IE.

José Santos Chocano

PLAN DE REFORZAMIENTO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2022 DEL

ÀREA DE MATEMÀTICA

1. DATOS INFORMATIVOS

I.1. DRE : Amazonas

I.2. UGEL : Utcubamba
I.3. Nivel : Secundaria
I.4. Docente : Guillermina Campos Vargas
I.5. Director : Francisco Martín Fernández Uceda.
I.6. Subdirectora : : Delicia Bobadilla Diaz
I.7. Área : Matemática
I.8. Grados : 1º, 2º y3º. :

2. OBJETIVO:

Brindar a los estudiantes, actividades de recuperación y reforzamiento con la finalidad de mejorar los niveles
de logro de los aprendizajes con referencia al mapa de progreso y perfil del estudiante que se quiere lograr.

3. ACTIVIDADES Y TAREAS:

CRONOGRAMA / MESES 2022

ACTIVIDADES
Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic

Socialización del Plan de Reforzamiento para la

X X
mejora de los aprendizajes

Aplicación de la evaluación Diagnóstica X

Elaboración del Plan de Reforzamiento X X

 Comunicar a los estudiantes y padres de familia
respecto al desarrollo del presente plan de X
trabajo.

Informe de la evaluación Diagnóstica X X

Desarrollo del Plan de Reforzamiento para la

X X X X X X X X X
mejora de los aprendizajes

Evaluación del Plan de reforzamiento para la

X X X
mejora de los aprendizajes

4. DIAGNÓSTICO: (RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA)

5. IDENTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS PRIORIZADAS PARA REFORZAR

COMPETENCIAS DEL AREA CAPACIDAD

6. IDENTIFICACIÓN DE ESTUDIANTES ( POR GRADOS/SECCIONES, DE ACUERDO A LA CARGA LABORAL DEL

DOCENTE)

Ejm

1er grado

2do grado

3er grado
 .
 .
 .
 .
7. METAS Y COMPROMISOS (Proyección de resultados)

7.1 Metas
Ejm
70% de mejora en la competencia de ____________________
75% de mejora en la competencia de ____________________
70% de mejora en la competencia de ____________________

7.2 Compromisos
ACTORES ROLES Y/O COMPROMISOS REQUERIDOS
Gestionar la institución educativa, asumiendo un rol activo que
promueva la mejora permanente del aprendizaje conforme los
Directivos
estándares señalados en el mapa de progreso y los compromisos de
gestión.
Gestionar las experiencias de aprendizaje y la significatividad de éstas
según las necesidades y requerimiento del grupo de estudiantes a su
cargo, estableciendo las mejores estrategias que permitan el logro de
Docentes los aprendizajes y alcanzar las metas propuestas.
Orientar y socializar con las familias respecto al trabajo comunitario a
realizar mediante jornadas de reflexión y mejora continua.
Acompañar a sus hijos(as) respecto a la mejora de los niveles de logro,
brindándoles condiciones mínimas adecuadas para el trabajo
Padres de familia
presencial y virtual , así como respecto al ambiente físico y emocional
en el hogar .
Asumir con responsabilidad sus aprendizajes, tomando conciencia de
Estudiantes qué, cómo y para qué deben aprender, utilizando los recursos
proporcionados para lograr los aprendizajes propuestos.
 8. HORARIO DE TRABAJO DEL PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

(De acuerdo al horario de reforzamiento de cada docente)

9. ESTRATEGIAS Y RECURSOS
El desarrollo del presente plan de trabajo se hará de manera virtual, en horario alterno, utilizando recursos
tales como: classroom, google meet, zoom, etc que permitan la interacción con los estudiantes. Se realizarán
por grados , de acuerdo a la pertinencia de la carga horaria, con la finalidad de garantizar el acompañamiento
de los estudiantes y cumplir con los resultados proyectados .

 
FIRMA DEL DOCENTE