Colegio parroquial

“NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

MISIONERAS CRUZADAS DE LA IGLESIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- DENOMINACIÓN: “LEEMOS Y COMPRENDEMOS TEXTOS DE NUESTRO AGRADO ”

II.-DATOS INFORMATIVOS

1.1. Docente : KRUSKAYA QUICHCA SANCHEZ.

1.2. Eje : Convivencia en el hogar y uso del tiempo libre.
1.3. Tema : “Las Hadas nos Hablan de Amistad”
1.4. Grado y sección : 1º “A”
1.5. Fecha y hora : 19/06/020 - 11:00am 12pm.

III.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Competencia Capacidades Desempeño Desempeño precisado
. Infiere interpreta
información del texto. Predice de qué tratará . Menciona el propósito
el texto y cuál es su del texto, a partir de
. Reflexiona y evalúa propósito comunicativo,
Lee diversos tipos de la forma, el contenido algunos indicios
a partir de algunos
textos escritos en su y contexto del texto conocidos o expresiones
indicios, como título,
lengua materna. que lee por sí mismo.
ilustraciones, palabras
conocidas o
expresiones que se
encuentran en los
textos que le leen, que
lee con ayuda o que lee
por sí mismo.

ENFOQUE DEL AREA Comunicativo.

 Enfoque igualdad de género: Igualdad y dignidad.
 Enfoque orientación al bien común: Solidaridad, empatía.
 Enfoque búsqueda de la excelencia: Flexibilidad, apertura y
ENFOQUE superación personal.
TRANSVERSAL  Enfoque intercultural: Diálogo intercultural
 Enfoque de derechos: Diálogo y concertación en los espacios
de la familia y su entorno para el bien común.
 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Define metas de aprendizaje
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas
COMPETENCIAS Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de
TRANSVERSALES aprendizaje
 Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
Personaliza entornos virtuales
Gestiona información del entorno virtual
Interactúa en entornos virtuales
Crea objetos virtuales en diversos formatos
.
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IV.- SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Nos organizamos con los estudiantes registrando su asistencia en el

chat del meet, luego realizamos el saludo correspondiente creando un
ambiente agradable y adecuado, con acuerdos que ayuden al desarrollo
de las clases. Seguidamente hacemos la oración con mucha fe y amor.

. Pido a los estudiantes copiar el link en Google y observar atentamente

el vídeo:
INICIO EL NIÑO QUE NO TENÌA AMIGOS
https://www.youtube.com/watch?v=Tg1VEAgKNuI

Luego de a ver observado atentamente el vídeo, ahora responde de

manera oral las siguientes preguntas:

a) ¿De qué trató el vídeo?

b) ¿Por qué el niño jugaba solo?
c) ¿Qué le propuso su mamá?
d) ¿Por qué no quería ir al parque?
e) ¿Cómo se sentía el niño al llegar al parque?
f) ¿Qué pasó desde eses día?
g) ¿Qué aprenderemos hoy?

Les comunico el propósito del aprendizaje: Ahora iniciaremos con la

segunda parte de la lectura de la obra el “Valor de la amistad”…

1.: Se les menciona tener presente los acuerdos propuestos para

trabajar creando un ambiente agradable y adecuado….iniciamos con
la lectura.

DESARROLLO

Continuamos con la lectura según el orden que muestra el PPT…

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Ahora organizamos nuestro aprendizaje:

En modo mosaico y con cámaras prendidas, se establecen conclusiones a

través de preguntas que se muestra:
1. Colorea la respuesta que consideres correcta.

A) ¿Quièn es Lom?

CIERRE
B) ¿Para qué pidió Lom silencio Derna?

Para concentrarse y llamar a ÙrsuL.

Para concentrase y pedir a sus

amigos que iluminaran el bosque.
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C) ¿Qué descubrió en ese momento Derna?

Que Lom era una

Que Lom era una
luciérnaga.
mariposa

2. Completa la expresión con las palabras del recuadro:

amigos luciérnagas

luces Derna

voló
hada

oso estanque

Las______________ somos como los _____________________

ahora________________ solo debes seguir el camino de ______________

El _____________ Derna más segura que nunca ________________ hasta el ___________________ donde el
_________ mapache lo esperaba.

3. Responde: ¿Qué le dijo Derna al viejo oso Úrsula?, ¿Por qué?

____________________________________________

______________________________________________

4. Ilustra el final de esta linda historia.

5. ¿Qué aprendiste hoy? _______________________________________________

6. ¿Cómo te sentiste?, colorea tu respuesta.

“LA AMISTAD ES LA JOYA MÁS PRECIADA, CUÍDALA

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Responden a las interrogantes esperando su turno pata hablar:

¿Qué aprendimos hoy?

¿Será importante tener amigos?
¿Cómo cuidas y valoras la amistad de tus amigos?
¿Lo podemos practicar en nuestra vida diaria?

¿Te gustó lo aprendido?

¿Cómo te sentiste?
Se menciona mediante algunos ejemplos la importancia de crear el
hábito de la lectura en nosotros mismos y en nuestros familiares.

V.- EVALUACIÓN, EVIDENCIAS E INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN

DESEMPEÑO EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESPECIFICO APRENDIZAJE
. Menciona el
propósito del texto, Observa las imágenes, analiza
a partir de algunos y responde, completa los Lista de cotejo.
indicios conocidos o textos cortos y colorea sus
expresiones que lee respuestas.,
por sí mismo.

Fecha de entrega de la tarea :21 / 06/ 20

VI.- ANEXOS

Anexo 1: PPT: LEEMOS Y COMPRENDEMOS TEXTOS DE NUESTRO AGRADO.

Anexo 2: Ficha en Word: Lee, disfruta y comprenda textos de su agrado - PLAN LECTOR.
Anexo 3: Lista de cotejo.

___________________________ ______________________
MARÍA ISABEL PORRAS GREEN KRUSKAYA QUICHCA SANCHEZ.
DOCENTE
SUB DIRECTORA DE FORMACIÓN GENERAL

_________________________
LEONIDAS PANDO SUSSONI
DIRECTOR.
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Lista de cotejo 1º “B”

Competen Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
cia

Infiere interpreta información del texto.

Capacidad
. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del
texto
Lista de estudiantes del primer Grado “B”

indicadore
. Menciona el propósito del texto.
s
A partir de algunos indicios conocidos o expresiones
lee por sí mismo.

Sí No Sí No

1. CASTILLO CURO, THIAGO ALDAIR

2. CASTRO ESPINOZA, KEVIN JUNIOR

3. DE LA CRUZ MUÑOZ, RODRIGO EZEQUIEL

4. DELGADO CCANCCE, FABIÁN MATÍAS

5. DELGADO MELGAREJO, THIAGO MATIAS

6. DIAZ DUEÑAS, CELESTE ABIGAIL

7. DIAZ DUEÑAS, DÁNNIEL STEFAN
8. DIAZ RIVERA, BRYAN ALEXANDER
9. FLORES CABEZAS, FIORELLA FABIANA

10. JULCA DUEÑAS, BRUCE LEONARDO MELVYN

11. MADUEÑO FLORES, NAYELI PATRICIA
12. NAZARIO ENRIQUEZ, JOCABETH ANGELINA
TIARE
13. PALOMINO VELASQUEZ, FERNANDA VALENTINA

14. POLICARPO JUSTO, DENDI GAEL

15. SALAZAR VEGA, VALENTINO JOSUE

16. TAPULLIMA MANRIQUE, ALONDRA JAZMIN

17. YANA VELASQUEZ, LEONELA VALERIA

18. ZAMUDIO SANCHEZ, IAN ALEXANDER

19. ZEGARRA LLUNCOR, FERNANDA CATALINA

_____________________________

KELLY PAJUELO LLANTO.

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PROFESORA DE AULA.