Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor:
Zaine Lorena Arredondo

Actividad Intermedia, Paso 2 – proponer soluciones a casos aplicando los conceptos principales de las
unidades 1 y 2

Nombre:
Anyi Paola cuesta Asprilla
Código del estudiante:
514518_211
Medellín Antioquia/marzo/2019
  Tabla con casos resueltos
Caso
Algunos amigos se enteran de que usted está estudiando
Licenciatura en Pedagogía Infantil y uno de ellos, que es
muy bromista, comienza a hacerle chistes pesados
diciendo que no se necesita estudiar para limpiar colas y
narices y cantar y hacer manualidades. Usted se molesta
un poco con la broma y quiere aclarar a su amigo estos
conceptos errados.
Usted tiene una amiga que estudia Licenciatura en
Preescolar y con mucho entusiasmo usted le comenta
que comenzó a estudiar Licenciatura en Pedagogía
Infantil en la UNAD. Su amiga le dice que las dos
licenciaturas son lo mismo y que no tiene sentido
ponerle a un programa el nombre de pedagogía infantil
Concepto o conceptos que considera deben aplicarse para solucionar el
caso y explicación de cómo propone aplicarlos
Conceptos para solucionar el caso: pedagogía infantil, misión y visión y
propósitos de formación del programa de la licenciatura en pedagogía
infantil.
Solución propuesta aplicando los conceptos: primero que todo le aclararía
que estudiar pedagogía infantil si tiene que ver con niños pero
especialmente no es solo limpiar colas y narices ni mucho menos cantar.
Mostrándole la misión y a visión y el propósito de formación del
programa de licenciatura en pedagogía infantil, el cual es una disciplina
que su objetivo es el desarrollo de los niños, la licenciatura infantil no tiene
que ver simplemente con la educación de los niños, sino también con el
propósito de que puedan adquirir nuevas habilidades en su proceso mediante
su desarrollo.
Conceptos para solucionar el caso: Infancias como sujetos de derecho
Solución propuesta aplicando los conceptos: es este caso le aclararía que
ambas profesionalidades son diferente pero su objetivo principal es la
educación en Infancias como sujetos de derecho, ambas profesionalidades
cuando finalmente usted se está preparando para ser velan por el derecho de los niños.
docente de preescolar. Evidentemente ella está
Que existen muchos tipos de formación los cuales constituyen con el
confundida y usted quiere ayudarle a aclarar los
desarrollo en niños existen un doctorado, magistrado, diplomado, entre otros.
conceptos.
Y a pesar que todas sean diferentes, son de vital importancia al momento de
educar y formar a la infancia. La Licenciatura en Pedagogía Infantil se
enfoca, generalmente, a formar docentes para niños.

Su familia se ha enterado de que usted está estudiando

Licenciatura en Pedagogía Infantil, y en una reunión
familiar sus tíos le hacen comentarios sobre esta
decisión, diciéndole que debía haber estudiado otra cosa
que le permitiera desempeñar diferentes tipos de
trabajos y tener más opciones laborales y no solamente
ser docente, y peor solamente profesor de niños de
preescolar que son tan difíciles de manejar. Usted les
quiere ayudar a entender de las competencias y
posibilidades laborales y de desempeño que podrá tener
cuando se gradúe del programa, así que decide
explicarles algunas ideas importantes.
Conceptos para solucionar el caso: perfil profesional y perfil ocupacional
del programa de licenciatura en pedagogía infantil.
Solución propuesta aplicando los conceptos: en lo personal primero les
diría que por el hecho que allá elegido la formación en pedagogía infantil, no
tiene que ver con que no tenga oportunidades excelentes de empleo.
Por ende les explicaría que al ser profesional en pedagogía infantil mi Perfil
profesional y perfil ocupacional del programa de Licenciatura en
Pedagogía Infantil no sería simplemente trabajar como docente, que mi
profesión también me llevaría a ser una gran directora de algún jardín.

La UNAD le invita a participar a un encuentro de

Conceptos para solucionar el caso: Perfil profesional y perfil ocupacional
estudiantes de diversas universidades que provienen de
del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
programas de licenciaturas que forman docentes para la
infancia, y usted asiste muy feliz para representar a la
Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD. En una Solución propuesta aplicando los conceptos: desde mi Perfil profesional y
mesa redonda, les plantean a usted y a estudiantes de
otras universidades una pregunta para resolver, en donde
cada uno debe explicar cuáles son las características
específicas del programa que estudia y que lo diferencia
de otros programas que también forman docentes para la
infancia. Su aporte para responder esta pregunta como
representante de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de
la UNAD sería…
Para su práctica educativa se le ha asignado como
escenario de práctica una unidad de atención a niños con
enfermedades crónicas. Como parte de su primer trabajo
de práctica, usted debe escribir una justificación que
explique cómo se relaciona la labor que usted va a
desempeñar en ese escenario con los rasgos distintivos
del programa de Licenciatura en Pedagogía infantil.
perfil ocupacional del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil, mi
aporte seria desde mi perfil profesional mostrarles La formación profesional
del pedagogo infantil, que la unad constituye el conocimiento teórico,
metodológico y práctico de las ciencias de la educación, del comportamiento
humano así como el desarrollo de habilidades, valores y actitudes que lo
capacitan para desempeñar su trabajo como docente, con competitividad
académica, pedagógica, investigativa y humanística.
Conceptos para solucionar el caso: educación inclusiva infancia, perfil
profesional y perfil ocupacional del programa de licenciatura en pedagogía
infantil.
Solución propuesta aplicando los conceptos: la unad desde la educación
inclusiva y su perfil profesional y perfil ocupacional del programa de
licenciatura en pedagogía infantil, tiene diferentes rasgos distintivos los
cuales su objetivo principal es formar profesionales los cuales este
capacitados para atender a los niños en cualquier situación considerando y
teniendo en cuenta la diversidad de sus necesidades sociales, culturales o
biológicas. Esto busca formar profesionales capaces de trabajar cuya
prioridad sea el desarrollo de la infancia que conforman nuestro país, desde
la educación inclusiva esta la necesidad y la importancia de brindar toda la
atención a la infancia sin importar su necesidad y condición.
Usted ya está recién graduado y asiste a su primera
Conceptos para solucionar el caso: perfil profesional y perfil ocupacional
entrevista de trabajo en una fundación que se dedica al
del programa de licenciatura en pedagogía, infancia
trabajo con la infancia y que tiene diferentes programas:
un jardín infantil, un colegio de primaria, un programas
para mujeres gestantes, un programa de
acompañamiento en pautas de crianza para familias, un Solución propuesta aplicando los conceptos: Que de acuerdo a mi perfil de
formación y perfil ocupacional de licenciada en pedagogía infantil dela UNAD. Puedo
programas de seguimiento a la nutrición y el desarrollo
desempeñarme en todos los programas y puede desarrollarse en diversos contextos de
del niño, un programa de diplomado en atención a la actuación en favor de las infancias.
primera infancia para madres comunitarias, una
biblioteca y una ludoteca, y un centro de investigaciones
en educación y desarrollo infantil. El entrevistador le
pide que, de acuerdo a la formación recibida en la
universidad, usted explique para cuáles de estos
programas usted está formado y tiene competencias.
Ante esta pregunta usted responde…

Usted va a realizar la matrícula para el segundo

semestre, sin embargo le aparece un listado de varios
cursos posibles para escoger y usted quiere saber cuáles
debería escoger de acuerdo al diseño curricular del
programa. Para resolver esto, usted…
Conceptos para solucionar el caso: mapa curricular
Solución propuesta aplicando los conceptos: pues tengo en cuenta que
debo crear un mapa curricular para hay poder ver cuales cursos debo
matricular, pero más sin embargo en mi caso buscaría ayuda en la consejería
académica del cead al que asisto y así poder obtener una orientación.
Cuando usted llega al sitio de práctica pedagógica se
encuentra con que en la institución educativa en que
trabajará hay en su aula un niño diagnosticado con
autismo leve, dos niños afro descendientes, y que
existen entre las familias de los niños diferentes
denominaciones religiosas. Usted entiende que es
importante tomar en cuenta estas características en el
trabajo que va a realizar con los niños, por lo tanto…
Conceptos para solucionar el caso: Educación inclusiva
Solución propuesta aplicando los conceptos: La educación inclusiva es algo
que se debe implementar en todos los planteles educativos, es una delas principales
metas de organismos locales, nacionales e internacionales que por derecho le corresponde
a cada niño. Que todos los niños, independientemente de su procedencia social, cultural
o económica, sus capacidades y habilidades, merecen las mismas oportunidades
educativas y requieren de un sistema educativo que garantice su desarrollo integral de cada
uno de ellos

Después de graduarse, usted se vincula como docente de

transición en una institución educativa. Cuando
comienza a trabajar, encuentra que uno de los factores
que dificulta el proceso de aprendizaje de los niños es
que las familias dan poco apoyo al proceso educativo de
los pequeños y que descargan la responsabilidad del
proceso formativo en la escuela. Usted sabe que es
importante tomar cartas en el asunto, pero no sabe cómo
debería proceder. Para poder incidir positivamente en la
mejora de esta situación, usted decide…
Conceptos para solucionar el caso: Perfil profesional y perfil ocupacional del
programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil.
Solución propuesta aplicando los conceptos: desde mi Perfil profesional y
perfil ocupacional del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil Trabajar de
forma cooperativa con mis colegas, con profesionales de otras áreas, con los
niños, niñas y sus familias, y en general, con los agentes que hacen parte de
los contextos en los que me encuentre, desde un ejercicio reflexivo, crítico y
propositivo de mi profesión.

En su práctica pedagógica le es asignado un espacio con

Conceptos para solucionar el caso: Educación, pedagogía y didáctica para
una fundación que trabaja con procesos de manejo del
la inclusión
tiempo libre en un barrio de su ciudad. En este barrio
habitan algunos niños de comunidades indígenas que
han migrado desde sus comunidades. Le llama la
atención que, al comenzar el proceso de práctica, usted
escucha a algunos de los animadores de este programa
refiriéndose a los niños indígenas de manera despectiva,
y al participar de una jornada de visitas domiciliarias
para invitar a nuevos niños para incorporar al programa,
le indican que los niños con alguna discapacidad no
deben ser incorporados. Usted se preocupa ante esta
situación y quiere ayudar a darle solución, por lo tanto…
Solución propuesta aplicando los conceptos: Desde el punto de vista de la
Educación, pedagogía y didáctica para la inclusión Es importante aclararles que el
hecho de que no todos los niños sean de la misma cultura no hay porque excluirlos, por el
contrario nos hace único, valiosos ya que en la primera infancia hace Referencia a la
importancia de la educación en los niños independiente desde su diversidad, Ya sea
biológico, familiar, social cultural y económico. Por lo cual es importante acoger a todos
los niños dentro de cualquier contexto que les permita desarrollarse su potencial en su
comunidad, buscar las herramientas y didácticas que permitan darle una formación
integral y de calidad no importando sus condiciones o discapacidad, la
recreación como la educación es un derecho fundamental de cualquier niño para lograr que
sus derechos se cumplas se hace indispensable que se concientizar desde nuestra
comunidad la no discriminación, igualdad de oportunidades e inclusión
valorando las diferencias fundamentos de una sociedad más justa y democrática.
Referencias consultadas (en orden alfabético y de acuerdo a las normas APA)

Giroux, H. (1997). Los profesionales como intelectuales transformativos. En Los Profesores como Intelectuales: Hacia una pedagogía
crítica del aprendizaje. (Revista Docencia no. 15, pp. 60-66). Barcelona, España: Paidós. Recuperado
de http://revistadocencia.cl/~revist37/web/images/ediciones/docencia_15.pdf
Pedraza, C., Reyes, O. (invitadas), Guerrero, M. y Gamboa, D. (locutoras) (2017, 23 de mayo). Licenciatura en Pedagogía Infantil
[Programa de Radio]. En: Díaz, A. (Productor), Red Infancias. Bogotá, Colombia: RUV Radio UNAD Virtual. Recuperado de
http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/red-infancias/5047-licenciatura-en-pedagogia-infantil
Pedraza, C., Reyes, O. y Téllez, P. (2015). Fundamentación teórica del programa. En Pedraza, C., Reyes, O. y Téllez, P. Proyecto
Educativo de Programa Licenciatura en Pedagogía Infantil (pp. 39 – 53). Bogotá, Colombia: UNAD. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/8537