EDUCACIÓN INICIAL – JARDIN MATERNAL ACUARELA

Leandro N. Alem 246 – El Ceibo

Villa Allende, Córdoba

ALUMNA: Esmeralda Bravo DNI: 57.943.768

FECHA DE NACIMIENTO: 23/12/2019 NACIONALIDAD: Córdoba, Argentina
DOCENTE: Seño Maca SALA: 2 años.

Familia: A través de esta narrativa deseo contarles como se ha manifestado su hijo/a durante la
primera etapa de este año lectivo, destacando logros o dificultades que pudo haber tenido y
recordándoles que a través del trabajo conjunto docente – padres - institución pudimos
enfrentar este gran desafío que es la educación de sus hijos/as.

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 INFORME DE PROGRESO ESCOLAR – Esmeralda Bravo

EXPERIENCIAS PARA LA CONVIVENCIA DE LA IDENTIDAD Y LA CONVIVIENCIA

CON LOS OTROS

Esmeralda este año, en su comienzo de adaptación a la jornada de jardín, lo

hizo sin problema debido a su costumbres de su proceso de desarrollo en el
establecimiento el año pasado.
Actualmente, es una niña que se encuentra super integrada con sus
compañeros de su sala hasta incluso con todo el Jardín. Se manifiesta
libremente tras una comunicación fluida y espontanea con sus pares teniendo
así una actitud firme y segura de si misma. Esmeralda es una niña con carácter
que demuestra seguridad en realizar las distintas actividades que se le
propone.
En las actividades de rutina, en cuanto la higiene, aprendió a lavarse las manos
y cara en los momentos que son necesarios y sobre su control de esfínteres es
capaz de avisar cuando se ensució/mojó y hasta incluso reconocer lo que hizo
en su pañal.

ASPECTOS GENERALES

Esmeralda es una niña alegre y con mucha energía. Realiza las actividades
con total seguridad y pide ayuda de su docente para lograr algo que desea.
Aunque por lo general desea realizarlo sola, super independiente a la hora de
entender una consigna. Ha demostrado mucho interés en las actividades grafo
plásticas (dibujar, pintar, pegar) y también aquellas en donde se genera el
debate, le encanta siempre opinar o responder cualquier pregunta que la
docente realiza. Es un niña que comprende rápidamente y con mucha atención
las consignas dadas y con ansiedad demuestra el realizar cada actividad. Inició
una buena incorporación de algunas pautas básicas de interacción (escucha,
turnos de palabra) y algunas fórmulas de saludo, pedido, disculpas, etc.
En cuanto la interacción con su docente es un niña muy cariñosa, simpática y
amable. Acepta las manifestaciones que el adulto le suele realizar como por
ejemplo cuándo se le llama la atención. Comprende y acepta límites y ante
ellos reacciona con mucho entendimiento. 
Con los compañeros de sala, busca siempre jugar con la compañía de los
otros. Hace amistades fácilmente respetando los derechos de sus compañeros.
Siempre busca poder incorporar a todos sus compañeros en el juego, desde el
más pequeño del Jardín incluso a los más grandes. Avanzó progresivamente
en la comunicación de sus emociones y necesidades en diversas situaciones y
en la expresión de sus gustos y preferencias, a través de la palabra y de
gestos. Demuestra actitudes solidarias capaz de poder defender a su amigo y
apoyarlo cuando algo pasó. Ante cualquier conflicto, si bien lo manifiesta a
través del llanto pero es una niña capaz de poder resolverlo y seguir como si
nada hubiera pasado. Su papel es de activa en el grupo teniendo la actitud de

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dar la iniciativa en el comienzo de cada actividad, donde las realiza con
muchísima alegría.
En cuanto a su desarrollo corporal sus movimientos avanzan en seguridad y en
agilidad, sabe saltar, correr, trepar, se desliza, se hamaca. Es capaz de
moverse con naturalidad. Es capaz de relacionarse corporalmente consigo
misma. Su precisión en cuanto al manejo de lápiz y pincel es excelente. Es
capaz de poder reconocer algunas partes del cuerpo.
En la expresión Artística disfruta de las técnicas realizadas en cada actividad
sobre todo aquellas que son trabajadas con témpera, utilizando así
correctamente el material. Es capaz de reconocer los colores. Por momentos
bastante distraída en la realización de estas, pero capaz de poder terminarlas a
su tiempo.
Le encanta bailar donde expresa sus sensaciones, emociones, algunas ideas a
través del movimiento. Reconoce y canta las canciones del jardín y de distintos
estilos musicales del cual disfruta mucho de ellos. Apropiándose de las
canciones, disfrutando del ritmo, las canta.
Reconoce y utiliza diferentes materiales y herramientas para dibujar y pintar.
Reconoce sonidos de su entorno.

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Firma del docente Firma directora

Sala de 2 Del Jardín Acuarela