EDUCACION E INNOVACION PEDAGOGICA

EDUCACION INCLUSIVA, INTERCULTURAL Y

PROCESOS DE LIBERACIO

EDUCACION, SOCIEDAD Y CULTURA

MODULO: 4 SEMANA: 5

ACTIVIDAD: ACTIVIDAD INTEGRADORA

TUTORA: MA. DEL CARMEN MARIN GONZALEZ

ALUMNA: MA, DEL REFUGIO CASTAÑEDA VEGA

GRUPO: G RIO GRANDE ZACATECAS

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ACTIVIDAD INTEGRADORA
1_Describe una problemática educativa de tu comunidad

La problemática más común es, la falta de empleo en nuestra región y esto lleva a que los niños y
los jóvenes, tengan problemas económicos que los obliguen a no estudiar.

Un joven en este contexto está pensando más en que va a comer el día de hoy o mañana, sus
padres tienen empleos que les alcanza apenas para sobrevivir. Cuando llegan a la educación media
superior ya están pensando en que trabajar o ya trabajan para hacerse de cosas como un teléfono o
una computadora.

Y tienen como opción emigrar a los Estados Unidos de América o casarse o emigrar a una ciudad
con más oportunidades de trabajo, trabajo mal pagado.

2_Identifica qué elementos lo componen (sujetos, instituciones, contextos) y que prácticas se

han desarrollado en torno a ese problema.

El gobierno, necesita no solo crear profesionistas, necesita invertir en infraestructura industria

comercio, etc. Para poder insertar a los profesionistas que apoya con escuelas, maestros etc.

Las escuelas necesitan crear programas que concienticen a los jóvenes a que permanezcan en las
escuelas, con becas programas de tutorías, bolsas de trabajo etc.

Y claro los padres de familia, hacerles conciencia de que la escuela es la mejor opción, hacerles ver
que si no apoyan a sus hijos a terminar cunado menos la educación básica, ya llevan desventajas
con otros que si la terminan.

En nuestra región ya existen instituciones de educación superior, que ofrecen oportunidades de

obtener un grado profesional, y existe el mismo problema, el económico. Son pocos los alumnos que
alcanzan el grado en el transcurso de la carrera muchos jóvenes la abandonan por los problemas
antes mencionados

3_Sugiere una alternativa de solución general, en la que especifiques la forma en  que la

implementarías, lo que necesitarías y el tiempo que te llevaría. Sube tu propuesta

En la actualidad se ofrecen becas que ayudan o pretenden que los alumnos no abandonen sus
estudios, es una buena opción, pero no ayuda a terminar una carrera. Otra opción es la creación de
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Más fuentes de empleo, mejores salarios, pero todo es un circulo, el alumno que termina alguna
carrera se tiene que ir de aquí al no existir una fuente de empleo acorde a la carrera que terminó, al
final termina emigrando a una ciudad en donde pueda desarrollar su profesión y aquí solo se quedan
los que no estudian o no tienen la oportunidad de emprender y crear fuentes de empleo.

Otro factor que se debe tener en cuenta es el desempleo que genera una necesidad de ingresos
para su sustento, estas personas se ven obligadas a robar, expandir drogas y a matar por dinero,
cosas que usualmente hacen en compañía de más delincuentes y así generar un poder y marcar
territorio.

.Final mente se debe tener en cuenta es el desempleo que genera una necesidad de ingresos para
su sustento, estas personas se ven obligadas a robar, expandir drogas y a matar por dinero, cosas
que usualmente hacen en compañía de más delincuentes y así generar un poder y marcar territorio.
Las consecuencias de esta problemática son devastadoras, cada semana se mueren muchos
jóvenes y se hieren otros tantos por culpa de su intolerancia, otros a tan corta edad van presos por lo
mismo, las familias de la comunidad viven intranquilas, atentas a disparos que pueden aparecer de
la nada y acabar con alguno de sus miembros sin tener nada que ver en este conflicto absurdo que
es creado principalmente por falta de oportunidades para ellos, sus familias y su entorno.

DURKHEIM

Considero que sí, pero esto solo hasta cierto punto, puesto que en realidad la escuela es por sí
misma el poder suave de una sociedad, puesto que trata de que internalicemos la cultura y la
legitimemos así como una forma de vida. Aunque la escuela es importante en este sentido pero no
hegemónica al cien por ciento.