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ESCUELA PRIMARIA “PROFR.

VICTORIANO GONZÁLEZ GARZÓN”


C.C.T. 09DPR3082I
CICLO ESCOLAR 2019-2020
CUARTO GRADO TURNO MATUTINO

REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES ENFOCADAS A LA MEJORA DEL APRENDIZAJE


PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA DEL 26 DE AGOSTO AL 6 DE SEPTIEMBRE 2019

DOCENTE DEL GRUPO SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DIRECTOR ESCOLAR

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PROFRA. LESLIE SHAYDIN FLORES RODRÍGUEZ PROFRA. LENNY LUNA MÉNDEZ PROFR. ESEQUIEL ALLENDE BAEZA
ESCUELA PRIMARIA “PROFR. VICTORIANO GONZÁLEZ GARZÓN”
C.C.T. 09DPR3082I
CICLO ESCOLAR 2019-2020
CUARTO GRADO TURNO MATUTINO
PROYECTO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DEL 26 DE AGOSTO AL 6 DE SEPTIEMBRE DEL 2019
PROPÓSITOS
 Que los alumnos me conozcan como su maestra, que conozcan las formas que se va trabajar, la organización, los trabajos, formar equipos de trabajo,
organizar en el salón.
 Formar un reglamento entre todos los alumnos dentro del aula y colocarlo en un lugar visible.
 Diagnosticar el nivel del grupo y de cada uno de los niños.

ÁMBITO ADMINISTRATIVO Y ÁMBITO PEDAGÓGICO CURRICULAR ÁMBITO SOCIAL


ORGANIZACIONAL
1. Ceremonia de inicio de ciclo 1. Conocer a los alumnos por sus nombres y gustos. Dinámica: Mi primer día
escolar. 2. Platicar para qué sirve un reglamento cuestionando a los niños. Elaboran en su de clases.
2. Entrega de libros de texto. cuaderno un reglamento del aula. Entre todos elaboramos el reglamento del aula en el Conocer nombres y
3. Continuar con el proceso de pizarrón, participando. Se leen cada una de las normas y se reflexiona con los niños gustos de los alumnos
inscripción.
sobre su importancia y beneficios de cumplir con dichas normas. Elaboración del
4. Actualización de la estadística
del grupo.
3. Identificar el estilo de aprendizaje de cada uno de los alumnos. reglamento del aula.
5. Elaboración de la ficha 4. Aplicación del examen diagnóstico.
descriptiva del grupo. 5. Evaluar a los alumnos de acuerdo al cuadernillo “PROPUESTA PARA LA EVALUACIÓN DE
6. Aplicación de la evaluación LA COMPRENSIÓN LECTORA”
diagnóstica de los alumnos y SISAT 6. Lectura, escritura de cantidades hasta de cinco cifras
7. Concentrado de resultados d 7. Valorar los niveles de los alumnos en el proceso de resolución de las operaciones básicas
evaluación diagnóstica y SISAT. 8. Cálculo mental
8. Identificar estilos de aprendizaje 9. Resolución de problemas con dos operaciones
de los alumnos (TEST) 10. Elaborar una redacción con inicio, desarrollo y final a partir de una imagen
9. Elaboración del reglamento del
11. Trabajar en la redacción de cuentos en los cuales se aborden valores.
aula con ayuda de los alumnos.
10. Primera reunión con padres de
12. Fortalecer los aprendizajes de manera general para lograr un equilibrio e inicial el
familia (Presentación, reglamento siguiente ciclo escolar de forma exitosa.
escolar, forma de trabajo, 13. Resolver ejercicios de comprensión lectora y atención
resultados de evaluaciones 14. Aplicación de las fichas “Leyendas” y “El Rayo”.
diagnósticas).