UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

Módulo 4. Educación, sociedad y cultura 2021-2

Grupo: 21

Unidad 2

Semana 4

Actividad 1. Noción de cultura

Alumna: Beatriz Almanza Martínez

Número de alumno: 190924261

BALMANZA 1
 Noción de cultura

Introducción

En la semana 4 de la unidad 2 presente, los temas a reflexionar son la cultura,

aculturación y la globalización e interculturalidad. En el siguiente apartado vamos a
reflexionar acerca de la cultura, su finalidad o sentido de existencia, los cambios
que sufre y cuales persisten a pesar del tiempo, todo visto desde mi experiencia de
vida y mi perspectiva, también con ayuda de temas anteriores.

Preguntas

1. ¿Qué es para ti la cultura? ¿Qué sentido o finalidad tiene para las personas
y las sociedades?

La cultura para mi es un conjunto de elementos que caracterizan a un grupo de

personas que persiguen un bien común. Porque además de tener una cultura en
un país, también lo existe en un estado, en un grupo, en una organización. Son
elementos cotidianos como la lengua, el lenguaje, los valores, la manera de vivir,
los objetivos que se persiguen en conjunto, la historia, las tradiciones y
costumbres. La cultura da un sentido de pertenencia a los grupos, instituciones,
sociedades. El sujeto se forma a partir de las vivencias. Desde que nacimos ya
pertenecemos a una institución que está regulada instintiva y empíricamente de
reglas, normas, valores, costumbres, tradiciones que son absorbidas por los
nosotros de niños y que servirán después para que se transmitan de generación
en generación. Es decir que la cultura forma al sujeto desde que nace.

BALMANZA 2
 2. ¿Cómo y por qué la cultura cambia a lo largo del tiempo?

La cultura cambia por consecuencia de los avances científicos-tecnológicos. Es

decir, muchas tradiciones se acaban porque si ciclo ha terminado a razón de que
esa tecnología es obsoleta, las tecnologías consumen tiempo, esfuerzo y dinero,
porque ahora importan más el estatus o simplemente porque ya no son
interesantes para las personas de una sociedad y esta obsolescencia se va
transmitiendo de generación en generación y así se modifica o definitivamente
desaparece. Los cambios son graduales y no desaparecen o se modifican de un
día a otro, otras culturas incluso han permanecido así desde toda su existencia, sin
embargo, son pocas en el mundo. Unos ejemplos de las culturas no cambiantes,
son las tribus del mundo que no se han urbanizado, modernizado ni
occidentalizado:

 Sentineleses de la India,
 Huli Wigmen de Papús Nueva Guinea,
 Dogón en el oeste de África,
 Esqueletos bailarines de Simbu en Papúa Nueva Guinea,
 Nenet de Siberia,
 Pastores Himba en Namibia,
 Cazadores de águila dorada Kazakh.

3. ¿Qué elementos culturales se transmiten y perduran entre una generación y

otra?, ¿Cuáles cambian?

Lo que es volátil en los cambios culturales son los elementos desarrollados con
tecnología, porque es intrínseco de su estructura, como lo es tomar clases desde
un aula en un cien por ciento, dado que ahora la tecnología nos permite tomar

BALMANZA 3
clases a larga distancia podemos hacerlo y cada día gana terreno, ahora vimos
forzado este método a causa del Sars-Cov2, y los que no cambian a mi parecer
son los valores que hacen a la sociedad, grupo o institución, así como las
tradiciones y costumbres.

Conclusión

Al ser seres meritocráticos, pertenecemos a la evolución por medio de los avances

científico-tecnológicos por lo que depende de esto que muchas sociedades
cambien, modifiquen, eliminen o creen nuevas culturas, pero sin duda que esto
toma tiempo y no es algo que se genera de un día para otro. También es
importante mencionar que la cultura de las instituciones, grupos, sociedades, etc.,
son los determinantes de la formación del sujeto.

BALMANZA 4