MR Rehabilitador

TO VERÓNICA CLARET
 Introducción

Aplica después de haber intentado la restauración del daño,

cuando este ya se ha estabilizado y no se puede recuperar a
través de ningún enfoque de tratamiento.

Hace énfasis en las capacidades remanentes más que en las

incapacidades, de esta forma potencia la adaptación de esas
capacidades.

Se enseña a compensar los déficit mediante el uso de técnicas

y/o equipos adaptados que incluye: ortesis, ayudas técnicas, o
adaptaciones y modificaciones en el hogar y en el entorno
EVALUACIÓN
¿Qué debemos evaluar?

El Desempeño que desea mejorar

Habilidades deficitarias que no se mejorarán y

que generan el problema del DO

Habilidades remanentes para utilizar en post

del DO a mejorar

AT, ortesis, adaptación el cual al ser usado con las

habilidades remanentes, mejoran el DO
INTERVENCIÓN
Estrategias principales

Foco:
Independencia en
Educación el funcionamiento
ocupacional

Adaptación
 Adaptación

Proceso Analizar las demandas de la tarea y del ambiente

mediante el
cual la Determinar las capacidades remanentes de la persona
persona
mantiene una Identificar el problema
relación
efectiva con su Conocer las estrategias de compensación para abordar el
ambiente. problema
Consta de las Seleccionar adaptaciones para el ambiente, el método o los
siguientes objetos
etapas: Implementar la solución y entrenar a la persona

Verificar si la adaptación resuelve el problema

Modificación Modificación Modificación
del Ambiente del método de los objetos

Ortesis Ayudas
Tecnologías
/Protesis técnicas
asistidas
 Técnicas de protección articular

Su objetivo es prevenir o disminuir el daño sobre articulaciones

débiles o deterioradas.

Evitar posiciones mantenidas o

Respetar el dolor
movimientos repetitivos

Evitar posturas que favorezcan No cargar objetos pesados

deformación • Ej.: usar carros
• Ej.: evitar ráfaga ulnar

Utilizar la articulación mayor Alternar el uso de grupos articulares

• Ej.: cargar bolsas en el hombro • Ej: cambiar la bolsa de hombro

Distribuir esfuerzo entre varias

articulaciones Utilizar ayudas técnicas y ortesis
• Ej.: usar una bandeja
Técnicas de conservación de energía

Su objetivo es maximizar el empleo

de los recursos energéticos
limitados para evitar la fatiga al
realizar actividades.
• Organizada, planificada y
ordenada
Simplificación de la tarea
• Disminuye fatiga, carga de
trabajo, movimiento corporal

• Estructurar rutina
Equilibrar actividad y reposo • Priorizar actividades
• Planificar día a día

Integrar modificaciones
ambientales