INSTITUTO “CARLOS LINNEO”

INFORME FINAL DE NIVEL INICIAL

SALA DE 3 “A”
SALA DE 4 “A”
SALA DE 4 “B”
SALA DE 5 “A”
SALA DE 5 “B”

Estos son grupos que demuestran gran interés por las clases de educación
física. Manifiestan una actitud positiva y placentera en el aprendizaje motriz.
Son niños muy activos, les gusta proponer ideas y participar en actividades
cooperativas.
Reconocen y en su mayoría, respetan las reglas de los juegos. Pueden verbalizar
las mismas (Explicándoselas a sus compañeros). En algunas ocasiones les
cuesta aceptar los resultados en los juegos.
Manifiestan habilidad para adaptar sus esquemas motrices y posturales a los
parámetros espaciotemporales y a los objetos. De a poco comienzan a instruir,
anticipar y actuar con su propia estrategia motriz, anticipando al de los otros; por
ejemplo: esquivar, al/los que lo persiguen.

Pueden moverse sin inhibiciones, con confianza en sus posibilidades de resolver

los problemas que se le presentan en tareas de movimiento y juego y en
situaciones de la vida cotidiana, inventando sus propias estrategias.

Todas las clases hablamos del cuidado del propio cuerpo y de los
compañeros/as ya que suelen ser descuidados con el mismo, cuestión que ha
ido mejorado con el correr de las clases.
Otro tema muy desarrollado fue la cuestión de la higiene personal luego de la
clase de educación física por ejemplo el lavado de mano luego de finalizar la
clase para entrar a la sala a desayunar.

En variadas situaciones del procese de enseñanza aprendizaje, los alumnos

pueden reconocer y utilizar las posibilidades de movimiento de las distintas
partes de su cuerpo (nómbralas, tocarlas, moverlas, en su propio cuerpo y en el
de otros). Por ejemplo: un juego de persecución “juego de las mariposas” donde
2 alumnos tomados de la mano con aros intentar atrapar a sus compañeros que
serán de “mariposas”.

En las actividades extracurriculares con el nivel inicial pude estar en el viaje a

“LA GRANJA” y al Jardín de los Pájaros.
Para finalizar destaco un año muy positivo en lo personal socioafectivo
relacionado con el nivel incial, tanto docente como alumnos.
 INFORME FINAL PRIMARIA 2ºGRADO “B”

Durante las clases de educación física el grupo se muestra gran interés por los
juegos y actividades planteadas.
Un grupo muy activo, predispuesto ante las consigas en los juegos y en las
actividades planteadas, solo un grupo pequeño de alumnos suelen estar muy
atentos a la clase de educación física.
Sobre los contenidos: Se cumplió con un 90% de la planificación anual, las
habilidades motrices básicas, los juegos motores fueron algunos de los tantos
contenidos que se cumplieron.
Para evaluar a los alumnos se tuvo en cuenta:
Lanzamientos.
Desplazamientos.
Coordinación óculo manual-pedal.
Participación en las clases en los juegos y actividades
La conducta durante las clases.

En actividades extracurriculares pude asistir a paseo que tuvieron los alumnos

de 2º “B” a la unidad 1º de la policía de Oberá donde un oficial brindo información
de las tareas que se realizan en el lugar; y también se pudo ir a la estación de
bomberos de la cuidad de Oberá, lugar donde aprendieron los cuidados y del
que hacer ante una situación de peligro.

Para finalizar termino un año positivo con este grupo de alumnos, se pudo
cumplir la mayoría de los objetivos propuestos y me sirvió mucho la experiencia
de mi primer año con primaria para seguir capacitándome para la enseñanza-
aprendizaje frente a ellos.