SILABO DE QUIMICA ANALITICA

Visado
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1.1. Área : Ciencias básicas y tecnológicas
1.2. Facultad : Ingeniería Química
1.3. Departamento Académico : Química
1.4. Carrera Profesional : Ingeniería Agroindustrial
1.5. Sede : Trujillo
1.6. Año - Semestre académico : 2023 - I
1.7. Ciclo : III
1.8. Código de la experiencia curricular : 1836
1.9. Sección : B
1.1 0. Créditos : 04
1.1 1. Requisito : Química General I
1.1 2. Inicio – término : 10/04/2023 – 04/08/2023
1.1 3. Tipo : Obligatorio
1.1 4. Organización semestral del tiempo (semanas):

Unidades
Actividades Total, de horas
I II III
Teóricas 32 10 10 12
Laboratorio 32 10 10 12
Retroalimentación 16 5 5 6
Total horas 80 25 25 30

1.15 Docente / equipo docente(s):

CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN EMAIL INSTITUCIONAL
Coordinador Dr. Noé Ildefonso Costilla Sánchez Ing. Químico ncostilla@unitru.edu.pe
Docente Dr. Segundo Domingo Ruiz Benites Ing Químico sruiz@unitru.edu.pe

II. SUMILLA:

Área: La Experiencia Curricular de Química Analítica para la Escuela Académica de Ingeniería Agroindustrial
corresponde a los estudios específicos
Naturaleza: la asignatura es de carácter teórico práctico, contribuye al logro de las capacidades generales de la UNT
Propósito: tiene como propósito contribuir al logro de todas las capacidades terminales, especialmente a las
referidas a que el estudiante aplique métodos de análisis químico para determinar para determinar la composición,
estructura química y las propiedades físicas y químicas de las especies o compuestos químicos en una determinada
muestra en estudio y que aplique sus conocimientos de ciencias en la solución de problemas que se presenten en
la práctica profesional, así como para el estudio de las asignaturas subsecuentes del plan de formación de la carrera.
Contenidos: Para el logro de estas capacidades terminales, la experiencia curricular se ha organizado en tres
unidades:
1. Disoluciones acuosas
2. Equilibrio químico y iónico
3. Análisis gravimétrico, volumétrico y de óxido– reducción
La experiencia curricular, será útil para que el estudiante logre identificar y analizar problemas complejos de

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 ingeniería para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios básicos de la química analítica, a través del
Visado
trabajo colaborativo y cooperativo

III. COMPETENCIA DE ESTUDIOS GENERALES (I y II CICLO) O DE EGRESO (III – X CICLO)

COMPETENCIAS GENÉRICAS UNT:

RE- I09. Trabajo individual y en equipo: Se desenvuelve eficazmente como individuo, como miembro o líder de
equipos diversos.

COMPETENCIA GENERAL DE EGRESO:

Gestiona procesos y proyectos agroindustriales, optimizando los recursos, fomentando el crecimiento y desarrollo
sostenible, a través de: aplicar, adaptar, innovar y generar procesos de manufactura, gestión de calidad y
seguridad alimentaria, respondiendo a las necesidades de desarrollo social, su contexto, prospectiva y globalización;
conscientes de la sustentabilidad y de aprovechamiento eficiente de los recursos bajo un enfoque de ética y
responsabilidad social.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
UNIDAD DE COMPETENCIA 2: Realiza la formulación, implementación, ejecución, seguimiento y evaluación de
proyectos inherentes a la actividad agroindustrial; identificando las oportunidades de negocio para la generación,
producción, transformación y/o comercialización de bienes y/o servicios; empleando instrumentos y
herramientas técnicas, económicas y financieras apropiadas que permitan tomar decisiones de viabilidad y
factibilidad técnica y económica, en el marco del cumplimiento de normas, procedimientos establecidos.
RE-I03. Diseño y Desarrollo de Soluciones: Diseña soluciones para problemas complejos de ingeniería y diseña
sistemas, componentes o procesos para satisfacer necesidades deseadas dentro de restricciones realistas
en los aspectos de salud pública y seguridad, cultural, s o c i a l , e c o n óm ic o y ambiental.
RE-I07. Medio Ambiente y Sostenibilidad: Comprende y evalúa el impacto de las soluciones a problemas complejos
de ingeniería en un contexto global, económico, ambiental y social.

UNIDAD DE COMPETENCIA 4: Desarrolla e informa investigación básica y aplicada para el diseño de productos,
envases y procesos agroindustriales innovadores, así como el mejoramiento de los ya existentes; en función de la
problemática agroindustrial, su contexto, prospectiva, desarrollo sostenible y responsabilidad social.
RE-I01. Conocimientos de Ingeniería: Aplica conocimientos de matemáticas, ciencias e ingeniería en la solución de
problemas complejos de ingeniería

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página Página 2 de 10

Visado

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
RESULTADOS DE ESTRATEGIAS
CAPACIDADES CONTENIDOS DE DE N° SEMANA
APRENDIZAJES DIDACTICAS
DESEMPEÑO EVALUACION

UNIDAD I: INTRODUCCION A LA QUIMICA ANALITICA

Sesión N° 01 Inicio:
Reconoce los Importancia de la Socialización de sílabo
factores que afectan Química Analítica. (videoconferencia)
Concepto. Presentación del tema de
la precisión y Investigación Formativa.
exactitud de las Clasificación. Informe Rúbrica
Métodos del Desarrollo:
medidas en el Exposición laboratorio 1 1
análisis
trabajo analítico. docente con PPT
Cuantitativo.
(videoconferencia). 10/04/2023
Aplicaciones
Determina la Cierre 14/04/2023
precisión de las Lab 1: (a) Resumen y Resolución
CT1.
medidas de masa Calibración de de ejercicios. Exposición
Propone
soluciones de una balanza Material docente de Practica de
imaginativas analítica volumétrico, ó (b) laboratorio Nº 1
viables y Balanza Analítica
eficaces a Realiza cálculos Sesión N° 02 Inicio:
problemas usando las Unidades de Presentación de Rúbrica
académicos y unidades de Concentración. una situación Informe de
de la concentración Tipos de solutos en problemática. laboratorio 2
comunidad para agua, electrolitos y Desarrollo:
fortalecer el no electrólitos. Exposición
pensamiento Aplicaciones. docente con
Realiza cálculos Rúbrica
crítico la cultura moleculares PPT (videoconferencia).
para la preparación
investigativa y Trabajos de Cierre 2
de soluciones Investigación
la innovación Resumen y Resolución
acuosas en el Formativa de ejercicios. Exposición 17/04/2023
laboratorio docente de Practica de 21/04/2023
Lab 2: (a) laboratorio Nº 2
Preparación de
soluciones
moleculares y
iónicas, ó (b)
Preparación de
soluciones acidas

Sesión N° 03 Inicio:
Propiedades Presentación de
CT2. Coligativas. una situación
Identifica y Relación problemática.
analiza propiedades Desarrollo:
Identifica la Informe de Rúbrica
problemas coligativas y presión Exposición
presencia de las laboratorio 3
complejos de osmótica. docente con
propiedades PPT (videoconferencia).
ingeniería para
coligativas y su 3
llegar a las Lab 3 : a) Punto de Cierre
aplicabilidad en la Resumen y Resolución 24/04/2023
conclusiones ebullición de una
realidad solución molecular de ejercicios. Exposición 28/04/2023
fundamentadas,
usando y iónica, ó b) docente de Practica de
principios Preparación y laboratorio Nº 3
básicos de la valoración de
Química NaOH. Efecto de la
Analítica concentración en el
punto de ebullición

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 Realiza cálculos Sesión N° 04 Inicio: Rúbrica
sobre medidas de Presentación de
Visado tendencia central, Tratamiento de una situación
dispersión y datos analíticos. problemática.
descarte de datos Errores en análisis Desarrollo: Informe de
cuantitativo. Exposición
analíticos laboratorio 4
docente con 4
Lab 4. a) PPT (videoconferencia).
Rúbrica 01/05/2023
Cierre
Tratamiento 05/05/2023
Resumen y Resolución
estadístico ó b) de ejercicios. Exposición
Preparación y docente de Practica de
valoración de laboratorio Nº 4
soluciones de
KMnO4.
Sesión N° 05 Desarrollo del examen de Examen de Prueba objetiva
Investigación Conocimientos: 1er Primer parcial tipo ensayo 5
Formativa(IF) Parcial Informe de 08/05/2023
Evaluación parcial Exposición de avance de avance de IF- Rubrica 12/05/2023
–1 IF: 1ra parte 1

INSTRUMENTOS
RESULTADOS DE ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE N°
CAPACIDADES CONTENIDOS DE
APRENDIZAJES DIDACTICAS DESEMPEÑO SEMANA
EVALUACION
UNIDAD II: EQUILIBRIO QUÍMICO – EQUILIBRIO IÓNICO
Sesión N° 06 Inicio:
Equilibrio Dinámico. Presentación
Relación de Kp y Kc. de una
Criterios de situación
reversibilidad de los problemática. Informe de Rúbrica
CT1. Evalúa la equilibrios. Desarrollo:
aplicabilidad de la laboratorio 5
Exposición
Propone reversibilidad de docente con 6
Lab 5. a)
soluciones una reacción redox Reversibilidad del PPT 15/05/2023
imaginativas en el análisis Equilibrio químico, ó (videoconferencia). 19/05/2023
viables y químico b) Preparación y Cierre
valoración de Resumen y
eficaces a Na 2 S 2O3 . Resolución de
problemas Reversibilidad de la ejercicios. Exposición
académicos reacción redox docente de Practica
y de la de laboratorio Nº 5
Sesión N° 07 Inicio:
comunidad Equilibrio Iónico acido Presentación
para Realiza cálculos base. Ionización del de una Informe de
fortalecer el para determinar Agua. Ionización de situación laboratorio 6
pensamiento correctamente el pH Ácidos y Bases problemática.
de soluciones Desarrollo:
crítico la Rúbrica
acuosas Lab 6. a) Equilibrio Exposición
cultura iónico, ó b) docente con 7
Preparación y PPT 22/05/2023
investigativa Reconoce la 26/05/2023
valoración de AgNO3. (videoconferencia).
y la importancia del pH
Efecto del pH en la Cierre
innovación en la correcta
detección del punto Resumen y
determinación de final. Resolución de
analitos acuosos
ejercicios. Exposición
docente de Practica
de laboratorio Nº 6

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 Sesión N° 08 Inicio:
Hidrolisis de sales. Presentación
Visado Reconoce el efecto Efectos del ion común de una
de los iones en la y efecto salino. situación
solubilidad de una Aplicaciones y problemática. Informe de Rúbrica
ejercicios Desarrollo:
sal acuosa laboratorio 7
Exposición
8
Lab 7. a) Equilibrio de docente con
hidrólisis, ó b) PPT 29/05/2023
Determinación de (videoconferencia). 02/06/2023
cloruros en muestras Cierre
CT2.
de agua y suelo. Resumen y
Identifica y Efecto del AgCl en la Resolución de
analiza problemas determinación ejercicios. Exposición
complejos de volumétrica docente de Practica
ingeniería para
de laboratorio Nº 7
llegar a las
Aplica el equilibrio Sesión N° 09 Inicio: Rubrica
conclusiones
de precipitación Solubilidad y equilibrio Presentación
fundamentadas, de precipitación. de una
para analizar la
usando principios Evaluación de la Kps. situación
composición de Informe de
básicos de la Predicción de los problemática.
mezclas complejas. laboratorio 8
Química Analítica equilibrios de Desarrollo:
precipitación Exposición
docente con 9
Reconoce la PPT Rubrica 05/06/2023
importancia del Lab 8. a) Equilibrio de 09/06/2023
(videoconferencia).
equilibrio de precipitación, ó b) Cierre
complejos en el Preparación y Resumen y
análisis de rutina valoración de EDTA. Resolución de
ejercicios. Exposición
docente de Practica
de laboratorio Nº 8
Sesión N° 10 Desarrollo del examen Examen de Prueba objetiva
2do Examen parcial de Conocimientos: 1er Primer parcial tipo ensayo
IF: Segunda parte Parcial Informe de
10
Exposición de avance avance de IF 2da Rubrica
12/06/2023
IF: 2da parte Parte
16/06/2023

INSTRUMENTOS
CAPACIDAD RESULTADOS DE ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE N°
CONTENIDOS DE
ES APRENDIZAJES DIDACTICAS DESEMPEÑO SEMANA
EVALUACION

UNIDAD III : ANÁLISIS GRAVIMÉTRICO, VOLUMÉTRICO Y REDOX

Realiza cálculos Sesión N° 11 Inicio:
usando factores Fundamentos del Presentación Informe de
(a) Análisis Gravimétrico. de una
gravimétricos laboratorio 9
Capacidad de Secado y Calcinación. situación
aplicar Aplicaciones problemática. Rubrica
conocimiento Desarrollo:
Identifica la formación
s de Lab 9. a) Exposición
de precipitados en 11
matemáticas, Determinación docente con
base a reactivos PPT 19/06/2023
ciencias e gravimétrica de
precipitantes 23/06/2023
ingeniería en hidróxido férrico, ó b) (videoconferencia).
la solución de Determinación Cierre
problemas gravimétrica de Resumen y
complejos de sulfatos en muestras Resolución de
ingeniería. ejercicios. Exposición
de agua
docente de Practica
de laboratorio Nº 9

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 Sesión N° 12 Inicio:
Fundamentos del Presentación
Visado Análisis Volumétrico. de una
Interpreta la teoría Titulación ácido - base situación
acido base para Aplicaciones. problemática.
Desarrollo:
aplicarlas en el Informe de Rubrica
Exposición
análisis volumétrico laboratorio 10 12
Lab 10. a) acidez de docente con
los jugos de frutas PPT 26/06/2023
por titulación por (videoconferencia). 30/06/2023
retroceso, ó b) Cierre
Determinación Resumen y
volumétrica de la Resolución de
alcalinidad en agua ejercicios. Exposición
docente de Practica
de laboratorio Nº 10
(c) Reconoce la Sesión N° 13 Inicio:
Capacidad de importancia y utilidad Volumetría Oxidación - Presentación
diseñar de los agentes Reducción. de una
soluciones oxidantes y Aplicaciones. situación Informe de Rubrica
para reductores en el problemática. laboratorio 11
Lab 11. a) Desarrollo:
problemas análisis redox por
Preparación y Exposición
complejos de volumetría redox 13
valorización de docente con
ingeniería [4] tiosulfato de sodio, PPT 03/07/2023
y diseñar cloro activo de una 07/07/2023
(videoconferencia).
sistemas, lejía comercial, ó b) Cierre
componentes Determinación del % Resumen y
o procesos hipoclorito en lejías Resolución de
para comerciales ejercicios. Exposición
satisfacer docente de Practica
necesidades de laboratorio Nº 11
deseadas Aplica la volumetría Sesión N° 14 Inicio:
dentro de de precipitación y Volumetría de Presentación Rubrica
restricciones complejos en la Precipitación y de una
realistas en resolución de Volumetría Complejos} situación Informe de
los aspectos ejercicios problemática. laboratorio N° 12
de salud Desarrollo:
pública y Exposición
docente con
seguridad, 14
PPT
cultural, Rúbrica 10/07/2023
(videoconferencia).
social, 14/07/2023
Lab 12. Preparación Cierre
económico y y valorización de Resumen y
ambiental. nitrato de plata. Resolución de
Determinación de ejercicios. Exposición
iones cloruros en el docente de Practica
agua de laboratorio Nº 12
Tercer examen de
laboratorio
Inicio: Informe de
Sesión N° 15: Presentación Laboratorio Rubrica
Recuperación de de una
clases teóricas y situación
prácticas de problemática.
Desarrollo:
laboratorio
Exposición
Presentación de 15
docente con
Investigación 17/07/2023
PPT
Formativa 3ra parte 21/07/2023
(videoconferencia).
Cierre
Resumen y
Resolución de
ejercicios. Exposición
docente de Practica
de laboratorio

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página Página 6 de 10

 Informe de
Investigación
Visado Formativa 3ra parte

Desarrollo de Examen de Prueba objetiva

16
Sesión N° 16: examen de Tercer Parcial tipo ensayo
3er Examen Parcial Conocimientos 24/07/2023
28/07/2023

Desarrollo del Examen Prueba objetiva

Sesión N° 17: exámenes de sustitutorio tipo ensayo
Examen sustitutorio Conocimientos Examen de 31/07/2023
Examen de Aplazado sustitutorio y aplazado 04/08/2023
aplazado

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN
5.1 Base legal:
Reglamento de normas generales de evaluación y aprendizaje con el enfoque en competencias, de los estudiantes de pregrado UNT .

5.2 Principios y procedimientos:

La evaluación por competencias se caracteriza por ser progresiva, formativa y auténtica; por lo que es de pr ocesos e integral y se
orienta a asegurar el logro de los aprendizajes esperados, capacidades y competencias
Se evalúan las evidencias concretas a través de las cuales los estudiantes demuestran haber logrado aprendizajes (exposicione s
orales, presentación de trabajos escritos, mapas conceptuales, infografías, entre otros); y sirve para recoger información, tomar
decisiones oportunas e informar a los estudiantes y autoridades para las acciones de mejora respectiva.
Las calificaciones se obtendrán considerando los rubros, Informes de laboratorio (I.L.); Informes de investigación formativa (IIF);
Examen de teoría (ET).
El promedio de cada unidad (P.U.), se determinará según:
U1 = 0.20 (IF) + Lab(0.20) + 0.60 (ET)
U2 = 0.20 (IF) + Lab(0.20) + 0.60 (ET
U3 = 0.20 (IF) + Lab(0.20) + 0.60 (ET
Donde el promedio general simple determinará el promedio promocional (PP):

(𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3)
𝑃𝑃 =
3
Donde:
PP: Promedio promocional
Ui = Promedio de unidad

5.3 Criterios para la promoción

a. Tener una asistencia a clases (ingreso a la plataforma), no menor al 70%
b. Obtener una calificación final de asignatura igual o superior a 14

5.4 Nivel del Logro: Es el aprendizaje alcanzado por el estudiante. Para la determinación de los niveles de logro de los resultados de
aprendizaje de los estudiantes se toma en cuenta lo siguiente:
Nivel de inicio: Necesita reforzar las capacidades previstas en coordinación con Dirección de Escuela y/o Estudios Generales,
según corresponda. (0-13).
Nivel Iogrado: Muestra un nivel de dominio adecuado en las capacidades terminales de la asignatura. (14-17)

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 Nivel avanzado: Posee un alto nivel de dominio de las capacidades terminales de la asignatura (18-20)
Visado
Los estudiantes que no alcancen el nivel de inicio, pasarán a un examen sustitutorio, el cual reemplazará a la nota más baja obtenida en
las tres unidades. Se dará en la semana última de la programación

5.5 INFORME VIRTUAL CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE LOGRO DE COMPETENCIAS DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR :

El coordinador de la Experiencia Curricular, reporta al Director de Escuela / EGUNT, los niveles de logros alcanzados, adjuntando su plan de
mejora en caso lo haya requerido.

V I. CONSEJERIA ACADÉMICA
6.1 Propósito:
Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las capacidades programadas en el proceso del
desarrollo de la experiencia curricular como parte del plan de mejora.

6.2 Desarrollo de la tutoría

Días : Jueves
Lugar : Seminario de Química Analítica y/o Virtual
Horario: 4 – 6 pm

V II. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

TÍTULO DEL LIBRO
Harris D., 2007. Análisis Químico
Cuantitativo. Barcelona. España.
Skoog, West, Holler & Crouch. Fundamentos
de Química Analítica. Ed. Cengage. 9°
edición
Harvey D., 2002. Química Analítica Moderna.
Madrid. McGraw-Hill
LUGAR DONDE SE ENCUENTRA
Biblioteca de Química. Código 545 / H22
https://www.academia.edu/40610014/An%C3%A1lisis_qu%C3%ADmico_cuantitat
ivo_3a_ed_nodrm
https://www.academia.edu/34474929/Libro_Fundamentos_Analitica_Skoog_9ed
Biblioteca de Química. Código 543/H22
https://hub.docker.com/r/withdlencobec/quimica-analitica-moderna-harvey-pdf

Day, R., Underwood, A. 2001. Química Biblioteca de Química. Código 545/D19

analítica cuantitativa. https://www.academia.edu/28584291/Qu%C3%ADmica_Anal%C3%ADtica_Cuant%C
3%ADtativa_Day_Underwood

Brown LeMay y Bursten & Burdge. Química https://quimicaconvero.jimdofree.com/bibliograf%C3%ADa/

la ciencia central. Editorial Pearson
Educación. 9° Edición. 2004
Skoog, West, Holler & Crouch. Fundamentos https://mega.nz/file/NRJTQa6S#dhPZfPMsMOIk4w2xEOj2JdPOwqDcvSHDSbJDRobZ
de Química Analítica. 8va Edición RIM

Proquest
Castillo, G. (2004) Ensayos toxicológicos y métodos de evaluación de calidad de aguas : Standarización, intercalibración, resultados y
aplicaciones, Editorial International Development Research Centre,
https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/detail.action?docID=259186
De la Guardia, M. et al (2012) Handbook of Green Analytical Chemistry, Editorial John Wiley & Sons
https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/detail.action?docID=860886
De la Guardia, M.& Esteve-Turrillas, F. (2019). Handbook of Smart Materials in Analytical Chemistry Editorial John Wiley & Sons
https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/detail.action?docID=5649551

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página Página 8 de 10

 Lefebvre, M. & Roux, M. (2008) Progress on Drinking Water Research, Editorial Nova Science Publishers,
Visado
https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/detail.action?docID=3020291

Maestroni, B., et al. (2018) Analytical Methods for Agricultural Contaminants, Editorial Elsevier Science & Technology
https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/detail.action?docID=5518680

Salvador, A. & Chisvert, A. (2007) Analysis of Cosmetic Products, Editoorial Elsevier Science & Technology,
https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/detail.action?docID=291687

Valcárcel Cases, M., et al. (2017) Analytical Microextraction Techniques. Editorial Bentham Science Publishers
https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/detail.action?docID=4801105

Worsfold,P., et al. (2019) Encyclopedia of Analytical Science, Editorial Elsevier

https://ebookcentral.proquest.com/lib/unitrupe/detail.action?docID=5752419

Cruz-Monzón, J. et al (2021) Biodegradation of phenol by Pseudomonas Aeruginosa isolated from oil contaminated environments in
Peru. https://www.isisn.org/BR18(2)2021/1294-1300-18(2)2021BR21-114.pdf
Baldera, J., Noriega, L., Quiñones, C., Cruz-Monzon, J., Hurtado, F., & Esparza, M. (2022). Bioelectroremediation of hexadecane in
electrical cells containing Aspergillus niger immobilized in alginate. http://www.ambi-agua.net/seer/index.php/ambi-
agua/article/view/2388
Neciosup-Obando, A., Cruz-Monzon, J., Villanueva-Montoya, L. (2022), Aprendizaje no supervisado en la segmentación de las
variables agronómicas del cultivo de Raphanus Sativus (Rabano).
https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/REDIES/article/download/4378/4822

GALE
Burriel Martí, F., et. al (2008) Química analítica cualitativa Editorial Paraninfo, 2008
https://go.gale.com/ps/eToc.do?contentModuleId=GVRL&resultClickType=AboutThisPublication&searchType=BasicSearchForm&docId
=GALE%7C3BEK&userGroupName=unt&inPS=true&rcDocId=GALE%7CCX4056100008&prodId=GVRL

Constantakis, S. (2016) World of Forensic Science, Editorial Farmington Hills

https://go.gale.com/ps/eToc.do?contentModuleId=GVRL&resultClickType=AboutThisPublication&searchType=BasicSearchForm&docId
=GALE%7C8TZB&userGroupName=unt&inPS=true&rcDocId=GALE%7CCX3630600111&prodId=GVRL

Mora,J. , et. al (2005) Introducción a la experimentación en química analítica Editorial Publicaciones de la Universidad de Alicante,
2005
https://go.gale.com/ps/eToc.do?contentModuleId=GVRL&resultClickType=AboutThisPublication&searchType=BasicSearchForm&docId
=GALE%7C2RPB&userGroupName=unt&inPS=true&rcDocId=GALE%7CCX1834000010&prodId=GVRL

Navarro García, G., Navarro Blaya,S. (2013) Química agrícola: Química del suelo y de los nutrientes esenciales para las plantas
Ediciones Mundi-Prensa
https://go.gale.com/ps/eToc.do?contentModuleId=GVRL&resultClickType=AboutThisPublication&searchType=BasicSearchForm&docId
=GALE%7C6NSO&userGroupName=unt&inPS=true&rcDocId=GALE%7CCX3737000010&prodId=GVRL

Nemeh, H., & Jacqueline L. Longe,J.,L. (2021) The Gale Encyclopedia of Science Editorial Farmington Hills, MI: Gale
https://go.gale.com/ps/eToc.do?contentModuleId=GVRL&resultClickType=AboutThisPublication&searchType=BasicSearchForm& docId
=GALE%7C87S6&userGroupName=unt&inPS=true&rcDocId=GALE%7CCX8124400932&prodId=GVRL

Reboiras.M.D. (2006) Química: La ciencia básica Editorial Paraninfo

https://go.gale.com/ps/eToc.do?contentModuleId=GVRL&resultClickType=AboutThisPublication&searchType=BasicSearchForm&docId
=GALE%7C3BEJ&userGroupName=unt&inPS=true&rcDocId=GALE%7CCX4056200031&prodId=GVRL

Trujillo, abril de 2023

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página Página 9 de 10

Visado
Visado Director de Escuela

____________________________ ________________________
Dr. Noé Ildefonso Costilla Sánchez Director de Escuela
Código 2696

Código: F-M01.01-DPA-004 Revisión 2 Fecha de Elaboración: 14/09/2022 Página Página 10 de 10