PROPUESTA DE CAPACITACION: ACADEMICO Y ECONOMICO

I. DATOS GENERALES:

OBSTETRICIA CRITICA: ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN DE

Nombre del Evento LOS OBSTETRAS EN EL SERVICIO CRITICO MATERNO
NEONATAL
Modalidad Presencial
Dirigido a Obstetras

Nº de participantes 40 participantes

Duración 03 días

Horario 09:00 am a 17:00 pm

Valor Curricular 05 Créditos

Fecha 20,21 y 22 de Setiembre del 2019
Certifica Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Costo Total 2,000 Nuevos Soles.
Obstetra Marco Basualdo Ibáñez
Facilitador
Especialista en Cuidados Críticos y Emergencias Obstétricas

II. PROBLEMA O NECESIDAD:

El trabajo de los obstetras implica enfrentarse a situaciones críticas, si bien poco frecuentes
en la paciente obstétrica, pero que plantean problemas complejos y dinámicos , en los que
es esencial para su resolución la toma de decisiones rápida y eficaz, basadas en protocolos
y recomendaciones de acuerdo a la mejor evidencia, la necesidad de coordinación de un
equipo interdisciplinario y una reevaluación constante, desde los responsables de los
procedimientos en las Unidades Prestadoras de Servicios como Centro Obstétrico,
Emergencia, Hospitalización ARO, UBF, UCEO, en forma conjunta.

El nacimiento de los procedimientos por Obstetras en la Atención de la Obstetricia Crítica es

el resultado de reconocer que la mujer que cursa con un embarazo complicado, como la
preeclampsia-eclampsia, requiere de una infraestructura multidisciplinaria para salvaguardar
su integridad y la de su hijo, que incluye implementar los documentos de gestión clínica
como son las guías y los manuales de procedimientos clínicos solo para los Obstetras y el
impacto que se va ha lograr a nivel asistencial, docente y en investigación clínica.

Este curso forma parte del área de formación profesional, a nivel de Especialidad, y es de
carácter teórico – práctico, que tiene como finalidad de brindar al obstetra participante
conocimientos científicos, tecnológicos y éticos para que desarrollen las competencias
necesarias para brindar atención integral especializada y de calidad a la paciente obstétrica
normal y complicada, en las áreas clínicas y quirúrgicas, en los diferentes niveles de
atención, teniendo en cuenta las evidencias científicas, las normas y protocolos vigentes,
teniendo un impacto positivo para mejorar la calidad de la atención a la mujer y a la niña o
niño durante la gestación y el nacimiento.

2.- PÚBLICO OBJETIVO:

El presente curso de Postgrado está dirigido a Obstetras Asistenciales, Supervisores y

Coordinadores de Servicios de Obstetricia.

3.- LOGROS GENERALES

El Obstetra participante del curso de Postgrado, conoce, compara, aplica, analiza y valora el
manejo clínico y quirúrgico de la gestante normal en el embarazo, parto y puerperio,
asimismo las diferentes patologías que se presentan en la mujer durante el embarazo, parto
y puerperio, y de las urgencias y emergencias Obstétricas que se presentan en el ámbito
Obstétrico, teniendo en cuenta las evidencias científicas y los protocolos de atención
plasmados en procedimientos realizados por Obstetras.

4.- LOGROS ESPECÍFICOS

1. Aplica, sistematiza y valora los principios básicos de las medidas de bioseguridad,

considerando la importancia en la prevención y control de los riesgos biológicos,
químicos, físicos, mecánicos y humanos que pudieran presentarse en la atención
obstétrica.
2. Conoce el valor de las pruebas de ayuda diagnóstica, realiza comparaciones, discrimina,
analiza y realiza la interpretación de las pruebas y análisis que se solicitan según el caso
clínico.
3. Realiza el manejo adecuado y según protocolos de las gestantes con hipertensión
arterial leve, moderada y severa. Conoce, aplica y maneja la clave azul.
4. Compara, discrimina y aplica su criterio clínico en el manejo de las principales
hemorragias que se presentan, durante el embarazo, parto y puerperio. Conoce y aplica
correctamente el manejo de la clave roja.
5. Identifica, compara y aplica correctamente y según protocolo, el manejo clínico en las
principales complicaciones durante el embarazo, que comprometen la salud de la madre
y el Perinato.
6. Conoce, aplica, analiza y valora el manejo de la gestante pre y postquirúrgica según
protocolos.
7. Reconoce, aplica y valora el manejo de la paciente obstétrica en los casos de urgencia y
emergencia.
8. Identifica, analiza y valora el manejo clínico, en las alteraciones de la evolución del
alumbramiento y puerperio.
9. Participa como miembro del equipo de salud en la prevención de alguno de los cuadros
patológicos aprendidos.

5.- Modalidad Educativa

Curso Taller.

6.- Contenidos Educativos:

1. Estandarización de Registros en Obstetricia en concordancia con el Código Civil y Penal.

2. El Obstetra en el Manejo de la Pre eclampsia Severa Intraparto y Postparto
3. Actualización en Tecnología obstétrica: Multiparámetros, Bomba de Infusión,
Pulsioxímetro, MIP, etc.
4. El Obstetra y los procedimientos en la Unidad de Cuidados Especiales Obstétricos.
5. Estrategia de atención y protocolo de acción en Obstetricia Critica: Clave Roja, Clave
Azul, Clave Amarilla.
6. Balance Hídrico en Obstetricia: Entrenamiento en cuantificación de ingresos y pérdidas.
7. Análisis de laboratorio y conducta obstétrica
8. Fluidoterapia intravenosa en Urgencias y Emergencias.
9. Oxigenoterapia: Prevención de riesgos
10. Técnicas de Inserción de Catéter Venoso.
11. Protocolos de Atención en Unidades de Cuidados Críticos Obstétricos
12. Técnicas de comunicación y trabajo en equipo en Unidades de Obstetricia Critica.

7.- Metodología

Las estrategias educacionales son usadas el docente para promover aprendizajes

significativos, en los participantes. Los contenidos educativos del curso se han organizado
en Unidades Temáticas, donde se usa la Metodología Didáctica Constructivista, y las
estrategias se enfocan desde dos aproximaciones:

A.- Aproximación Impuesta:

Donde el docente realizara la conceptualización mediante el empleo de diversas técnicas o
herramientas didácticas en las actividades teóricas y prácticas (Exposiciones,
Demostraciones, Simulaciones, Expositiva, Síntesis y comprensión, Aprendizaje basado en
problemas Demostrativo, Aplicación supervisada etc.), favoreciendo así el aprendizaje
deductivo en el participante.

B.- Aproximación Inducida:

Donde el participante a través de hechos, ejemplos y experiencias percibidas construirá su
propio conocimiento bajo la guía del docente a través del aprendizaje inductivo, a través del
Aprendizaje Basado en Problemas, donde primero se presenta el problema, problema
usualmente tomado de la vida real y donde confluyen las diferentes áreas del conocimiento
que se ponen en juego para dar solución al mismo.

El participante dentro del desarrollo del curso, vivirá la experiencia que le permita practicar
la conducta señalada en los logros, lo cual facilitara la integración del aspecto afectivo con
los aspectos declarativos (cognoscitivos), con la práctica del procedimiento o aspecto
procedimental (habilidades y destrezas psicomotoras) y con los aspectos ético-actitudinal del
alumno en la ejecución del procedimiento (aspecto valorativo).

8.- Sistema de evaluación:

A.- Sesiones Teóricas:

Se realizarán las preguntas claves sobre el tema a los participantes, para que lean, revisen,
analicen el tema. En la clase será recogiendo los saberes previos y dialogando con los
alumnos, teniendo en cuenta la participación directa de los alumnos.

B.- Prácticas Clínicas:

Serán preferentemente demostrativas, aprovechando el manejo de los casos patológicos, de
urgencia, emergencia pre y postquirúrgicos, que se encuentren al momento de la práctica.

9.- Docente:
Marco Antonio Basualdo Ibáñez, Obstetra Asistencial del Hospital Nacional Docente
Madre Niño San Bartolomé, especialista en Cuidados Críticos y Emergencias
Obstétricas.

10.- Referencias Bibliograficas

1. MPAC, 2002 Manejo de las complicaciones del embarazo y el parto.
2. Ministerio de Salud. 2017 Guías Nacionales de Atención Integral de la Salud
Sexual y Reproductiva.
3. PACHECO ROMERO J. 1996-2005 “Tratado De Obstetricia”
4. WILLIAMS 2000. “Obstetrícia” 20ª. Ed.
5. SISTEMA NACIONAL DE SALUD MX.- 2019 Guía Práctica Clínica
“Diagnóstico y Tratamiento de la Hemorragia Obstétrica la Segunda Mitad del
Embarazo y puerperio Inmediato”
6. SISTEMA NACIONAL DE SALUD MX.- 2018 Guía de Practica de Clínica.
Prevención, Diagnóstico y Tratamiento de la Infección en Herida Quirúrgico
Post Cesárea.