Técnica de Facilitación Neuromuscular

Laboratorio
Método de Margaret Rood

Estimulación Sensorial

Métodos de Facilitación:

- Cepillado rápido

- Facilitación térmica

- Frotado ligero (Por presión – Por golpeteo)

- Estiramiento ligero y rápido del músculo.

Laboratorio
Marco de Referencia
Rehabilitador
T.O Área Físico Adulto II
 Conceptos Fundamentales

Habilidades Remanentes.
Secuelas Permanentes.
Limitaciones funcionales.
Deterioro en desempeño y participación de las actividades
Estrategias compensatorias.
Premisas
Patología crónica, capacidades
residuales o remanentes de la
persona.
El nivel de motivación afecta el
logro de la independencia.
Si la persona disminuye su
desempeño, disminuye su
independencia funcional.
Métodos de compensación:
tarea, herramientas, contexto.
Con estrategias y técnicas de
compensación, podrá recobrar
la independencia.
Proceso de compensación
implica método de enseñanza-
aprendizaje.
 Métodos de Evaluación
- Observación del desempeño de la persona en diferentes actividades, contexto real.
- Expectativas / Necesidades / Prioridad
- Ambiente / Recursos
- Entrevista a usuario y familiares sobre las prioridades cotidianas.

Desempeño en Desempeño en Organización de la Medio ambiente

AVDB e I. roles y hábitos. rutina diaria. físico y social.

Acceso al entorno Requerimiento y Capacidades

comunitario y manejo de ayudas residuales de la
espacios públicos. técnicas. persona.
Técnicas de intervención
Modificacion de la Adaptación de los
Modificación del
tarea o Cambio del objetos o dispositivos
ambiente
método de asistencia.

Técnicas de
conservación de Técnicas de proteccion
Educación
energía y simplificacion articular.
del trabajo.

Ayudas técnicas y
tecnología
 Mediante la repetición, reaprender habilidades, cambiar
actitudes y hábitos y modificar los roles necesarios para
dirigir, controlar y tener responsabilidades en la vida.

El T.O. adaptará métodos,

herramientas y medios
para capacitar el
desarrollo de habilidades
de la vida diaria
Supuestos

Influencias Proceso
Motivación y
Compensación para la Enseñanza y
Ambiente
Autonomía Aprendizaje
Adaptación
Si la persona no puede realizar la tarea es posible:
Modificar el método de realización de la actividad, o.
Modificar los implementos necesarios para llevarla a cabo.

El proceso de adaptación implica:

Analizar las demandas de la tarea.
Identificar limitaciones y problemáticas en la persona.
Conocer las técnicas de compensación.
Iniciativa para idear y proponer alternativas compensatorias.
Conocer recursos para implementar soluciones.
Entrenar en el uso.
Chequear efectividad de soluciones propuestas.
 Estrategias

TPA Conservación de la
Energía

• Su objetivo es disminuir el gasto energético y el

• Su objetivo es realizar las actividades de una cansancio o la fatiga durante la realización de una
forma alternativa, diferente a la forma actividad.
tradicional, cuando esta última contribuye al
daño de la articulación. La nueva forma de
realizar la actividad contribuye a proteger la
articulación, evitando especialmente
deformidades, inflamación y algias.
 Principios generales de Protección Articular

• Ser consciente de la posición del cuerpo.

• Hacer movimientos corporales correctos
• Equilibrar trabajo y descanso
• Cambiar los esquemas de trabajo para disminuir la fatiga.
• Analizar las tareas y dividirlas en partes que permitan cortos períodos de descanso entre ellas.
• Planificar las actividades del día de una forma realista y equilibrada.

• Reducir el esfuerzo requerido

• Usar, siempre que sea posible, los músculos y las articulaciones más potentes.
• Siempre que sea necesario, recurrir a la utilización de utensilios auxiliares: férulas, tablillas, etc.
• No tener miedo a la utilización de una silla de ruedas, a menudo facilita y ayuda a aumentar la movilidad.

• Respetar el dolor.
• Mantener un intervalo adecuado entre movilidad y fuerza muscular
 Técnica de conservación de energía (T.C.E.)
o de Simplificación del Trabajo

Las técnicas de conservación de la energía incluyen:

 instrucciones sobre cómo alternar actividad y reposo (incluyendo micro descansos).

 Formas de simplificar las tareas. Su objetivo es ahorrar esfuerzos durante las actividades
cotidianas.

 Este ahorro energético puede dedicarse a otras actividades relevantes para la persona , que le
ayuden a mantener su bienestar físico y emocional y su papel social.
 PRODUCTOS DE APOYO

Norma ISO en 1993: Ayudas Técnicas para Personas con Discapacidad

AYUDA TÉCNICA
“Cualquier producto, instrumento, equipo o sistema técnico usado por
una persona con discapacidad, fabricado especialmente o disponible en el
mercado para prevenir, compensar, mitigar o neutralizar la deficiencia,
discapacidad o minusvalía”

Norma ISO en 2011: Productos de apoyo para Personas con Discapacidad

PRODUCTO DE APOYO
“Cualquier producto incluyendo dispositivos, equipos, instrumentos, tecnología y software,
fabricado especialmente o disponible en el mercado, utilizado por o para las personas con
discapacidad. Destinado a:
• Facilitar la participación.
• Proteger, apoyar, entrenar, medir o sustituir funciones/estructuras corporales y actividades.
• Prevenir deficiencias , limitaciones en la actividad o restricciones en la participación.
 Guía Clínica de órtesis (ayudas técnicas) para personas mayores de 65 años y más
Minsal 2010

Las Ayudas Técnicas se definen como elementos que corrigen o facilitan la ejecución
de una acción, actividad o desplazamiento; procurando ahorro de energía y mayor
seguridad, en conjunto con las acciones de promoción, prevención, recuperación y
rehabilitación permitirán alcanzar este propósito. También se caracterizan por ser
dispositivos muy diversos, que incrementan el nivel de independencia funcional de los
usuarios.

Ley 20.422

Se consideran Ayudas Técnicas aquellos elementos o implementos

requeridos por una persona con discapacidad para prevenir la progresión de
la misma, mejorar o recuperar su funcionalidad, o desarrollar una vida
independiente
AYUDAS TECNICAS / PRODUCTOS DE APOYO

1. Productos de Apoyo para Tto Médico Especializado

2. P. A para el Entrenamiento/Aprendizaje de Capacidades

3. Órtesis y Prótesis

4. P. A para el Cuidado y Protección Personal

5. P. A para la Movilidad Personal

6. P. A para las Actividades Domésticas

Clasificación ISO de Clases de Productos de Apoyo

AYUDAS TECNICAS / PRODUCTOS DE APOYO

7. Mobiliario y Adaptaciones para Viviendas u otros Inmuebles

8. P.A para la Comunicación y la Información

9. P. A para la Manipulación de Objetos y Dispositivos

10. P. A para Mejorar el Ambiente, Herramientas y Máquinas

11. P.A para la Recreación

Clasificación ISO de Clases de Productos de Apoyo