MARCO DE REFERENCIA

REHABILITADOR
Equipo Docente
Terapia Ocupacional
UDLA 2023
 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

• RAA3 Describir marcos de referencia y modelos utilizados en

Salud Física y Mental de los procesos de intervención de Terapia
Ocupacional.
• RAA5 Analizar diferentes situaciones de salud utilizando modelos
de intervención y marcos de referencia.
 MARCO REHABILITADOR

◼ Las bases de conocimiento del marco aplicado de referencia rehabilitador se

encuentran en las ciencias médicas, físicas y sociales.
◼ Se utiliza en personas que mantienen situaciones de salud y discapacidad
complejas en las cuales no existe posibilidad de recuperación, en ellas se intenta
alcanzar un desempeño ocupacional acorde a las necesidades de sus actividades
cotidianas y de participación social, promoviendo su buen vivir.
◼ Se centra en las habilidades de las personas para vivir, trabajar o desenvolverse con
sus capacidades residuales.
◼ El foco esta en las capacidades y no en la situación de discapacidad.
◼ Postula alcanzar la función máxima en el desempeño de las actividades en personas
con discapacidad física o mental crónica
◼ Sus objetivos están orientados a la calidad de vida, a la dignidad, a la independencia
y la autonomía de la persona.
◼ Los ambientes en los que desempeña una persona influyen fuertemente en la
motivación a la independencia.
PREMISAS:
◼ Una persona puede recuperar la independencia a través de la compensación.

◼ La motivación para la autonomía esta influenciada por los valores, los roles y

los hábitos de la persona.

◼ La motivación para la autonomía no puede separarse del contexto ambiental.

◼ Para que la autonomía sea posible, es necesario un mínimo de destrezas

cognitivas y emocionales.
◼ Compensar el déficit con ayudas técnicas o tecnologías de
apoyo para lograr el grado máximo de independencia y
autonomía posible.
◼ Maximizar y mantener las habilidades conservadas.
◼ Reinserción laboral y social.
◼ Estrategias de enseñanza - aprendizaje
◼ Modificación del ambiente
 CENTRADO EN LAS CAPACIDADES
REMANENTES, LA COMPENSACIÓN Y
EN EL AMBIENTE

Estrategias y técnicas
Motivación Ambiente
de compensación

Intervención:
Enseñanza – 1. Capacidades
Aprendizaje. funcionales
(Hab. Cog.) 2. Ambiente
3. Estrategias
 EVALUACIÓN

Evaluació Evaluació
n n
funcional ambiental
 ¿CUÁNDO UTILIZAR EL MAR
REHABILITADOR?

Mirada
compensatoria
El daño está estabilizado

El daño no puede ser

recuperado
 Considerar
Proceso
educativo
Identificar demandas propias y
del ambiente
Determinar capacidad funcional
actual

Demanda de las actividades

Uso de
Rol facilitador
capacidades
del TO Uso de ayudas técnicas.
remanentes
Reeaprendizaje de habilidades

Reentrenamiento de AVD
 EVALUACIÓN AMBIENTAL

“Los terapeutas ocupacionales consideran la interacción del

ambiente humano con el ambiente no humano para
identificar cómo éstos pueden estimular o impedir el
desarrollo del individuo o pueden resultar una fuente de
tensión que haga que la persona no lleve a cabo un
desempeño satisfactorio” (Polonio, 2001)
 El ambiente no humano
comprende el entorno físico
de los objetos y las ideas
elaboradas por el hombre u
ordenadas por el mismo.
El entorno físico se
compone de objetos y
condiciones físicas

Las ideas elaboradas por le

El ambiente no humano
hombre son variables como
contribuye al crecimiento,
el tiempo, horario,
desarrollo y mantenimiento
seguridad, barreras
de las personas, al brindar
arquitectónicas, tecnología,
oportunidades .
simbolismo, etc.

Proporciona desafíos para

el desarrollo de destrezas y
experiencias de
competencia y dominio.
Los Terapeuta Ocupacionales
El ambiente se tiene en cuenta
son agentes de cambio
durante todo el proceso de
ambientales para lograr un
Terapia Ocupacional.
estado de bienestar y salud.

El ambiente influye en la Las características del entorno

conducta ocupacional: provee
oportunidades o presiona hacia
una conducta ocupacional
determinada, incluso limitando
el desempeño.
ofrecen una variedad de
oportunidades para la
conducta ocupacional porque
representan potenciales
específicos para la acción.

Presión ambiental se refiere a

las expectativas ambientales
para cierta conducta
(Kielhofner)
 EVALUACIÓN AMBIENTAL

Determinar la demanda ambiental

Analizar los efectos del entorno sobre un individuo o

grupo

Identificar las barreras ambientales

Analizar las interacciones de una persona con el

entorno

Adaptar un entorno con un proposito terapéutico

• Considerando los cuatro atributos principales del entorno propuestos por
Lawton, el TO puede ayudar al individuo ejecutar sus tareas cotidianas en un
nivel optimo de ejecución.
 ¿QUÉ SON LAS AYUDAS TÉCNICAS Y
PARA QUE SIRVEN?

Las ayudas técnicas se definen como elementos que corrigen o facilitan la ejecución
de una acción, actividad o desplazamiento, procurando ahorro de energía y mayor
seguridad. Uno de sus principales objetivos es aumentar el nivel de independencia
funcional de sus usuarios.

Las ayudas técnicas ejercen su función en la marcha a través de:

1. Modificaciones en el equilibrio: Aumentan la base de sustentación para dar una

mayor sensación de seguridad.
2. Descarga de las articulaciones o partes blandas: Reducen la demanda mecánica y
el peso sobre las extremidades inferiores lesionadas.
3. Propulsión: Ayudan a compensar un déficit de fuerza que afecta a la progresión
del paso
Además de las ayudas técnicas garantizadas por GES, se deben
considerar otras ayudas técnicas como WC portátil, barras de
sujeción y silla para baño, disponibles en tiendas de ortopedia.
¿CÓMO INTERVENIR?
(Manual de diseño universal, 2010)
BAÑO
DORMITORIO
COCINA
 BIBLIOGRAFÍA

• López, B. P., Molina, P. D., & Arnaiz, B. N. (2001). Conceptos

fundamentales de terapia ocupacional. Ed. Médica Panamericana.
• Corporación ciudad accesible (2010). Manual de accesibilidad
universal.
• Senadis (2014). Manual de fabricación de ayudas técnicas y
asistencias tecnológicas de bajo costo 2014.
MARCO DE REFERENCIA
REHABILITADOR
Equipo Docente
Terapia Ocupacional
UDLA 2023