“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

PLAN DE FORMACIÓN DE LAS FAMILIAS EN EL CRFA:

“LAS TANGARANAS”- 2019

FUNDAMENTACIÓN

La Educación Secundaria en Alternancia se basa en postulados de orden filosófico,

sociológico, económico y pedagógico, que en conjunto están dirigidos a lograr un
desarrollo sostenible de las comunidades rurales a través de la formación integral de los
adolescentes, que proporcionarán riqueza humana en calidad y cantidad necesarias para
promover un desarrollo equitativo y pertinente que posibilite una vida digna para sus
pobladores.

EL CRFA: “ LAS TANGARANAS” no es una escuela común, es una asociación que tiene
una escuela, la población objetivo no es sólo la conformada por los estudiantes, sino y
especialmente, por las familias asociadas, desde el momento del ingreso de un hijo al
CRFA; es decir, la formación integral de los estudiantes no se podría dar sin atender
también a los padres de familia: ellos son los primeros y principales educadores de sus
hijos.

Por eso EL CRFA: “ LAS TANGARANAS”, se establece un Plan de Formación de

Familias, que están bajo la responsabilidad del Director, equipo de Docentes Monitores y
Consejo Directivo de la Asociación del CRFA mencionado.

A través de esta formación, son capaces de enfrentar distintas situaciones cotidianas con
criterios y objetivos claros, abiertos y dispuestos al cambio, resaltando conductas basadas
en valores sustentados en la autoestima, el respeto, la responsabilidad, la identidad, la
solidaridad y la honestidad. La alternancia es pues, un crecimiento ideal entre los intereses
de la escuela, la familia, el medio rural y el entorno socio-laboral.
Las familias tienen un papel primordial que el CRFA “LAS TANGARANAS” facilita y
asegura con diferentes medios pedagógicos:
-La alternancia: el estudiante pasa unos periodos de formación con su familia y otros en el
CRFA.
-La visita de los Monitores: que orienta a la familia en su tarea educadora.
-El trabajo en grupo: con otras familias para buscar entre todos las soluciones educativas
más acordes con los problemas reales.
Además las familias comparten con los Docentes Monitores la tarea de formar y orientar a
los estudiantes, en esta corresponsabilidad, las familias necesitan una formación específica.
Sin embargo a través de la Visita a las Familias, también se les está formando, para un
mejor acompañamiento.
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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:
Fortalecer las capacidades de los padres de familia para cooperar con el CRFA: “LAS
TANGARANAS” en la formación integral de los estudiantes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
- Capacitar a los padres de familia en aspectos relacionados con la formación humana,
la convivencia y la práctica de valores que coadyuve al CRFA: “LAS TANGARANAS”
en la formación de sus hijos.

- Capacitar a los padres de familia en los aspectos más importantes sobre la Pedagogía
de la Alternancia y la Asociación de CRFA: “LAS TANGARANAS” que permita
acompañar la formación académica de sus hijos y participar activamente en la vida
asociativa del CRFA.

- Promover el apoyo de los padres de familia en la formación productiva empresarial

de sus hijos a través de capacitaciones sobre proyectos productivos y planes de
negocio.

PROGRAMA DEL PLAN DE FORMACIÓN DE FAMILIAS. 1 AÑO.

ASPECTOS
Pedagogía de la
Familia y Formación de Productivo Medios y
Alternancia y
los Hijos Empresarial Materiales
Asociación CRFA
-Los padres principales y -LA Educación -Los Proyectos
Juego de
primeros educadores. Rol integral en el Productivos. roles,
JULIO

de la familia en la CRFA Iniciativas de los

Vídeos,
educación en alternancia estudiantes y sus
Análisis de
de los hijos. familias casos,
Separatas
La adolescencia y los La Asociación Negocios Rentables sencillas.
cambios de los hijos. CRFA. Rol de en nuestra Tríptico
SETIEMBRE

directivos y socios. comunidad. La idea Visitas de

de negocio. Estudio.
Tertulias
 “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
_La familia y los _Los Instrumentos _Compra y venta de
OCTUBRE problemas sociales de de la Pedagogía de los productos. El
nuestra comunidad. la Alternancia I. mercado.
_ La Convivencia en el _ Los Instrumentos _ Los procesos
hogar. Rol de los padres de la Pedagogía de productivos en un
e hijos. Reglas y normas. la Alternancia II negocio.

Estrategias.
Para realizar las actividades prevista en el Plan de Formación de Familias, es necesario
tener en cuenta a los actores. Es decir, por parte del público asistente hay que conocer
quiénes son y qué expectativas tienen; por parte de la institución qué se propone con la
formación y qué mensaje intenta transmitir.

De ahí que se busca el desarrollo del medio local, que permitirá a los jóvenes construir
su futuro dignamente. Para los encuentros de formación, las familias:
 Participan en juego de roles.
 Trabajan en equipos, tratan de definir: horarios, tarea, responsabilidad.
 Conocen los principios que sustentan el Sistema de Alternancia.
 Sintetizan la real necesidad de un trabajo estrecho entre los actores para conseguir
los fines, usando eficientemente los medios.