UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE EDUCACIÓN
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA PARA LA EDUCACIÓN BASICA
PRIMARIA

EJEMPLO DE UN TALLER PARA LA PRODUCCIÓN DE UN TEXTO INSTRUCTIVO

Elaborado por: Mg. Nelly Estella Pardo Espejo

Estimados Estudiantes:

A continuación presento un ejemplo de un taller para la producción de un texto instructivo o

explicativo de grado 3°, el cual le servirá como base para el diseño de guías de trabajo en la
producción de otros tipos de textos para los diferentes grados de educación básica primaria. Es
importante recalcar que las actividades que ustedes vayan a proponer deben variar según el modelo,
el tipo de texto, el nivel de complejidad y la edad de los estudiantes. El presente ejemplo está
basado en el modelo propuesto por la teoría de María Teresa Serafini .

COLEGIO GABRIEL GARCIA MARQUEZ

AREA DE LENGUA CASTELLANA
GUIA DE TRABAJO Nro.______

GRADO: 4°

EJE CURRICULAR: PRODUCCIÓN TEXTUAL

TEMÁTICA: La Fábula

ESTANDAR GENERAL:

Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas

INDICADORES DE LOGRO:

Conceptuales:
 Identifico la estructura de una fabula
 Reconozco las etapas que debo seguir para escribir una fabula

Procedimentales:
  Determino el tema, el posible lector de mi texto y el propósito comunicativo  Elaboro un plan para
organizar mis ideas.
 Desarrollo un plan textual para la producción de un texto instructivo o explicativo.
 Reviso, socializo y corrijo mis escritos, teniendo en cuenta las propuestas de mis compañeros y
profesor, y atendiendo algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, pronombres) y
ortográficos (acentuación, mayúsculas, signos de puntuación) de la lengua castellana.

Actitudinales:
 Identifico mis debilidades y fortalezas en la redacción de mis escritos
 Acepto sugerencias de mis compañeros y maestros para la corrección de un texto escrito  Valoro la
importancia de auto revisar mis escritos

¿CÓMO ESCRIBO UNA FÁBULA?

1. Consta de 3 partes

a. Inicio
b. Nudo
c. desenlace
En esta oportunidad vas a escribir una Receta de fábula, no sin antes seguir las siguientes etapas:

Etapa 1: Planea tu texto

Ten en cuenta:
Inicio desarrollo y final, personajes, orden de sucesos: lugar, tiempo, suceso, orden cronológico.

Etapa 2: Escribe tu texto

• Producción de ideas

• Organización de ideas

 Organiza la siguiente información en el siguiente mapa de ideas

• Escribe tu fabula

 Escribe un Primer Borrador teniendo en cuenta las preguntas propuestas.

Etapa 3 Revisa tu texto

• Revisa tu primer borrador

Si No
1. ¿Escribiste el título?
2. ¿Escribiste todos los protagonistas de la historia
3. ¿Tuviste en cuenta la estructura de la fábula?
4. ¿Los pasos están escritos en forma ordenada?
5. ¿Tuviste en cuenta los personajes y el lugar de los eventos?
6. ¿Tu texto deja una moraleja?

• Corrige tu primer borrador teniendo en cuenta la evaluación que realizaste

Segundo Borrador

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 • Revisa tu segundo borrador

Si No
1. ¿Usaste correctamente la coma y el punto final?
2. ¿Usaste correctamente las mayúsculas?
3. ¿Revisaste la ortografía?
4. ¿Recordaste escribir la moraleja de la fábula?

 Versión final de tu texto.

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Nombre del Estudiante_______________________________________________Fecha_________

Bibliografía

Cassany, Daniel. (1999) Construir la escritura. Barcelona, Editorial Paidós.

Cassany, Daniel. (2008) Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir, Buenos Aires, Editorial Paidós.

Centeno, R. (2014) Estrategias Cognitivas, Zoom al lenguaje 2, Colombia, Editorial Libros y Libros.

Serafini, María Teresa (1999) Cómo redactar un tema: didáctica de la escritura, 2- ed., Barcelona, Paidós,
1993, 256 págs.