DOCENCIA CÓDIGO: FO-DO/PC-001

PLANEACIÓN, EJECUCIÓN ACADÉMICA Y DISEÑO CURRICULAR VERSIÓN: 04

PROYECTO DOCENTE FECHA: 13-07-2018

Periodo
Curso/ asignatura: Farmacotecnia I Código: 5313117 Duración semanas: 16
académico:
Componente: Obligatoria Fecha de inicio: 02-03-2020
1

Área de formación: Tecnología Farmacéutica Fecha de finalización: 26-06-2020

Unidad Académica: Facultad de Ciencias Farmacéuticas Programa: Química Farmacéutica N° Créditos Total Horas Semana: 6

Departamento: N.A Modalidad: Presencial Total Horas Semestre: 96

4
PRESENCIALES INDEPENDIENTES
Prerrequisito Operaciones Unitarias SEMESTRALES SEMESTRALES
Teóricas Prácticas Tutorías Indep.

Prerrequisito 1crd = 48 hrs 48 48 32 99

semestre

Nombre del docente coordinador / Responsable: Carlos Alberto Bernal Rodríguez Correo Institucional: cbernalr@unicartagena.edu.co

Docentes Carlos Alberto Bernal Rodríguez

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
El curso Tecnología Farmacéutica brinda a los estudiantes los conocimientos y competencias necesarias para trabajar en los sectores relacionados directa o
indirectamente con el diseño, desarrollo y fabricación de medicamentos. Este curso es desarrollado de un ambiente de respeto, responsabilidad y trabajo en
equipo.
JUSTIFICACIÓN DESCRIPCIÓN
La Farmacotecnia o Tecnología Farmacéutica, es la rama de las ciencias Esta asignatura trata acerca del estudio del medicamento, sus diferentes
farmacéuticas, encargada del diseño, formulación, elaboración y controles de los formas farmacéuticas y lo referente a su diseño, formulación, sus métodos
medicamentos. La Ley 212 de 26 de octubre de 1995, tiene por objeto regular en de elaboración con énfasis en las buenas prácticas de manufactura, su
Colombia la profesión de químico farmacéutico, y define que este es un profesional del control y su estabilidad. Esta asignatura se relaciona con las asignaturas
área de la salud cuya formación universitaria lo capacitará para ejercer actividades de farmacotecnia II, Biofarmacia y farmacocinética y farmacia Industrial
profesionales en el desarrollo, preparación, producción, control y vigilancia de los como componentes complementarios posteriores para la formación del
medicamentos y otros productos de uso humano. La resolución1964 de 9 de mayo de educando. Se relaciona con otras como componente previo entre las que
2006, define las características específicas de calidad que debe cumplir el programa se encuentran las operaciones unitarias y otras básicas como
académico del nivel de formación profesional en Farmacia (Químico Farmacéutico), y matemáticas, física, química, Biología, fisiología, química farmacéutica.

1
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establece que la tecnología farmacéutica es un componente fundamental dentro del

área de formación farmacéutica. El presente microcurrículo obedece a esta necesidad,
contribuyendo en la formación universitaria del Químico Farmacéutico que lo capacitará
para ejercer dichas actividades profesionales que inciden en la salud individual y
colectiva de la sociedad.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Las clases se realizarán de forma magistral y también participativa, según corresponda de acuerdo a lo descrito en el contenido de este microcurrículo, para cada
unidad (ver numeral 3, casilla de actividad didáctica de trabajo presencial). Como complemento los estudiantes deben realizar lo siguiente:
Antes de la clase: Leer el material asignado en la programación del curso, tanto para la clase teórica como para el laboratorio según corresponda. Buscar
información acerca de las prácticas de laboratorio.
Durante la clase: Plantear las dudas o inquietudes. Participar activamente en las actividades de clase. Cumplir a cabalidad con las normas de seguridad en el
laboratorio. Realizar la práctica de laboratorio cuando corresponda. Participar activamente en la práctica de laboratorio.
Después de la clase: Realizar lecturas complementarias. Realizar las tareas definidas en la clase, incluyendo el desarrollo de ejercicios, consultas y otras
actividades asignadas. Analizar los resultados de la práctica de laboratorio y realizar el informe o reporte de laboratorio. Asistir a las sesiones de tutoría. Resolver
las tareas, preguntas y ejercicios del curso (teoría y laboratorio).
Se plantean las siguientes estrategias pedagógicas: Clase magistral, Clase participativa, Revisión de artículos científicos, Mesa redonda, Talleres, Laboratorios,
Diseño de formulaciones, Observación de Videos pedagógicos, Asesorías y Tutorías, Visitas institucionales, exposiciones y seminario.
Estas estrategias son encaminadas al cumplimiento del Modelo pedagógico Ecléctico (integración de varias corrientes pedagógicas), donde a través del
Constructivismo, se pretende la formación de químicos farmacéuticos como sujetos activos, capaces de tomar decisiones y emitir juicios de valor, mediante la
participación activa del profesor y alumnos que interactúan en el desarrollo de la clase para construir, crear, facilitar, liberar, preguntar, criticar y perfeccionar sobre
la comprensión del conocimiento, tendiente a la búsqueda del bienestar individual y colectivo, que contribuyan a un mejor desarrollo cognitivo y a una mayor
formación de la capacidad crítica, reflexiva y analítica del estudiante.
MÉTODOS DE EVALUACIÓN RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS
Se evaluarán: Los conocimientos generales (aspectos teóricos y prácticos), la Recursos didácticos: Se emplearán los siguientes según se estime
creatividad y la capacidad para resolver situaciones o problemas. La evaluación del conveniente: Diapositivas, material impreso, material
aprendizaje se realizará basado en el análisis, cálculos, argumentación y proposición, Gráfico, video beam, televisor, computador, tablero, marcadores.
como estrategias para el desarrollo de las competencias. Ambientes de aprendizaje: Aula de clase, laboratorio, visitas
Contenido teórico representa el 80% y el práctico el 20%. Se realizarán exámenes académicas, Sala de Informática y Biblioteca.
escritos y otras actividades (exposiciones, revisión de artículo, taller entre otros).
En la evaluación del componente Teórico se utilizarán los siguientes porcentajes:
1° corte (examen escrito 20%, otras actividades 10%, total 30%)
2° corte (examen escrito 20%, otras actividades 10%, Total 30%)
3° corte (examen escrito 20%, otras actividades 20%, total 40%)
En la evaluación del componente Practico se utilizarán los siguientes porcentajes:
1°corte (examen escrito 10%, otras actividades 10%, desempeño 10%, total 30%);
2°corte (examen escrito 10%, otras actividades 10%, desempeño 10%, total 30%);
3° corte (examen escrito 10%, otras actividades 15%, desempeño 15%, total 40%).

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COMPETENCIAS
COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
INSTITUCIONALES
Comportami
(Actitudes-

Reconocimiento de la responsabilidad Habilidad para reconocer la necesidad de

entos)
SER

Socio afectivas profesional y ética. comprometerse con el aprendizaje

permanente.

Comunicación apropiada a nivel oral y escrita Adquirir los conocimientos necesarios sobre las formas
Conceptuales

en la lengua materna, proeficiencia en una farmacéuticas sólidas, su diseño y su elaboración

SABER

Eficacia comunicativa
segunda lengua y uso de las Tecnologías de siguiendo las Buenas Prácticas de Manufactura
la Información y Comunicación. vigentes.
SABER HACER

Habilidad para diseñar o formular productos y servicios

Habilidades y
destrezas

en las Ciencias Farmacéuticas.

Innovación y creatividad Solución de problemas. Capacidad para desarrollar soluciones de problemas
relacionados con el diseño y/o fabricación de formas
farmacéuticas sólidas.

BIBLIOGRAFÍA Según Normas ICONTEC o APA. (Libros, artículos, revistas y páginas web importantes para el desarrollo de la asignatura)

1. Helman J. Farmacotecnia teórica y práctica. México: Compañía Editorial Continental; 1980.

2. Aulton ME. Aulton’s pharmaceutics the design and manufacture of medicines. 3rd ed. Edinburgh New York, United States: Churchill Livingstone; 2007.

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3. Martin AN, Sinko PJ, Singh Y. Martin’s physical pharmacy and pharmaceutical sciences. Physical chemical and biopharmaceutical principles in the
pharmaceutical sciences. 6th ed. Baltimore, MD: Lippincott Williams & Wilkins; 2011.
4. Florence AT, Attwood D. Physicochemical principles of pharmacy. 4th ed. London Chicago: Pharmaceutical Press; 2006.
5. Remington JP, Gennaro AR. Remington farmacia. 20a. Buenos Aires: Médica Panamericana; 2003.
6. Connors KA, Amidon GL. Chemical stability of pharmaceuticals a handbook for pharmacists. 2nd ed. A Wiley-Interscience publication. New York: John
Wiley; 1986.
7. Voigt R, Bornschein M. Tratado de tecnología farmacéutica. 3ra ed. Zaragoza, España: Acribia; 1982.
8. Rowe RC, Sheskey PJ, Owen SC, Association. AP. Handbook of pharmaceutical excipients. 6th ed. London; Chicago: Pharmaceutical Press; American
Pharmacists Association; 2009.
9. Revistas especializadas: www.sciencedirect.com, www.acs.com entre otras.
10. Allen Jr. L V, Popovich NG, Ansel HC. Ansel’s Pharmaceutical Dosage Forms and Drug Delivery Systems. 9th ed. Baltimore, USA: Lippincott Williams &
Wilkins; 2011.
11. Carstensen JT. Pharmaceutics of solids and solid dosage forms. 1st ed. New York, United States: John Wiley; 1977.
12. Lieberman H, Lanchman L, Schwartz JB. Pharmaceutical dosage forms tables. 2nd ed. New York, United States: Marcel Dekker; 1989.
13. Wilkinson JB, Moore RJ, Rodríguez Navarro MA, Rodríguez Devesa D. Cosmetología de Harry. Madrid: Díaz de Santos; 1990.
14. Sharapin N, Machado Rocha L, Carvalho ES. Fundamentos de tecnología de productos fitoterapéuticos. Serie ciencia y tecnología. Santafé de Bogotá:
Convenio Andrés Bello : CYTED; 2000.
15. Swarbrick J, Boylan JC. Encyclopedia of pharmaceutical technology. New York: Marcel Dekker; 1996.
16. Manual de Normas Técnicas de Calidad Guías Técnicas de Análisis, Tercera Revisión. 2002. INVIMA www.invima.gov.co
17. Informe 32 OMS, 1992. Serie de Informes Técnicos 823.
18. Farmacopea USP38-NF33.
19. Darr Alfred. Tecnología Farmacéutica. 1ª edición. Editorial Acribia, Zaragoza 1982.
20. Normatividad Colombiana vigente.

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PROYECTO DOCENTE FECHA: 13-07-2018

Tiempo de Trabajo Académico de la unidad

UND. Nombre de la Unidad:
Presencial Independiente
Introducción a la Farmacotecnia o Tecnología Farmacéutica Teóricas Prácticas Tutorías Indep

1 SER
Valores, Principios, Normas
SABER
Hechos, Conceptos,
SABER HACER
Métodos, Procedimientos, Técnicas
Generalizaciones
Aprendizaje
Contenidos

Uso de la terminología asociada con el sector

Terminología asociada con la
farmacéutico. Clasificación de un medicamento según
de

Trabajo en equipo y creatividad. farmacotecnia. Clasificación de las formas

su forma farmacéutica y teniendo en cuenta la
farmacéuticas.
clasificación del INVIMA.
técnicas de
Evaluación
Criterios y

Orden durante la presentación oral del

Se evaluará su disposición para colaborar y Mediante preguntas del docente y/o del auditorio, se
taller, creatividad y capacidad para explicar
aportar al desarrollo del trabajo asignado, así evaluará la capacidad del estudiante para usar análisis,
cada uno de los conceptos asignados y
como la creatividad para presentarlo. síntesis, creatividad y pensamiento crítico.
dominio del tema.

Actividades T.P.
Número Tema Actividades Didácticas T.I. Independiente
Didácticas Presencial
Presentación del programa. Evaluación
diagnóstica. Farmacotecnia (Definición).
1 Clase Magistral 3 0
Conceptos fundamentales: medicamento,
SENF, droga, fármaco, profármaco.
Clasificación de las formas farmacéuticas Clase Magistral. Taller definiciones y términos
2 3 4
según USP vigente. Taller generales
Elaboración de monografías de materias
Practica de Elaboración de monografía
3 primas y búsqueda en las fuentes de 3 6
laboratorio Reporte de laboratorio
información farmacéuticas.

5
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Tiempo de Trabajo Académico

UND. Nombre de la Unidad:
Presencial Independiente
Buenas Prácticas de Manufactura (BPM) vigentes en Colombia. Teóricas Prácticas Tutorías Indep

2 SER
Valores, Principios, Normas
SABER
Hechos, Conceptos, Generalizaciones
6 3
SABER HACER
5

Métodos, Procedimientos, Técnicas

10
Contenidos de
Aprendizaje

Identificar, analizar e interpretar los requisitos de

Ética, comunicación escrita y oral en lengua Requisitos de las normas de BPM y BPE de
las normas de BPM y BPE de medicamentos
nativa. medicamentos.
vigentes en Colombia.
Criterios y técnicas
de Evaluación

Se evaluará mediante la capacidad de análisis y

Mediante la elaboración de escrito reflexivo-
argumentativo y su socialización mediante
exposición oral en clase.
Se evaluará mediante la identificación de
pensamiento crítico de los requisitos de las normas
requisitos de las normas de BPM y BPE de
de BPM y BPE de medicamentos vigentes en
medicamentos.
Colombia.

T.I.
Actividades T.P.
Número Tema Actividades Didácticas Independient
Didácticas Presencial
e
Clase magistral
BPM de medicamentos. Definición. Observación de Videos 6 Lectura de los requisitos 4
1 Generalidades. Reglamentación. Requisitos pedagógicos

6
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PROYECTO DOCENTE FECHA: 13-07-2018

Disposiciones generales, Definiciones,

Generalidades, Requisitos.

BPM o BPE. Taller – Laboratorio 3 6

2

Tiempo de Trabajo Académico

UND. Nombre de la Unidad:
Presencial Independiente
Teóricas Prácticas Tutorías Indep
Propiedades Fisicoquímicas de los Sólidos
3 SER SABER
12 6

SABER HACER
5 16

Valores, Principios, Normas Hechos, Conceptos, Métodos, Procedimientos, Técnicas

Generalizaciones
Contenidos de
Aprendizaje

Realizar determinación de la solubilidad de un

Solubilidad de sólidos en líquidos. Factores
Responsabilidad en las tareas asumidas sólido en un líquido. Identificar los factores que
que afectan la solubilidad.
afectan la solubilidad.
Criterios y técnicas
de Evaluación

Se evaluará la capacidad del estudiante para

Se tomará como indicador la entrega
oportuna de tareas asignadas.
Se evaluará mediante el análisis de diferentes
integrar los conocimientos de matemáticas,
situaciones en las que se ve afectada la solubilidad
química y fisicoquímica al resolver
de los sólidos.
problemas de solubilidad.

Actividades T.P. T.I.

Número Tema Actividades Didácticas
Didácticas Presencial Independiente

7
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PROYECTO DOCENTE FECHA: 13-07-2018

Introducción: Fases para la obtención de

un medicamento, Importancia, Clase Magistral 3 0
1 generalidades, ventajas y desventajas de
los sólidos

Propiedades Fisicoquímicas de los

sólidos: Formas cristalinas, amorfas y Clase Magistral 2 0
2
polimorfas

Clase Magistral
Fenómenos relacionados con el ambiente
de exposición: Higroscopicidad, 1 0
3 Observación de Videos
delicuescencia, etc. pedagógico

Estudio de fenómenos manifestados por

exposición de sólidos a ciertas condiciones
ambientales. Informe de laboratorio
Laboratorio 3 6
4 Fenómeno de formación de eutéctico Socialización de resultados

Capacidad absorbente y adsorbente de

sólidos

Definiciones: Solubilidad, solución, soluto,

solvente, miscibilidad. (Definiciones).
Factores que afectan la solubilidad de
sólidos en líquidos: Naturaleza del
solvente, temperatura, estructura del soluto, Clase Magistral 3 2
5
Cristalización, polimorfismo, hidratos y
solvatos, pH, formación de sales, efecto del
ion común, tamaño de partícula, formación
de complejos y agentes solubilizantes.

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PROYECTO DOCENTE FECHA: 13-07-2018

6 Primer Parcial.
Clase Magistral

Cinética de Disolución: Definición, Taller construcción de

difusión de una solución, primera ley de
7 Fick, teorías: de Noyes & Withney, Nerst &
Brunner.
perfiles teóricos de
2 Entrega del taller de solubilidad 2
solubilidad, cálculos de
solubilidad y efecto de la
constante dieléctrica y el
pH sobre la solubilidad

Factores que intervienen en el proceso de

disolución de un sólido y sus aplicaciones Laboratorio 3 Informe de laboratorio 6
8
biofarmacéuticas

Tiempo de Trabajo Académico de la unidad

UND. Nombre de la Unidad:
Presencial Independiente
Teóricas Prácticas Tutorías Indep
Propiedades Farmacotécnicas intrínsecas y derivadas
4 SER SABER
6 6

SABER HACER
5 16

Valores, Principios, Normas Hechos, Conceptos, Generalizaciones Métodos, Procedimientos, Técnicas

Contenidos de
Aprendizaje

Tamaño de partícula. Mezclado. Flujo de

Eficacia comunicativa: proeficiencia en una Caracterización del flujo de polvos. Métodos para
polvos. Su importancia en los procesos
segunda lengua. determinar el tamaño de partícula.
farmacéuticos

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PROYECTO DOCENTE FECHA: 13-07-2018

Criterios y técnicas
de Evaluación

Se evaluará mediante el análisis de

Se evaluarán mediante el análisis de artículo
científico en ingles relacionado con el tema
de estudio.
Se evaluará la capacidad del estudiante para
diferentes situaciones o problemas
integrar los conocimientos de matemáticas y física
planteados desde la teoría. Evaluación
en la realización de la caracterización de un sólido.
escrita.

T.I.
Actividades T.P.
Número Tema Actividades Didácticas Independient
Didácticas Presencial
e
Micromerítica: Definición, Forma y Tamaño
de partícula (dimensiones, diámetro Clase Magistral 2 0
1
equivalente, distribución del tamaño de las
partículas).
Clase Magistral.
Métodos de análisis del tamaño de las
partículas: Cribado, microscopia, Contador 1 Lectura complementaria 2
2 Taller determinación del
de Coulter, Sedimentación, Dispersión de la
luz láser. tamaño de partícula

Caracterización farmacotécnica de
sólidos: Ángulo de reposo, densidad Informe de laboratorio
aparente, capacidad de flujo,
Laboratorio 6 12
3 Voluminosidad.
Socialización de resultados
Evaluación de las propiedades intrínseca de
forma y tamaño de las partículas solidas
Tamización
Flujo de polvo (Reología de sólidos):
Propiedades de las partículas (adherencia y Clase Magistral
cohesión). Caracterización del flujo de
3 Lectura complementaria 2
4 polvo: densidad de masa, porosidad, Índice Revisión de artículos
de Carr, Voluminosidad, fluidez, Angulo de científico en ingles
reposo.
Mejora de la fluidez del polvo.

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PROYECTO DOCENTE FECHA: 13-07-2018

Nombre de la Unidad: Tiempo de Trabajo Académico

UND. Formas Farmacéuticas Solidas Presencial Independiente

Polvos, Granulados, Cápsulas y Tabletas
Teóricas Prácticas Tutorías Indep

5 SER
Valores, Principios, Normas
SABER
Hechos, Conceptos, Generalizaciones
15 18

SABER HACER
6

Métodos, Procedimientos, Técnicas

30
Contenidos de
Aprendizaje

Formas farmacéuticas sólidas (polvos,

granulados, capsulas, comprimidos).
Responsabilidad y trabajo en equipo. Características. Ventajas y desventajas, Diseño y de una forma farmacéutica sólida.
Materias primas y Equipos empleados en su
elaboración. Controles de calidad.
Criterios y técnicas
de Evaluación

Mediante la evaluación de una propuesta de diseño

Se evaluará mediante el cumplimiento en las
Se evaluará mediante el análisis de de una forma farmacéutica sólida. (Trabajo escrito
fechas de exposición, y a través del
diferentes situaciones o problemas y su presentación oral). Los criterios de evaluación
desempeño del estudiante y su disposición
planteados desde la teoría. Evaluación para la exposición incluyen: Orden durante el
para colaborar y aportar al desarrollo del
escrita. desarrollo de la presentación, elaboración y uso de
trabajo asignado.
ayudas didácticas y dominio del tema.

Actividades T.P. T.I.

Número Tema Actividades Didácticas
Didácticas Presencial Independiente
Polvos farmacéuticos: Definición. Clase Magistral y
Clasificación de los polvos farmacéuticos. observación de video 1 0
1
Formulación. pedagógico

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PROYECTO DOCENTE FECHA: 13-07-2018

Mezclado: Definición y objetivos,

importancia. Tipos de mezclas (positivas,
negativas y neutras).
Mezclado de polvos: mezcla aleatoria,
mezcla perfecta, escala de escrutinio, Índice
de mezcla. Clase Magistral
Mecanismos de mezclado de polvos:
Convección, cizallamiento, Difusión. 2 Lectura complementaria 2
2 Taller determinación del
Factores que afectan el mezclado de
índice de Mezcla
polvos: Forma de Partícula, Tamaño de
partícula, Proporción de cada componente,
Densidad, Fuerzas electrostáticas,
Segregación. Consideraciones prácticas.
Equipos para el mezclado de polvos.

Informe de laboratorio
Mezcla: Determinación del tiempo óptimo Laboratorio 3 6
3
de mezcla Socialización de resultados

Granulados: Definición. Granulación.

Razones para realizar una granulación. Clase Magistral y
Métodos de granulación (vía húmeda, vía
observación de video 3 0
4 seca). Componentes de un granulado.
Mecanismos de unión entre partículas. pedagógico
Equipos para granulación. Equipos para
secado de granulados.
Granulación: Incidencia de la apertura de Informe de laboratorio
malla y la cantidad de aglutinante sobre la Laboratorio 3 6
5
granulación. Socialización de resultados

Capsulas: Definición. Ventajas y

Desventajas. Razones para encapsular un
Clase Magistral y
Principio activo. Capsulas de gelatina
observación de video 2 Lectura complementaria 2
6 dura: características, tamaños, cierre,
pedagógico
composición de la cubierta, formulación
(excipientes), llenado, equipos. Capsulas
de gelatina blanda: características, tipos,
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PROYECTO DOCENTE FECHA: 13-07-2018

cierre, composición de la cubierta,

formulación, llenado, equipos.

Comprimidos: Definición. Tipos de

comprimidos. Ciclo de compactación.
Mecanismos de compresión de partículas.
Atributos de calidad de un comprimido y
problemas técnicos durante el tableteado
(laminación, decapado y adhesión).
Métodos de fabricación de un Clase Magistral y
comprimido (Compresión directa, observación de video 3 0
7
granulación húmeda, Doble compresión). pedagógico
Equipos de tableteado y sus principales
características (excéntrica, rotatorias).
Excipientes de Comprimidos: Diluyente,
aglutinantes, disgregantes, deslizantes,
lubricantes, antiadherentes, absorbentes,
aromatizantes, colorantes.

Recubrimiento de Comprimidos:
Definición. Razones para recubrir un
comprimido. Recubrimiento pelicular
(Film coating): Descripción del proceso,
formulación de la suspensión de
recubrimiento, tipos de polímeros usados, Clase Magistral y
Características ideales y defectos del observación de video 2 Lectura complementaria 2
8
recubrimiento pelicular, equipos. pedagógico
Recubrimiento con azúcar (Grageado):
Etapas, Características ideales y defectos
del recubrimiento con azúcar, equipos.
Recubrimiento por presión: proceso,
equipo.

Segundo parcial
9

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PLANEACIÓN, EJECUCIÓN ACADÉMICA Y DISEÑO CURRICULAR VERSIÓN: 04

PROYECTO DOCENTE FECHA: 13-07-2018

Ensayos que se practican a las formas

farmacéuticas sólidas: Uniformidad de
contenido del principio activo, peso, Clase Magistral 2 Lectura complementaria 2
10
disolución, disgregación, resistencia
mecánica (friabilidad, dureza) entre otras.

Compresión: Incidencia de los factores

como la lubricación y tamaño del granulado
en la elaboración de tabletas
Informe de laboratorio
Encapsulado: Influencia de la
Laboratorio 9 6
11 voluminosidad y otras propiedades sobre la
Socialización de resultados
elaboración de cápsulas.

Microencapsulación: Microencapsulación
por coacervación

Preinforme sobre formula

Diseño y elaboración de una forma
Laboratorio 3 cuali-cuantitativa del producto 10
12 farmacéutica sólida.
y procedimiento de fabricación

14
 DOCENCIA CÓDIGO: FO-DO/PC-001

PLANEACIÓN, EJECUCIÓN ACADÉMICA Y DISEÑO CURRICULAR VERSIÓN: 04

PROYECTO DOCENTE FECHA: 13-07-2018

Nombre de la Unidad: Tiempo de Trabajo Académico de la unidad

UND. Presencial Independiente
Estabilidad de medicamentos
Teóricas Prácticas Tutorías Indep

6 SER
Valores, Principios, Normas
SABER
Hechos, Conceptos,
6 6

SABER HACER
6

Métodos, Procedimientos, Técnicas

14

Generalizaciones
Contenidos de
Aprendizaje

Importancia de la estabilidad de
Responsabilidad y comunicación oral en medicamentos. Fecha de vencimiento. Vida
Protocolo de estabilidad.
lengua nativa uso de las TIC. útil. Normatividad. Clasificación de los
estudios de estabilidad.
Criterios y técnicas
de Evaluación

Selección de un artículo científico relacionado con

Mediante el cumplimiento de tareas el tema de estudio, se evaluará la capacidad de
Evaluación escrita.
asignadas análisis, de síntesis y argumentación. Su
presentación será en forma oral.

Actividades T.P. T.I.

Número Tema Actividades Didácticas
Didácticas Presencial Independiente
Estabilidad: Definición. Fecha de
Vencimiento, Período de vida útil. Causas
1 Clase Magistral 3 Lectura complementaria 2
de alteración en los medicamentos.
Influencia de la temperatura y del pH en la

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PROYECTO DOCENTE FECHA: 13-07-2018

degradación de fármacos. Influencia de la

humedad, luz y gases atmosféricos en la
estabilidad de medicamentos. Principales
reacciones de degradación de los fármacos.
Tipos de estudios de estabilidad
(acelerada y natural) y condiciones de cada Clase Magistral
2 2 Lectura complementaria 2
estudio. Reglamentación en Colombia.
Ejemplos de estudios de estabilidad.
Cinética de las reacciones de
3 degradación. Orden cero, Orden uno, Clase Magistral 1 Taller 4
Orden dos. Ecuación de Arrhenius.

Cálculos aplicados en estabilidad

4 Orden de reacción, cinética química, Taller – Laboratorio 3 0
ecuación de Arrhenius, Q10.

Presentación producto final desarrollado Exposición oral y entrega del

5 Exposición - Laboratorio 3 6
en la unidad anterior producto terminado etiquetado

6 Examen final

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

Nombre: Carlos Alberto Bernal Rodríguez Nombre: Nombre:
Cargo: Docente Cargo: Cargo:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 27-02-2020 Fecha: Fecha:

16