Semana del 11 al 15 de octubre

sexto
Grado
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Proyectos y recursos educativos. Maestra Yessi

Instrucciones: Recorta por la líneas sólidas, pega por la pestaña y
debajo coloca las preguntas contestadas.
Anexo 1
Instrucciones: Recorta por la líneas sólidas, pega por la pestaña y
debajo coloca las preguntas contestadas.
Anexo 1

¿Qué es un anuncio publicitario?

¿Cuál es su propósito?

¿Dónde los has visto o escuchado?

¿Cómo logras distinguir un anuncio

publicitario de otro tipo de información?

Describe el último anuncio publicitario que

viste
Instrucciones:
resultados.
Calcula mentalmente y colorea de acuerdo al rango de
Anexo 2

Otoño matemático
1000 ÷ 5
800 - 650

600 ÷ 3
1600 ÷4
45 + 35 + 28

4000 ÷ 20

500 - 350
250 ÷ 2
1500 ÷ 8
300 - 190
1.45 x 100

Verde: 0 a 100 Rojo: 301 a 400

Naranja: 101 a 200 Amarillo: 401 a 500
Azul: 201 a 300 Carne: 501 a 600
Instrucciones: Recorta el interactivo por las líneas sólidas, pega las
partes punteadas y debajo de cada espacio describe las características
Anexo 3
de los tipos de ecosistema por el rubro indicado. Al final contesta la
pregunta.

Ecosistemas
Terrestres
Acuáticos
Mixtos

¿Qué acciones podemos realizar para favorecer la

conservación de los ecosistemas?
Instrucciones: Toma del espacio recortable las palabras que completan
la información referente a los anuncios publicitarios.
Anexo 4

Anuncio publicitario
El anuncio publicitario busca presentar o promocionar un producto o servicio,
para ello se emplea un lenguaje persuasivo.
De acuerdo a su propósito un anuncio puede ser:
Comercial: Venta de bienes y servicios.
No comercial: Comunican un mensaje.

Las partes del anuncio son las siguientes:

Atrae al comprador y utiliza la letra más

grande.

Es una frase atractiva que busca quedar

grabada en la mente del posible comprador.

Menciona las características y beneficios

de adquirir dicho producto o servicio.

Refuerza visualmente lo que dice el

mensaje. Generalmente observamos
personas y situaciones muy atractivas.

Los anuncios publicitarios se transmiten por diferentes medios como televisión, radio,
carteles, periódicos, revistas e internet. el diseño depende también del medio por el que se
dará a conocer.

contenido encabezado

eslogan imagen
Instrucciones: Recorta todas las figuras por las líneas exteriores.
Relaciona los resultados con las operaciones que les corresponden. Pega
Anexo 5
por el espacio indicado.

El mismo resultado

pegar 50 x 10

24 x 10

350 pegar
5 x 100
pegar

pegar

5x4

240
pegar

pegar

2.5 x 200

0.24 x 1000

Hoja 1 de 2
Instrucciones: Recorta todas las figuras por las líneas exteriores.
Relaciona los resultados con las operaciones que les corresponden. Pega
Anexo 5
por el espacio indicado.

El mismo resultado

pegar
2.0 x 10
50 x 7

20 100 - 80
pegar

pegar

pegar

2.4 x 100

500
pegar

pegar

35 x 10

3.5 x 100

Hoja 2 de 2
Instrucciones: Recorta la base por la línea exterior, pega cada título
arriba de su espacio por la línea punteada y coloca la información
Anexo 6
necesaria para completar el esquema.
Instrucciones: Recorta la base por la línea exterior, pega cada título
arriba de su espacio por la línea punteada y coloca la información
Anexo 6
necesaria para completar el esquema.

México en ¿Qué es la
calidad de
vida calidad de
vida

Condiciones
Naturales
Indicadores

Países de
Latinoamérica
con mejor
calidad de Condiciones
socioeconómicas
vida.
Instrucciones: Recorta cada figura por la línea exterior, dobla por la
línea punteada, pega por donde se indica y detrás de cada eslogan dibuja
Anexo 7
el logo o escribe el nombre de la marca o producto al que corresponde.

El eslogan en un anuncio
Póngale Suave No eres tú
lo como el cuando
sabroso amor de tienes
mamá hambre

pegar pegar pegar

A que no
Es parte puedes No te
de tu vida comer solo abandona
una

pegar pegar pegar

Instrucciones: Resuelve las operaciones y encuentra al impostor en
cada caso…. ¡Una pista! Es el que no da el mismo resultado que los otros.
Anexo 8
Táchalo cuando lo encuentres.

El impostor
Resultado:

30 x 20

Resultado:

Resultado:

100 x 10 10 x 10 500 x 2
Instrucciones: ¿Cómo aprender a ser empáticos? Comencemos analizando las
frases que me gusta escuchar pero no digo muy seguido, igualmente las que no me gusta
Anexo 9
escuchar pero yo si he dicho. Toma del espacio recortable las frases y pégalas donde
correspondan, puedes anotar otra más.
NO soy empático
cuando digo…
cuando digo…
Soy empático
Instrucciones: Elige 2 anuncio que se distribuyan en diferentes medios
de difusión y realiza un análisis de los mismos en torno a las siguientes
Anexo 10
características:

Analizando anuncios
Nombre del
producto

Descripción general
del anuncio

Eslogan
Colores que
destacan
Imagen o
estereotipo
Medio de difusión

Nombre del
producto

Descripción general
del anuncio

Eslogan
Colores que
destacan
Imagen o
estereotipo
Medio de difusión
Instrucciones: Construyamos el camino a la playa. Resuelve las
siguientes multiplicaciones y colorea el resultado para llegar a la playa.
Anexo 11

El camino a la playa

1.44 390 4.14 930 9.30 3.92 9.31 9.0 4.5

1.4 14 2 120 4.3 3.1 2.3 21 12
4.61 5 5.05 50 164 2.12 1.11 1.22 57.1
1.46 1.64 16.4 890 89 122 8.9 4.2 5.7
150 12 35.1 350 0.35 19.5 30.5 42 57
132 20 6.80 3.5 35 350 68 6.8 680

a) 6.8 x 10 = f) 5.0 x 10 =
b) 0.35 x 1000 = g) 1.2 x 100 =
c) 19.5 x 1 = h) 0.20 x 10 =
d) 12.2 x 10 = i) 14 x 1.0 =
e) 16.4 x 10 = j) 3.9 x 100 =
Instrucciones: Recorta el interactivo por la línea exterior, pega por el
centro y debajo de cada espacio contesta las preguntas.
Anexo 12

México: Cultura Novohispana

¿Cuáles fueron
¿Cómo
las principales
causas de la surgieron los
formación de mestizos?
una nueva
cultura?

México: Cultura
¿Qué significa ¿Qué son las
“cultura Novohispana castas?
novohispana”?

Ejemplos de
¿Cómo influyó conservación de
la religión en la la cultura
cultura? indígena:

¿Quienes eran
excluidos de las
organizaciones?

Guíate del siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=XBSJTZTxkyA

Instrucciones:
coloca una
Después de analizar las características de los anuncios
a las acciones que me ayudarán a ser más crítico frente
Anexo 13
a los anuncios y una a las que no ayudan.

Responsabilidad frente a los anuncios

Al observar un anuncio, yo debo:

Asumir que todo lo que se ofrece es verdadero.

Investigar más acerca del producto.

Preferir productos que son amigables con la

naturaleza.
Considerar si lo que se ofrece es posible y
alcanzable.
Ir corriendo a comprar el producto.

Dejarme llevar por los estereotipos.

En el siguiente espacio crea un anuncio publicitario que coincida

totalmente con el producto o servicio que se ofrece y además
contenga las 4 características de un anuncio.
Instrucciones: Recorta cada operación por la línea exterior y dentro
inventa un problema que se resuelva con la operación propuesta.
Anexo 14

Creando problemas

3.5 x 100 =
R= ____________

12 x 1000 =
R= ____________

1500 ÷ 10 =
R= ____________
Instrucciones: Recorta el interactivo por las líneas y debajo de cada
espacio escribe lo que se indica.
Anexo 15

Menciona algunas acciones que

en la antigüedad no se permitía
realizar a las mujeres por el
simple hecho de ser mujer.

Menciona algunas acciones que

en la antigüedad no eran
aceptadas socialmente que
hicieran los hombres por el
hecho de ser hombres.

Acciones que podemos

llevar a cabo para
promover la igualdad entre
hombres y mujeres.