INFORME PSICOMÉTRICO

I. DATOS DE FILIACIÓN:
1. APELLIDOS Y NOMBRES: A. G. I. F
2. EDAD: 12 años
3. GÉNERO: F
4. FECHA DE NACIMIENTO: 17/ 04/2011
5. LUGAR DE NACIMIENTO: Huancayo
6. FECHA DE EVALUACIÓN: 17/04/2023
7. EXAMINADOR: Abdita Milagros Villanueva Santana

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Práctica de la asignatura de pruebas psicológicas de eficiencia.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS:

a) Entrevista
b) Test de Aptitudes Escolares TAE 1
c) Observación
La evaluada mide aproximadamente 1.50 cm, de contextura delgada y tez
trigueña, rostro redondo cejas arqueadas pobladas, ojos marrones claros y
parpados alargados, labios delgados y asimétricos, nariz respingada; cabello
laceo largo y de color negro, orejas de forma vertical y sus manos eran de
tamaño promedio y consigo llevaba un polo de sus institución educativa de
color blanco y con una insignia en la parte izquierda de su pecho, también traía
puesto un buzo e color azul marino oscuro con franjas blancas.
Llevaba una cinta azul sujetando una moñera.
Mostró un comportamiento adecuado ya que se expresó respetuosamente y
cordial durante las instrucciones
Colaboró con la aplicación del test.

IV. RESUMEN:
IV.1. Cuantitativo:

FACTOR CI Categoría PERCENTIL Categoría

VERBAL (26) 103 Aptitud normal 57 Aptitud normal
promedio
RAZONAMIENTO 125 Aptitud superior 94 Aptitud
(24) superior
CÁLCULO (29) 129 Aptitud muy 96 Dotación muy
superior alta
GENERAL (79) 120 Aptitud superior 89 Aptitud
superior
 IV.2. Cualitativo: (INTERPRETAR CADA
IV.3. UNO DE LOS RESULTADOS)

En lo concerniente al factor verbal, El evaluado presenta una aptitud adecuada

para poder reconocer verbalmente diferentes figuras, así como un buen
razonamiento y comprensión verbal, llegando a emplear sinónimos para poder
hacerse comprender con los demás. Respecto a su percentil, los resultados
muestran que posee una aptitud verbal normal en comparación con los niños
en su mismo grado educativo.

Referente al factor razonamiento. El evaluado presenta una aptitud superior

para poder razonar a partir de figuras, números y letras, lo cual le permitirá
solucionar sus problemas o tomar decisiones que le permitan desenvolverse
sin mayores problemas en el día a día. Respecto a su percentil, los resultados
muestran que posee una aptitud superior de razonamiento en comparación
con los niños en su mismo grado educativo.

En lo que respecta al factor cálculo. El evaluado presenta una aptitud muy

superior para poder comprender y resolver operaciones numéricas. Respecto a
su percentil, los resultados muestran que posee una dotación muy alta para la
comprensión numérica en comparación con los niños en su mismo grado
educativo.

V. CONCLUSIÓN:

El evaluado posee aptitudes escolares en niveles superiores que le permitirá un

muy buen desempeño en sus actividades académicas en comparación con los
niños de su mismo grado.

VI. DIAGNÓSTICO:

Aptitud superior.

VII. RECOMENDACIONES:

(en caso tenga buenos resultados tanto en CI general como en sub escalas, sólo se
recomienda a los padres seguir apoyando al menor y brindarle las herramientas
necesarias para mantener su buen nivel).

En caso tenga CI general por debajo del promedio, se brindara recomendaciones

orientadas a tratar de mejorar.
En caso tenga resultado inferior o promedio inferior en alguna sub escala, se hará
una recomendación por cada sub escala con dicho promedio.

Huancayo, 17 de abril, Del 2023.

______________________
ABDITA MILAGROS VILLANUEVA SANTANA
 INFORME PSICOMÉTRICO

VIII. DATOS DE FILIACIÓN:

8. APELLIDOS Y NOMBRES: D. D.R.S.
9. EDAD: 15 años
10. GÉNERO: M
11. FECHA DE NACIMIENTO: 26/06/2008
12. LUGAR DE NACIMIENTO: Huancavelica
13. FECHA DE EVALUACIÓN: 17/04/23
14. EXAMINADOR: Abdita Milagros Villanueva Santana

IX. MOTIVO DE CONSULTA:

Práctica de la asignatura de pruebas psicológicas de eficiencia.

X. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS:
d) Entrevista
 e) Test de Aptitudes Escolares TAE 2
f) Observación
El evaluado mide aproximadamente 1.65 cm. De contextura delgada y tez
blanca, rostro ovalado, cejas rectas pobladas, ojos morones obscuros y
párpados caídos, labios delgados y asimétricos, nariz ancha; cabello laceo
corto, el color de su cabello era de color negro intenso, orejas de forma
vertical y sus manos eran de tamaño promedio y consigo llevaba una casaca
negra como también su pantalón de vestir en modelo semi pitillo y sus zapatos
también era negros; Portaba un cubre bocas y lentes de sol colgados en su
pecho.
Se mostró muy sumiso ya que no hacía preguntas ni muchos menos opinaba
algo con respecto a la prueba. Se realizó la prueba satisfactoriamente.

XI. RESUMEN:
XI.1. Cuantitativo:

FACTOR CI Categoría PERCENTIL Categoría

VERBAL (26) 95 Aptitud normal 38 Aptitud normal
promedio
RAZONAMIENTO 115 Aptitud arriba 71 Aptitud normal
(22) del promedio
CÁLCULO (13) 86 Aptitud debajo 19 Aptitud baja
del promedio
GENERAL (61) 95 Normal 38 Aptitud normal
promedio

XI.2. Cualitativo: (INTERPRETAR CADA UNO DE LOS RESULTADOS)

En lo concerniente al factor verbal, El evaluado presenta una aptitud adecuada

para poder reconocer verbalmente diferentes figuras, así como un buen
razonamiento y comprensión verbal, llegando a emplear sinónimos para poder
hacerse comprender con los demás. Respecto a su percentil, los resultados
muestran que posee una aptitud verbal normal en comparación con los niños
en su mismo grado educativo.

Referente al factor razonamiento. El evaluado presenta una aptitud arriba del

promedio para poder razonar a partir de figuras, números y letras, lo cual le
permitirá solucionar sus problemas o tomar decisiones que le permitan
desenvolverse sin mayores problemas en el día a día. Respecto a su percentil,
los resultados muestran que posee una aptitud normal de razonamiento en
comparación con los niños en su mismo grado educativo.

En lo que respecta al factor cálculo. El evaluado presenta una aptitud debajo

del promedio lo que evidenciaría dificultades para poder comprender y
resolver operaciones numéricas. Respecto a su percentil, los resultados
 muestran que posee una aptitud baja para la comprensión numérica en
comparación con los niños en su mismo grado educativo.

XII. CONCLUSIÓN:

El evaluado posee aptitudes escolares dentro de un nivel promedio que le

permitirá un buen desempeño en sus actividades académicas en comparación con
los niños de su mismo grado.

XIII. DIAGNÓSTICO:

Aptitud debajo del promedio.

XIV. RECOMENDACIONES:

(en caso tenga buenos resultados tanto en CI general como en sub escalas, sólo se
recomienda a los padres seguir apoyando al menor y brindarle las herramientas
necesarias para mantener su buen nivel).

En caso tenga CI general por debajo del promedio, se brindará recomendaciones

orientadas a tratar de mejorar.

En caso tenga resultado inferior o promedio inferior en alguna sub escala, se hará
una recomendación por cada sub escala con dicho promedio.

Huancayo, 17 de abril Del 2023.

______________________
ABDITAMILGROS VILLANUEVA SANTANA