FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

SÍLABO POR COMPETENCIAS DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR

ESTADÍSTICA II

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

1.1. Área : Ciencias Básicas y Tecnológica

1.2. Facultad : Ingeniería
1.3. Departamento Académico : Estadística
1.4. Programa de Estudios : Ingeniería Industrial
1.5. Sede : Trujillo
1.6. Año - Semestre Académico : 2020-I
1.7. Ciclo : IV Sección B
1.8. Código de la experiencia curricular : 133
1.9. Sección (s)/grupo(s) : 01
1.10. Créditos : 4 créditos
1.11. Requisito : Estadística I
1.12. Inicio: 06 de julio de 2020 - Término: 23 de octubre de 2020
1.13. Tipo : Obligatorio (Por Competencias - No Presencial)
1.14. Organización semestral del tiempo (semanas): 16

Total Unidades
Actividades III Apz
de horas I II
Teóricas 21 9 7 5
Prácticas 48 20 16 12
Retroalimentación 3 1 1 1
Consolidación de aprendizajes 24 6 6 6 6
Total Horas 96 36 30 24 6

2. Docente / equipo docente (s):

CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN EMAIL

mrojasg@unitru.edu.pe
Coordinadora María Teresita del N.J. Rojas García Lic. Estadística
tererojmtrg9@gmail.com
D.dionicio@unitru.edu.pe
Profesor 1 Ing. Deyvi Yosip Dionicio Rosado Lic. Estadística
d.dionicio.r@gmail.com

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II. SUMILLA:

Área: Estudios específicos

Naturaleza: La experiencia curricular de Estadística II es de carácter teórico - práctico.

Propósito: se orienta a desarrollar habilidades para que el estudiante comprenda el

marco conceptual y práctico de una metodología de tratamiento y análisis de datos, desde
el cálculo de probabilidades, distribuciones, muestreo, estimaciones estadísticas y pruebas
de hipótesis, para la obtención de inferencias estadísticas relacionado con el ejercicio de
su carrera profesional. Contribuye directamente al logro de las Capacidades Terminales
CT1.6, CT3.4, CT4.5 y CT6.2 del perfil de egreso.

Contenido: Para el logro de estas capacidades se ha organizado el desarrollo de la

experiencia curricular en tres bloques temáticos:

1. Probabilidad de eventos. Axiomas. Probabilidad Condicional. Teorema de Bayes.

Funciones de Probabilidad Discreta y Continuas. Distribución Normal Estandarizada.
2. Estimación de Intervalos de Confianza para uno y dos Parámetros. Hipótesis y tipos de
Pruebas de Hipótesis. Métodos para realizar Pruebas de Hipótesis. Pruebas de
Hipótesis para uno y dos parámetros.
3. Pruebas de bondad de Ajuste, tablas de contingencia. Pruebas de Independencia y
Homogeneidad. ANOVA Unidireccional. ANOVA Bidireccional. Análisis Factorial.

En el Decreto Supremo No 008-2020-SA, se declara en emergencia sanitaria a nivel

nacional. Por el plazo de 90 días calendario, por la existencia del Coronavirus (COVID-
19) y de acuerdo de la Resolución Viceministerial No 085-2020-MINEDU, dentro de
las orientaciones para la continuidad del servicio educativo superior universitario,
propone la planificación académica de las clases presenciales con la adaptación no
presencial de uno o más cursos. Por lo cual la experiencia curricular de Estadística
II se desarrollará en la modalidad de educación no presencial (aula virtual-
aprendizaje remoto), mediante el uso de la plataforma MOODLE UNTVIRTUAL
designada por nuestra universidad, mediante Resolución Vicerrectoral No 057-
2020-VAC/UNT. Con el uso de los aplicativos ZOOM, MEET y GOEGLE
CLASSROOM, los que servirán para desarrollar en el estudiante aprendizajes
autónomos y cooperativos con las indicaciones y orientaciones del docente y/o
docentes responsables, de modo que se evidencien los resultados de dichos
aprendizajes.

III. COMPETENCIA GENERAL DEL PERFIL DEL INGENIERO INDUSTRIAL

❖ Gestiona, lidera, planifica, ejecuta, monitorea y controla las operaciones en la

empresa, la organización, proyectos de inversión, calidad, sistemas de seguridad y
salud ocupacional, manejo ambiental, y gestiona el talento humano para asegurar el
óptimo funcionamiento del proceso de producción y operaciones bajo las normas y
estándares nacionales e internacionales vigentes, aportando en la creación de
productos innovadores en atención al cliente objetivo para satisfacer sus necesidades

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y demandas además de diseñar e implantar nuevas tecnologías en el proceso

productivo, en un contexto de responsabilidad social y cuidado del medio ambiente.
❖ Planifica y Organiza sus tiempos con iniciativa y proactividad. Comunica de forma
efectiva y asertiva de forma oral y no oral sus propuestas con una escucha activa.
❖ Trabaja colaborativamente en equipo mostrando liderazgo, poder de negociación y
colaborando con la sinergia del grupo.

Unidad de Competencia 1: Producción, Operaciones y Logística

Gestiona, lidera, planifica, ejecuta, mejora y controla las operaciones y la logística en la
empresa para asegurar el óptimo funcionamiento del proceso de producción y operaciones bajo
las normas y estándares nacionales e internacionales vigentes, actuando con ética y
responsabilidad social.

Unidad de Competencia 2: Gerencia, Finanzas, Proyectos y Recursos Humanos

Gestiona, planifica, ejecuta y controla una organización, el talento humano y proyectos de
inversión con criterios de eficiencia y calidad, aplicando herramientas de ingeniería y finanzas
utilizando correctamente los recursos de la organización, para el adecuado cumplimiento de las
metas propuestas con enfoque ético y en función a la política de la empresa y normas vigentes.

Unidad de Competencia 3: Calidad y Gestión de Procesos

Diseña, implementa y gestiona el sistema de gestión de la calidad en una organización bajo un
enfoque de gestión de procesos, contribuyendo al logro de los objetivos de la organización y a
la satisfacción de los clientes o usuarios.

Unidad de Competencia 4: Seguridad, Medio Ambiente y Mantenimiento

Gestiona la utilización de los resultados obtenidos, para la toma de decisiones en la
incorporación de mejoras de procesos productivos y servicios, teniendo en cuenta la
normatividad vigente y el ámbito en el que se desarrolla el estudio. Diseña, implementa y
gestiona los sistemas de seguridad, salud ocupacional y gestión ambiental de una organización
asegurando el cuidado del medio ambiente, prevención y control de la seguridad y salud de los
trabajadores.

Unidad de Competencia 5: Ventas y Marketing

Diseña y mejora productos y servicios en atención al cliente objetivo para satisfacer sus
necesidades con criterios de competitividad.
Unidad de Competencia 6: Investigación, Desarrollo y Generación de Empresas
Gestiona su propia empresa y brinda servicios de consultoría, capacitación en diseño,
evaluación y control de procesos y productos.

IV. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENERALES DE LA UNT

Competencias Generales de la UNT
1. Ejerce su ciudadanía con identidad cultural, eticidad, equidad y otros valores que
contribuyan a la consolidación y defensa de una sociedad democrática y justa.

2. Gestiona creativamente procesos orientados a la solución de problemas científicos,

tecnológicos y humanísticos, aplicadas en un contexto interdisciplinario a través de la
investigación e innovación.

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V. PROGRAMACION ACADEMICA
RESULTADOS DEL ESTRATEGIAS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
CAPACIDADES APRENDIZAJE CONTENIDOS DIDÁCTICAS DE DE NO SEMANA
TERMINALES DESEMPEÑ0 EVALUACIÓN

6 semanas
CT1.6 Aplica ciencias - Se desenvuelve en Inicio:06-07-20
UNIDAD DIDÁCTICA I: • Sociabilización del silabo. Término.: 23-10-20
avanzadas como entornos virtuales Probabilidad y Distribuciones de • Video (probabilidad)
química, física, generados por las TIC Probabilidad • Registro de •Guía de
matemática y • Ponencia docente participaciones
gestionando su evaluación de
estadística y técnicas aprendizaje autónomo y Experimento aleatorio, sucesos. (video conferencia con Google activas. participaciones.
computacionales y resuelve casos usando Clases de suceso. Espacio muestral. Meet). Semana 1
principios de ingeniería Axiomas. Probabilidad, propiedades. • Solución de ejemplos.
adecuadamente • Informe de Tarea 1 • Rúbrica.
en la optimización de Independencia de suceso en • Realización y envió de Tarea 1.
softwares estadísticos
los sistemas de probabilidad.
cuando:
producción y
operaciones - Describe sucesos y
espacios muestrales de Probabilidad condicional. • Video (Teorema de Bayes)
experimentos aleatorios Propiedades. Probabilidad Total. • Lectura de módulo de • Registro de •Guía de
relacionado a casos de la Teorema de Bayes. aprendizaje participaciones evaluación de
vida cotidiana y calcula activas. participaciones.
• Ponencia docente -video Semana 2
la probabilidad de
• Solución de casos.
eventos de interés. • Informe de Tarea 2 • Rúbrica.
- Observa variables • Realización y envió de Tarea 2
tomadas de su realidad e
identifica el modelo de
probabilidad en variables Funciones de Probabilidad Discreta:
discretas o continuas, de Binomial y Poisson, manejo de tablas • Ponencia docente -video • Registro de •Guía de
acuerdo a sus de probabilidad.
propiedades. • Lectura de módulo de participaciones evaluación de
aprendizaje. activas. participaciones. Semana 3
- Calcula probabilidades de
sucesos, con el uso de las • Ponencia docente -video
• Informe de Tarea 3 • Rúbrica.
tablas de probabilidad • Solución de casos.
con uso de programas Realización y envió de Tarea 3.
estadísticos.

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Funciones de Probabilidad • Video de la distribución • Registro de •Guía de

Continua: Distribución Normal. normal. participaciones evaluación de
Propiedades. Distribución Normal • Ponencia docente -video activas. participaciones. Semana 4
Estándar. Manejo de tabla.
• Lectura de módulo de
Aproximación de la Binomial a la • Informe de Tarea 4 • Rúbrica.
Normal. aprendizaje.
• Solución de problemas.
• Realización y envió de Tarea 4.

Ji-Cuadrad, T de Student y F de • Ponencia docente -video • Registro de •Guía de

Snedecor, manejo de tablas de • Lectura de módulo de participaciones evaluación de
probabilidad. Solución de casos. aprendizaje. activas. participaciones.
• Solución de casos. Semana 5
Investigación Formativa: Tabla de • Informe de Tarea 5 • Rúbrica.
resumen de las distribuciones • Realización y envió de Tarea 5.
estudiadas y buscar 5 trabajos de • Retroalimentación.
Tesis en donde usen estas
distribuciones.

Consolidación del Aprendizaje de • Presentación y exposición de • Informe de Inv. •Guía de Semana 6

Unidad I Investigación Formativa. Formativa evaluación de
• Desarrollo y envió del Examen participaciones.
Parcial. • Examen virtual • Rúbrica.

5 semanas
Inicio: 17-08-20
CT4.5 Elabora programas Identifica distribuciones UNIDAD DIDÁCTICA II: Térm.: 18-09-20
de mantenimiento y de probabilidad Estimación de Parámetros y Pruebas • Video (Estimación de
controla su ejecución adecuadamente, para de Hipótesis • Registro de •Guía de
parámetros
mediante indicadores realizar estimaciones participaciones evaluación de
utilizando técnicas confidenciales de los • Ponencia docente activas.
Estimación de Intervalos participaciones.
estadísticas y parámetros de una o dos Confidenciales para un solo (video conferencia con Google Semana 7
computacionales. poblaciones, parámetro: Media, Proporción y Meet). • Informe de Tarea 7 • Rúbrica.
interpretando los Varianza. Solución de casos con • Solución de ejemplos.
resultados para la toma calculadora y Excel 2010 • Realización y envió de Tarea 7.
de decisiones de acuerdo

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CT 3.4 Diagnostica al comportamiento de la Estimación de Intervalos • Video (estimación de

procesos con variable en estudio Confidenciales para dos diferencia de dos medias) • Registro de •Guía de
herramientas relacionados a su carrera parámetros: Diferencia de Medias, • Lectura de módulo de participaciones evaluación de
estadísticas, los profesional. Diferencia de Proporciones y activas. participaciones.
aprendizaje Semana 8
documenta y formula Cociente de Varianzas. Solución de
propuestas de mejora Formula y realiza pruebas casos con calculadora y Excel 2010. • Ponencia docente -video • Informe de Tarea 8 • Rúbrica.
de procesos. de hipótesis estadísticas • Solución de casos.
para uno o dos • Realización y envió de Tarea 8
parámetros de
poblaciones de interés,
analizando y llegando a Hipótesis y tipos de Pruebas de
conclusiones válidas. Hipótesis. Métodos. Prueba de • Ponencia docente -video • Registro de •Guía de
Hipótesis para un solo parámetro: • Lectura de módulo de participaciones evaluación de
Media, Proporción y Varianza. activas. participaciones.
aprendizaje. Semana 9
Solución de casos con calculadora y
Excel 2010. • Ponencia docente -video
• Informe de Tarea 9 • Rúbrica.
• Solución de casos.
Realización y envió de Tarea 9

Prueba de Hipótesis para dos • Video de prueba de hipótesis • Registro de •Guía de

parámetros: Diferencia de Medias, de dos medias participaciones evaluación de
Diferencia de Proporciones y • Ponencia docente -video activas. participaciones. Semana 10
Cociente de Varianzas. Solución de
• Lectura de módulo de
casos con calculadora y Excel 2010. • Informe de Tarea 10 • Rúbrica.
aprendizaje.
Investigación Formativa: Realice • Solución de problemas.
estimación de parámetros y • Realización y envió de Tarea 10
pruebas de hipótesis estudiadas • Retroalimentación
con una muestra (2 variables) de
datos reales.

Consolidación del Aprendizaje de • Presentación y exposición de • Informe de Inv. • Guía de evaluación Semana 11
Unidad II Investigación Formativa. Formativa de participaciones.

• Desarrollo y envió del Examen • Examen virtual • Rúbrica.

Parcial II

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CT1.6 Aplica ciencias - Realiza pruebas de UNIDAD DIDÁCTICA III: Video (Prueba de • Registro de •Guía de 4 semanas
avanzadas como Inicio : 21-09-20
bondad de ajuste, Prueba de Bondad de Ajuste, Homogeneidad de varianzas) participaciones evaluación de
Térm.: 23-10-20
química, física, independencia y Independencia y Homogeneidad. • Lectura de módulo de activas. participaciones.
matemática y homogeneidad de ANOVA y Análisis factorial:
estadística y técnicas aprendizaje.
varianzas • Informe de Tarea 12 • Rúbrica. Semana 12
computacionales y adecuadamente en Pruebas de Bondad de Ajuste: • Ponencia docente
principios de ingeniería casos de interés a su Tablas de Contingencia. Solución de (video conferencia con Google
en la optimización de profesión y reconoce la casos. Pruebas de Independencia y Meet).
los sistemas de importancia de estas Homogeneidad de varianzas. • Solución de ejemplos.
producción y pruebas en la Solución de casos. • Realización y envió de Tarea 12
operaciones investigación científica.
- Realiza Análisis de Responsabilidad Social
• Participación en proyecto de
varianza en casos de Universitaria
Responsabilidad universitaria
diseños experimentales
y toma decisiones
correctas.
- Reconoce la importancia
de la metodología
estadística como
herramienta de decisión
bajo condiciones de
incertidumbre

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ANOVA Unidireccional y ANOVA • Lectura de módulo de

Bidireccional. Solución de casos. aprendizaje. • Registro de •Guía de
• Ponencia docente -video participaciones evaluación de
• Solución de casos. activas. participaciones. Semana 13
• Realización y envió de Tarea 13
• Informe de Tarea 13 • Rúbrica.

Análisis Factorial. Solución de casos. • Video de análisis factorial. • Registro de •Guía de

• Lectura de módulo de participaciones evaluación de
Investigación Formativa: Elija casos aprendizaje. activas. participaciones. Semana 14
de interés con datos reales en las
• Ponencia docente -video
que se apliquen las pruebas • Informe de Tarea 14 • Rúbrica.
estudiadas) • Solución de problemas.
• Realización y envió de Tarea 14
• Retroalimentación.

Consolidación del Aprendizaje de • Presentación y exposición de • Informe de Inv. •Guía de Semana 15

Unidad III Investigación Formativa. Formativa. evaluación de
• Desarrollo y envió del Examen participaciones.
Parcial III. Examen virtual. • úbrica.

Examen de Aplazados Semana 16

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I. SISTEMA DE EVALUACIÓN

5.1. Base legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluación y Aprendizaje de los

Estudiantes de Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo y considerando criterios
de evaluación virtual.

5.2. Procedimientos:
La evaluación por competencias se caracteriza por ser de proceso o formativa y
sumativa MODALIDAD NO PRESENCIAL; por lo que es de procesos e integral, y se
orienta a asegurar el logro de los aprendizajes esperados, capacidades y
competencias respectivas.

Se evalúan las evidencias concretas a través de las cuales los estudiantes

demuestran haber logrado un aprendizaje autónomo a través de (presentación de tareas
individuales, trabajos de grupo, participaciones a través de exposiciones,
investigación formativa, videos, responsabilidad social universitaria y examen
virtual), que sirven para recoger información, tomar decisiones oportunas e informar a los
propios estudiantes y autoridades respectivas de las acciones de mejora. En la presente
experiencia curricular. Se consideran las siguientes evidencias de evaluación virtual:

1º Haber participado por lo menos en el 70 % de las clases virtuales de la experiencia

curricular.
2º Tareas y participaciones individuales (TPA): evaluación del desempeño, mediante
intervenciones voluntarias o indicadas por el profesor en el proceso del desarrollo en
cada una de las clases virtuales (teórica, práctica o laboratorio), tareas, conjunto de
ejercicios y problemas para ser presentados on-line y discutidos al inicio de la siguiente
clase, la evaluación será individual.
3º Laboratorio (LAB): Evaluación del producto, mediante las habilidades para resolver
conjunto de problemas relacionados con cada uno de los módulos de aprendizaje del
curso virtual, haciendo uso de software estadístico y desarrollado en forma grupal de 4
estudiantes. Los que se presentan al docente su informe on-line al término de cada
módulo de aprendizaje.
4º Práctica Grupal (PG), evaluación del desempeño colaborativo, mediante la solución de
conjunto de ejercicios, para ser resueltos en grupo de 4 estudiantes, los que serán
elegidos al azar y presentan el informe de su trabajo on-line en un tiempo determinado
(una hora).
5º Examen Virtual (EV): evaluación del logro del aprendizaje de un módulo, mediante la
solución de un conjunto de problemas e interrogantes formuladas por el docente, para
ser desarrollados en forma individual y en un tiempo establecido, al término el
estudiante remite el informe de su desarrollo on-line al docente.
6º Investigación Formativa (IF): Evaluación del producto mediante la aplicación de los
conocimientos adquiridos en cada unidad del curso, en la realización de una
investigación en casos de su realidad o bibliográfica, la que se realizará en forma grupal
integrado por 4 estudiantes y presentados mediante videos creativos elaborados por
cada grupo.
7º El estudiante deberá cumplir con la presentación y evaluación de sus prácticas grupales
y rendir sus exámenes (PG), (EV) en las fechas indicadas y acordadas previamente.
De lo contrario tendrá un plazo de tres días para justificar y realizar su trámite de
rezagado.
8º Los promedios serán obtenidos como sigue:
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Promedio de Unidad o Módulo (PU):

PU = 0.1TPA+ 0.1LAB + 0.2PG+ 0.4 EV + 0.2IF

Promedio Promocional (PP): Promedio simple de los promedios de unidad

PP = (PU1 + PU2 + PU3)/3

9º Examen de Aplazados: Tienen derecho a rendir el Examen de Aplazado los estudiantes

que tuvieron un promedio promocional menor a 11. El examen comprende el contenido de
las unidades didácticas I, II y III, y deberán presentar on-line su correspondiente recibo de
derecho de aplazados con su nombre y su carnet universitario y/o DNI escaneado. Esta
nota es independiente promedio promocional.

5.3. Criterios para la promoción

El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota aprobatoria es 11, en el

promedio promocional el medio punto (0.5) favorece al estudiante. La asistencia será
en función al ingreso al aula virtual programada y/o a los productos académicos
virtuales presentados en cada semana por los estudiantes. En caso de incumplimiento
en un 30% serán inhabilitados.

5.4. Nivel de Logro

Valoración integral de la competencia a través de las evidencias de desempeño de los

estudiantes obtenidos al finalizar la experiencia curricular. Se establecen cuetro
niveles de logro:

• Nivel de inicio: Necesita reforzar todos sus desempeños. (0 -10)

• Nivel en proceso: Requiere fortalecer la mayoría de sus desempeños. (11-14)
• Nivel Intermedio: Muestra un nivel medio de dominio de sus desempeños. (15-17)
• Nivel avanzado: Muestra un alto nivel de dominio de sus desempeños. (18-20)

5.5. Retroalimentación: al final de cada unidad se implementará acciones correctivas,

para aquellos estudiantes que se encuentran en el nivel de inicio.

INFORME VIRTUAL CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DEL LOGRO DE

COMPETENCIAS DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR
El coordinador de la Experiencia Curricular, reporta al Director de Escuela, los niveles de
logros alcanzados, adjuntando su plan de mejora.

6. CONSEJERÍA ACADÉMICA VIRTUAL

6.1. Propósito:
acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las
capacidades programadas en el proceso del desarrollo de la experiencia curricular
como parte del plan de mejora.

6.2. Desarrollo de tutoría virtual:

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Profesor Coordinador: Profesor 1:

María Teresita Rojas García Deyvi Dionicio Rosado

Día : Viernes Día : Miércoles

Horario : 11.00 – 1.00 p.m. Horario : 7.00 – 9.00 p.m.
Lugar : Aula virtual Lugar : Aula virtual

VI. REFERENCIAS

BACCHINI, R. (2007). Estadística Probabilidad e Inferencia Utilizando Microsoft Excel y SPSS.

Buenos Aires: Ómicron.
Disponible en Biblioteca de Matemáticas, Cód. 519.2 – B12

DEVORE, L. (2012). Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias. Octava Edición México:
Cengage. Disponible en:
https://issuu.com/cengagelatam/docs/probabilidad_y_estadistica_para_ingenieria_devore
Disponible en Biblioteca de Matemáticas, Cód. 512/H66

FREUND, J. E., MILLER, I., y MILLER, M. (2000). Estadística Matemática con Aplicaciones. Sexta
edición. México S.A. de C.V. Pearson.
Disponible en:
https://www.academia.edu/36988658/Estad%C3%ADstica_Matem%C3%A1tica_con_Aplicaciones_6t
a_Edici%C3%B3n_-_John_E._Freund_LEP

HINES, W.W., Montgomery, D.C., Goldman, D. M., Borror, C. M. (2010).

Probabilidad y Estadística para Ingeniería. México: Patria,780 p.
Disponible en Biblioteca de Matemáticas, Cód. 51902/H56

JOHNSON, R. Y KUBY, P. (2004). Estadística Elemental. Lo esencial. México, D.F.: Thomson.

Disponible en Biblioteca de Ingeniería Industrial. CODIGO: 310 / J67

MONTGOMERY, D., y RUNGER, G. (2006). Probabilidad y Estadística aplicada a la Ingeniería.

Segunda Edición. Editorial Mc. Limusa S.A. de C.V.. México.
Disponible en:
http://www.klasesdematematicasymas.com/bprobyest.php
file:///C:/Users/USUARIO1/ Downloads/Libro_Estadistica_para_Ingenieros_Montgomery.pdf
Disponible en: Biblioteca de Ingeniería Industrial Cód. 519.5/M84 y de Matemáticas. Cód. 519.2 / M77.
En PDF (3ra Edición)

MENDENHALL, W., BEAVER,R., y BEAVER, B.(2010). Introducción a la Probabilidad y Estadística.

Decima Tercera Edición. Cengage Learning Editores, S.A. de C.V. , México, D.F
Disponible en:
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MOYA C., y SARAVIA A. (2007). Probabilidad e Inferencia Estadística. Lima: San Marcos.
Disponible en:

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ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

https://www.academia.edu/36472500/Probabilidad_E_Inferencia_Estad%C3%ADstica_2c_2da._Edici
%C3%B3n_Rufino_Moya_C_FREELIBROS.ORG
Disponible en: Biblioteca de Ingeniería Industrial Código:310 M88 y Biblioteca de
Matemáticas (2007) Código: 519.2/M83. Para el año 2004.

SPIEGEL, M. (2009). Probabilidad y Estadística. Cuarta Edición. México: McGrawHill.

Disponible en:
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E0GKSFI/Downloads/Estad%C3%ADstica.%20Serie%20Schaum-%204ta%20edici%C3%B3n%20-
%20Murray%20R.%20Spiegel.pdf%20(1).pdf

WACKERLY, D., MENDENHALL, W., y SCHEAFFER, R. (2010). Estadística Matemática con

Aplicaciones. Séptima Edición. Cengage Learning Editores, S.A. de C.V. México D.F
Disponible en:.
https://www.cimat.mx/ciencia_para_jovenes/bachillerato/libros/[Wackerly,Mendenhall,Scheaffer]Estadi
stica_Matematica_con_Aplicaciones.pdf

WALPOLE, R. E., MYERS, Sh. L. (2012). Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias. 9na.
Edic. Edit. Graw-Hill. Interamericana. México.
Disponible en:
https://vereniciafunez94hotmail.files.wordpress.com/2014/08/8va-probabilidad-y-estadistica-para-
ingenier-walpole_8.pdf
Disponible en Biblioteca de ingeniería Industrial Cód. 310/W19 y de Matemáticas
Código: 519.5/W19.

LINKOGRAFIAS:

https://librosenpdf.org/libro-pdf-probabilidad-y-estadistica/
Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias, 8va Edición – Walpole

https://librosenpdf.org/libro-estadistica-matematica-en-pdf/
Libro: Estadística Matemática con Aplicaciones, 6ta Edición – John E. Freund

http://www.klasesdematematicasymas.com/bprobyest.php
descargas de libros de Estadística y Probabilidad

https://www.google.com.pe/webhp?hl=es#hl=es&q=++personajes+que+contribuyeron+al+calculo+de+
probalidades

https://www.google.com.pe/webhp?hl=es#hl=es&q=+++investigaciones+de+la+distribucion+normal

https://www.google.com.pe/search?q=libros+de+probabilidad+y+estadistica+para+ingenieros&sa=X&
biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbo=u&source=univ&ved=0ahUKEwjcxrCv-
dfLAhWLPB4KHdmXAzcQsAQIHw
Trujillo, 06 de julio de 2020
María Teresita del N.J. Rojas García
Coordinadora del curso

12
Dr. FRANCISCO ELÍAS RODRÍGUEZ NOVOA
DIRECTOR (E) DE ESCUELA