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Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Tutor: Karen Lorena Lucuara

Tarea 4 - Evaluación Final – Proyección del propio proceso formativo en el programa de

Licenciatura en Pedagogía Infantil.

Nombre: María Alejandra Páez Amaya

Código del estudiante: 1.057.074.332

Pachavita (Boyacá)
Mayo 22, 2020
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I. Proyección de mi proceso de matrícula en el programa de Licenciatura en Pedagogía

Infantil.

Revise cuidadosamente la malla curricular, interpretando su contenido de acuerdo a las convenciones

que aparecen en cada página, especialmente las flechas que indican prerrequisitos. Recuerde que el
programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD consta de 156 créditos, de los cuales 135
son obligatorios y 21 son electivos.

En la segunda página de la malla aparecen las opciones sugeridas de cursos electivos, cursos que, como
su nombre lo indica, son cursos que se pueden elegir de entre una lista de varios, según los intereses que
se tengan, para cumplir con los créditos correspondientes. Los cursos electivos se organizan según los
campos de formación: EDC (electivos del disciplinar común), EDE (Electivos del disciplinar específico)
y Electivos de formación complementaria. En cuanto a los electivos EBC (electivos del básico común,
es decir, cursos que se ofrecen por parte de otras escuelas académicas) en el momento se tienen en la
oferta los cursos Educación Ambiental (código 358028) e Inclusión social (código 40004).

Para proyectar su matrícula de electivos, debe escribir en el cuadro el nombre de los cursos que le
interesaría tomar en cada caso.

Para proyectar la matrícula de la práctica pedagógica, tenga en cuenta la siguiente información:

La línea de prácticas del programa está conformada en este momento por 7 cursos, y cada uno es
prerrequisito del otro en el siguiente orden:

1. Servicio social unadista (práctica comunitaria)

2. Seminario Pre-práctica1
3. Práctica Pedagógica I
4. Práctica Pedagógica II
5. Práctica Pedagógica III
6. Práctica Pedagógica IV 

7. Cátedra de infancias (práctica investigativa)2

Para matricular el seminario prepráctica se deben tener en cuenta los siguientes prerrequisitos:

1
En el momento en que se vaya a matricular el seminario pre-práctica, deberá solicitarlo mediante correo electrónico al líder nacional de
prácticas del programa, pues este no aparece en la oferta de cursos, dado que no tiene costo.
2
En el momento en que vaya a matricular la Cátedra de infancias (práctica investigativa), deberá solicitarlo mediante correo electrónico
al líder nacional de prácticas del programa, pues este no aparece en la oferta de cursos, dado que no tiene costo.
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Tenga en cuenta que puede matricular un máximo de 21 créditos en períodos de 16 semanas (de febrero
a junio (período 16-1) y de agosto a diciembre (período 16-4)).

Recuerde que la Universidad ofrece períodos intersemestrales (de 8 semanas) entre junio y agosto
(período 8-03) y entre septiembre y noviembre (período 8-05), en los que se pueden matricular máximo
9 créditos.

Recuerde igualmente que la matrícula es un proceso voluntario, de manera que usted escoge qué
periodos matricular de acuerdo a sus intereses y situación personal, no es obligatorio matricular en todos
los períodos que ofrece la Universidad.

Mínimo 10, máximo 21 créditos en

Mínimo 10, máximo 21 créditos total sumando los dos períodos
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16 semanas (16-1) 8 semanas (8-03) 16 semanas (16-4)

Febrero Junio Agosto Diciembre
o 8 semanas (8-05)
Septiembre Noviembre
Mínimo 4, máximo 9
créditos

Si coinciden dentro de las mismas fechas un período de 16 semanas con un de 8 semanas, como ocurre
con el período 16-4 y 8-05, tenga en cuenta que el máximo de créditos que se puede matricular
simultáneamente entre los períodos es de 21 créditos.

Si para diligenciar el cuadro necesita incluirle más columnas o filas, está en total libertad de hacerlo.
Igualmente ocurre si quiere disminuir columnas o filas.
 Proyección de mi proceso de matrícula en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil.

Fecha o Febrero- Periodo Periodo Periodo Periodo Periodo Periodo Periodo Periodo Periodo
período junio de II III IV V VI VII VIII IX X
2019 (16-
1)
Lista de Catedra Fundame Servicio Seminari Practica Practica Practica Practica Catedra
cursos a unadista ntos y social o Pre- Pedagógi Pedagógi Pedagógic Pedagógic de
matricula (3 créditos) generalid unadista practica ca I ca II a III a IV infancias
r ades de (3 Pedagógi (3 (3 (3 (3
investiga créditos) ca créditos) créditos) créditos) créditos)
ción (3
(3 créditos)
créditos)
Introducci Infancia : Salud y Políticas Investiga Investiga Fundame Gestión Trabajo de
ón a la historias desarroll y ción ción en ntos en educativa grado
Licenciatur y o infantil program educativ educació gestión (3 (3
a en perspecti (3 as de ay n infantil integral créditos) créditos )
Pedagogía vas créditos ) atención pedagógi (3 (3
Infantil (3 integral a ca créditos) créditos)
(3 créditos) créditos ) la (3
infancia créditos)
(3
créditos )
Herramient Epistemo Didáctic Pedagogí Uso de Desarroll Desarroll Educación, Gestión de Formació
as digitales logía e a ay las tic en o del o del familia y proyectos n
del historia (3 didáctica educació pensamie pensamie comunidad y complem
conocimie de la créditos) s para la n infantil nto nto (3 organizaci entaria 3
nto (3 pedagogí inclusión (3 lógico- científico créditos) ones (2
créditos) a (3 créditos) matemáti (3 educativas créditos)
(3 créditos) co créditos) para la
créditos) (3 infancia
 créditos) (3
créditos)
Lectura y Teorías Teorías Desarroll Construc
Literatur Juego, Arte y Formación Diseño de
escritura del curricula o del ción deay lúdica y educación compleme ambiente
académica aprendiz res (3 lenguaje la lengua
oralidad Psicomot artística en ntaria 1 s de
(3 aje créditos) (3 escrita
en la ricidad la infancia (2 aprendiza
créditos ) (3 créditos ) (3
infancia (3 (3 créditos) je
créditos) créditos)
(3 créditos) créditos) (3
créditos) créditos)
Competenc Pensami Desarroll Pedagogí Cultura Proyecto Educació Introducci Formación Bilingüis
ias ento o a para la escolar s de aula n para la ón a la compleme mo en
comunicati lógico y socioafec solución (3 (3 transfor lengua en ntaria 2 educació
vas matemáti tivo de créditos ) créditos ) mación señas ( 3 (2 n infantil
(3 co y moral conflicto social créditos) créditos) (3
créditos ) (3 (3 s (3 créditos)
créditos) créditos) (2 créditos)
créditos )
Ética y Ética Ingles Ingles Ingles Ingles Evaluación Actividad
ciudadan docente A1 A2 B1 B2 (3 física para
ía (3 (3 (3 (3 (3 créditos) la salud
(3 créditos ) créditos) créditos ) crédito ) créditos) (2
créditos) créditos)
Total de 15 créditos 18 15 13 15 18 18 18 15 créditos 8 créditos
créditos créditos créditos créditos créditos créditos créditos créditos

II. Mi proceso de formación y los rasgos distintivos del programa

Rasgo distintivo Concepto de Infancias Educación Inclusiva Formación de Competencias digitales
pedagogos infantiles y uso pedagógico de
como intelectuales las TIC
transformativos
Cursos que  Introducción a la  Desarrollo del  Desarrollo  Herramientas
evidencian este licenciatura en lenguaje socioafectivo y digitales para la
rasgo distintivo pedagogía infantil moral gestión del
 Construcción de conocimiento
 Introducción a la la lengua escrita  Pensamiento
lengua en señas lógico y  Uso de las tic en
 Juego , lúdica y matemático educación
 Arte y educación psicomotricidad infantil
artística en la infancia  Salud y
 Gestión desarrollo  Competencias
 Educación , familia y educativa infantil comunicativas
comunidad
 Lectura y  Investigación  Investigación en
 Ética y ciudadanía escritura educativa y educación
académicas pedagógica infantil
 Construcción de
 Gestión de la lengua escrita
proyectos y
organizaciones
educativas para
las infancias

¿Por qué Estos cursos se relacionan con Como bien lo sabemos Los cursos Con estos cursos
considera que la importancia de la pedagogía la educación inclusiva seleccionados nos podemos desarrollar
estos cursos se infantil, todos aportan grandes es un deber que tiene brindan expectativas de todo lo relacionado con
asocian a este benéficos y conceptos que se cada institución para el desarrollo e integridad, la tecnología, además
rasgo distintivo? deben tener en cuenta al buen desarrollo de ayuda a que el estos los podemos
Explique con sus momento de emplear la conocimientos de sus desarrollo educativo sea desarrollar en todo
propias educación con los niños(a), estudiantes, por tal más emotivo, buscando momento sin importar
palabras, de cada uno de estos brinda un motivo escogí estos beneficios para cada donde nos encontremos,
acuerdo a lo que valor y un concepto esencial cursos que nos brinda integrante de la brindándonos virtudes y
ha aprendido para el aprendizaje. grandes conocimientos institución. conocimientos.
acerca de estos para el buen desarrollo
rasgos de nuestros niños (a).
III. Autoevaluación

a. ¿Cómo se sentía al inicio del curso?

RTA: Cuando comencé mi proceso de formación me sentí muy ansiosa, saber que iba a comenzar mi

proceso universitario y poder cumplir una de mis metas más deseada, fue un momento muy feliz en mi

vida, estar matriculada a una de las mejores universidades que tiene nuestro país es de gran orgullo , al

comienzo el manejo de toda la dinámica de la universidad fue un poco confusa pero con el pasar del

tiempo las cosas se dieran con más facilidad, sé que la licenciatura en pedagogía infantil es muy

compleja es una de las carreras necesarias para el buen desarrollo y manejo de nuestra comunidad, la

pedagogía es fundamental para nuestro proceso de aprendizaje , al principio realizar los trabajos fueron

un poco difíciles, debido a que me estaba adaptando a la educación virtual , terminar esta primera etapa

me ayudo a que se debe luchar cada día por nuestros sueños sin importar las dificultades que se puedan

presentar en el camino.

b. ¿Qué pensamientos y sentimientos tuvo durante el desarrollo del curso?

RTA: En mi proceso de formación en este primer semestre fue de gran satisfacción, es de gran orgullo

pertenecer a una de las mejores universidades, tengo demasiados sentimientos encontrados llenos de

mucha alegría y orgullo, estar en mi proceso de aprendizaje y estudiando lo que más anhelaba en la vida

es muy satisfactorio, ver todo el esfuerzo que hago para poder cumplir mi estudios de la mejor manera

para poder ver la felicidad y orgullo de mis padres es muy motivador para que cada día luche más por

mis sueños, la pedagogía me ha enseñado que no importa nuestro estrato lo más importante es tener

ánimos de estudiar y poder ser alguien en la vida luchando cada día para poder lograr esa meta que

comenzamos, al terminar este primer proceso y ver los grandes resultados me motivan cada día para

seguir con mi proceso de formación .

 c. Ya que se ha terminado el curso: ¿cómo se siente? ¿Qué fue lo que más le gustó? ¿Qué se le

dificultó?

RTA: Terminar mi primer proceso de educación me llena de gran motivación para continuar con mucho

ánimo mi proceso de aprendizaje, este es el inicio de mi proceso de formación seguiré con la misma

motivación para llegar a ser alguien muy importante para mi comunidad, saber que este proceso hasta

ahora inicia y ver el recorrido que aún me falta no me desmotiva para seguir adelante, sé que debo

luchar cada día por mis sueños. Lo que más me gusto de esta primera etapa y del curso es el gran apoyo

de nuestros tutores ellos están muy atentos a nuestro proceso a pesar de que sea virtual, saber que

tenemos tutores capacitados para nuestro aprendizaje es motivador para seguir aprendiendo cada día, la

temática de los trabajos es muy bueno cada guía nos enseña grandes conocimientos para llevar a nuestra

vida. Quizás se presentaron dificultades al principio del curso pero con el pasar del tiempo se desarrolló

más adecuadamente todo el aprendizaje.

d. ¿A qué se compromete para los otros cursos del programa? ¿Cuáles son sus metas?

RTA: Para el desarrollo de los demás cursos me comprometo a seguir con mis actividades de la mejor

manera posible para poder obtener grandes resultados, entregar las actividades correctamente y en las

fechas indicadas, no dejar perder mis motivaciones las cuales me ayudan cada día para sacar adelante

mis estudios , comenzar y culminar cada curso con excelentes resultados. Algunas de mis metas que

deseo desarrollar y cumplirlas sin importar las adversidades que se puedan presentar son:

 Culminar mi proceso se formación con grandes resultados

 Ser una gran pedagoga de excelentes conocimientos para ayudar a mi comunidad

 Pertenecer a un instituto privado

 Una vez terminada mi licenciatura en pedagogía infantil estudiare ingeniería en sistemas.

 Referencias
(en orden alfabético y de acuerdo a las normas APA)