Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
DIAGNÓSTICO DE INTELIGENCIA
I. DATOS GENERALES
Responsables :
(General)
II. OBSERVACIONES
La población donde se aplico el test de inteligencia fue en la institución
740, la muestra es el aula de 6to grado de primaria en la sección “A” cuenta con
2.2 Comportamiento
III. OBJETIVOS
El test de Raven nos permitirá evaluar la inteligencia de los estudiantes del 6to
V. RESULTADOS
Resultados de la evaluación
TABLA 1
Estudiantes Total
Intelectualmente muy 4 6%
Definitivamente superior al 2 4%
término medio
Total 62 100%
Figura 01
30
20
Axis Title
10
0
Muy Definitiv Superior Término Término Término Inferior
superior amente al medio, medio, medio, al
al superior término Posiblem normal Posiblem término
término al medio ente ente medio
medio término superior inferior
medio al al
término término
medio medio
Columna1
Porcentaje 6% 4% 35% 4% 40% 2% 9%
Estudiantes 4 2 22 2 25 1 6
VI. Interpretación
la categoría del Término medio, normal es decir que presentan una adecuada
compleja.
El 35% de la muestra se ubican en la categoría de Superior al término medio,
esto quiere decir que este porcentaje de la muestra tiende a ser veloz para
comprender ideas
complejos.
término medio, esto nos indica que el Sexto grado de Primaria presenta
estructura compleja. Tienden a ser muy veloz para comprender las ideas,
5.3Conclusiones: