FORMULARIO DE GUÍAS PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE

LOS APRENDIZAJES

I. INFORMACIÓN GENERAL
PRIMERO “A”
ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE QUÍMICA NIVEL
PRIMERO “B”
Unidad de SEPTIEMBRE
CICLO
organización Formación Básica 2018 – FEBRERO
ACADEMICO
Curricular 2019
DOCENTE DAYANA MORALES AYUDANTE Anderson Aguinda
II. INFORMACIÓN SOBRE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS
Tema: Preparación de soluciones
Objetivos:
 Preparar soluciones ácidas y básicas de concentraciones definidas.
 Seleccionar y usar adecuadamente el material volumétrico.
 Preparar una solución acuosa de NaOH mediante la disolución de un soluto sólido.
 Preparar una solución acuosa de HCl mediante la dilución de un ácido concentrado.
 Determinar la concentración de disoluciones ácidas y básicas utilizando soluciones
patrón primario y secundario.
Modalidad: Presencial
Tiempo de Duración: 4 horas (2 horas por grupo)
Instrucciones:
 Utilizar mandil, guantes, gafas de seguridad y mascarilla.
 Reportar si alguno de los materiales se encuentra dañado previo a su uso.
 Dar cumplimiento a las medidas de seguridad para los materiales a manejar.
 Reportar al encargado del laboratorio si es que alguno de los materiales presenta
algún daño.
 Desechar los reactivos en el recipiente determinado, no desechar por la tubería.
 Anotar los resultados en el cuaderno de laboratorio para ser evaluado.
Listado de equipo, materiales y recursos:

 Matraces aforados de 250 mL  Frasco cuentagotas

 Pipeta
 Espátula
 Pipetas de 1 mL y 10 mL
 Vasos de precipitados
 Agitador de vidrio
 Piceta o frasco lavador
Actividades por desarrollar:
 Balones de 100 mL
 Buretas de 25 mL
 Erlenmeyer
 Ácido clorhídrico 0,1 M y concentrado
 Hidróxido de sodio
 Fenolftaleína
 Ftalato ácido de potasio (FAP) 0,1 M

A. Preparación de 100 mL de solución de hidróxido de sodio (NaOH) 0,1 mol/L.

 Calcular la cantidad necesaria en gramos de hidróxido de sodio que se deben pesar
para preparar 100 mL de la solución básica 0,1 M.
 Precaución: No toque las lentejas de NaOH ya que este compuesto es cáustico; sea
cuidadoso y utilice guantes de protección.
 Emplee un vaso de precipitación de 50 mL para pesar y disolver el sólido en un
volumen apropiado de disolvente (tome en cuenta la precaución mencionada).
 Transvasar el contenido del vaso de precipitados al matraz aforado, lavar el vaso
con una pequeña cantidad de agua destilada y enrasar hasta la marca de aforo con
el mismo disolvente.
 Tape las soluciones y agítelas suavemente por inversión del matraz y proceda a
rotular el envase.

B. Preparación de 100 m L de solución de ácido clorhídrico (HCl) 0.4 moI/L

 Calcule la cantidad necesaria de mililitros de ácido clorhídrico concentrado que se
deben medir para preparar 100 mL de Ia solución ácida 0,1 mol/L. Considerar para
su cálculo los datos de densidad y pureza del ácido que se reportan en la etiqueta
de seguridad del recipiente que contiene el reactivo.
 Emplear una pipeta, mascarilla y guantes de protección para medir el volumen de
ácido clorhídrico calculado y disuelva el líquido en un volumen apropiado de agua
(el HCl es muy corrosivo y volátil).
 Transvase el contenido del vaso de precipitados al matraz aforado y complete con
agua destilada hasta la línea de aforo del envase, tapar la solución y agitar
suavemente por inversión del matraz. Proceda a titular el envase.

C. Alcalimetría. Valoración de la solución básica, utilizando una solución patrón

de FAP 0,1 mol/L.
Esta valoración se hace con la finalidad de investigar y comprobar la concentración de
la base preparada anteriormente
 Armar el equipo necesario para llevar a cabo la siguiente experimentación:

 Lavar la bureta con pequeñas porciones del hidróxido sódico a valorar. Llenar la
bureta y comprobar que no hay burbujas de aire en la punta. Ajustar el volumen al
cero.
 En el Erlenmeyer colocar 20.0 mL del FAP patrón y 2 o 3 gotas de fenolftaleína
(indicador).
 Se titula con la disolución de hidróxido sódico dejando caer gota a gota sobre la
solución del Erlenmeyer y agitando el FAP, hasta que se produce el cambio de color
en la disolución a rosa pálido que marca el punto final. En este momento cierre la
llave de la bureta y anote el volumen de base gastada, con exactitud de 0.05 mL
 Calcule la concentración de la base mediante la reacción de neutralización:
C (ácido) x V (ácido) = C (base) x V (base)
 Repita la titulación dos veces y tome como la concentración de la base a la media
de los valores obtenidos. Anote los resultados en la tabla 1.
D. Acidimetría. Valoración de la solución ácida
Esta valoración se hace con la finalidad de investigar o comprobar la concentración de
la solución de HCl 0,1 mol/L preparada anteriormente.
 Llenar la bureta con la solución básica (patrón secundario) estandarizada
anteriormente en el experimento D.
 Medir 10 mL de HCl 0,1 mol/L y colocar en el matraz Erlenmeyer y añadir dos gotas
de indicador fenolftaleína. Coloque un papel blanco debajo del Erlenmeyer.
 Deje caer poco a poco la solución básica de la bureta sobre la solución del
Erlenmeyer agitando en cada adición de NaOH. Maneje la llave de la bureta con
una mano (la izquierda) y con la derecha agite cuidadosamente el Erlenmeyer.
 Siga agregando solución básica, pero ahora gota a gota, y agite hasta observar que
la adición de una gota cambie la solución ácida de incolora a rosada. Cerrar la llave
de la bureta y anotar el volumen gastado.
 Calcular la concentración del ácido mediante la reacción de neutralización:
C (ácido) x V (ácido) = C (base) x V (base)
 Repetir la titulación dos veces y tomar como la concentración del ácido a la media
de los valores obtenidos. Anote los resultados en la hoja de reporte de datos
experimentales.
Resultado de Aprendizaje:
Distingue los conceptos básicos de la Química, enfocados en el estudio de los enlaces
químicos, la electronegatividad, la polaridad de enlace y las fuerzas intermoleculares
como responsables de las propiedades de los líquidos.
Conclusiones:
 Los estudiantes deben reportar los datos tan exactos cómo los hayan obtenido en la
práctica, la fidelidad de los datos genera datos más exactos.
 Incluir todas las cantidades medidas y los cálculos realizados para evaluar los datos
presentados.
 Discuta el origen de la variación entre los datos medidos frente a los datos teóricos,
¿a qué se debe esta variación?.

CUESTIONARIO
 Describir el material volumétrico de precisión utilizado en la preparación de las
disoluciones.
 Detallar el procedimiento que se aplica para la limpieza y secado del material
volumétrico.
 ¿Qué se entiende por soluciones saturadas, insaturadas y sobresaturadas?
 ¿Cuáles son las formas más comunes de expresar la relación soluto - solvente?
Elabore un cuadro explicativo con sus expresiones y aplicaciones específicas de
cada expresión.
 Se dispone una solución de HCl al 37% m/m de pureza y ρ=1,12 g/mL. Calcular: la
molaridad de la solución; y el volumen de soluto necesario para preparar 100 mL de
HCl 0,2 mol/L.
 Indicar cuales son los materiales y equipos que son esenciales para garantizar la
seguridad en el laboratorio.
 Explicar cómo se clasifican las sustancias y reactivos químicos de acuerdo con su
grado de pureza.
 Definir los siguientes términos: volumetría de neutralización; punto de equivalencia;
punto final.
 Indicar la definición de patrón (estándar primario) así como, patrón o estándar
secundario.
 ¿Qué requisitos debe cumplir un reactivo para actuar como patrón primario y como
patrón secundario?
 Describir el procedimiento de preparación del Ftalato ácido de potasio utilizado en
esta práctica experimental como patrón primario y determinar el valor de la
normalidad con 4 cifras significativas.
 Escribir la ecuación de reacción entre el hidróxido de sodio y el ftalato ácido de
potasio.
 Indicar los nombres de patrones primarios para estandarizar bases y patrones
primarios para estandarizar ácidos.
 Existen dos métodos para la preparación de disoluciones estándar. Descríbalos e
indique cuando se los utiliza.
 Como se clasifican los métodos volumétricos en función del tipo de las reacciones
químicas utilizadas.
 Como se determina en los métodos volumétricos, el error absoluto de valoración.
 ¿Cómo actúa un indicador Acido-Base?
 Mencionar dos ejemplos de procesos industriales en donde las titulaciones
volumétricas sean aplicables.
Recomendaciones:
 Recuerde citar la fuente bibliográfica de la información obtenida.
 Utilice Tablas y Figuras para representar series de datos, debidamente identificadas
como Tabla 1, Tabla 2, Figura 1, Figura 2, etc., como corresponda en forma
secuencial; etiqueta de tablas en la parte superior de la tabla y etiqueta de figuras
en la parte inferior de la figura.
 Si la información obtenida en una Tabla o Figura provienen de una fuente
bibliográfica, cite la fuente de la información.
Bibliografía:
 Brown, Theodore L; Lemay, H. Eugene; Bursten, Bruce E; Murphy, Catherine J;
Woodward, Patrick M. (2015), Química: La ciencia central, 12ªEdición,
PearsonEducación, Ciudad de México, México
 Chang, Raymond; Goldsby, Kenneth A., (2017), Química, 12ª Edición, McGraw
Hill Interamericana, Ciudad de México, México
Notas: