Planeación didáctica argumentada Ek Editores, S. A. de C. V.

Escuela: Turno: Clave (CCT): Docente:

Asignatura: Artes Visuales Período de aplicación: 29 de octubre al 1 de noviembre Sesiones: 3 Ciclo escolar: 2018 - 2019 Grado: 1º

Contexto interno y externo de la escuela (entorno familiar, escolar, social y cultural de los alumnos): Diagnóstico del grupo (número de alumnos, forma de aprendizaje y convivencia, conceptos, habilidades y actitudes):

Práctica: Práctica 5. Estilos de representación en las imágenes Trimestre: 1. El arte y las artes visuales Pág. de libro: 38 y 39

Rasgo del perfil de egreso que se favorece: APRECIA EL ARTE Y LA CULTURA. Experimenta, analiza y aprecia manifestaciones artísticas. Identifica y ejerce sus derechos culturales. Aplica su creatividad de manera intencional para expresarse por medio de
elementos de las artes visuales.

Propósito: Reconocer diversos estilos de representación en las imágenes. Estrategia de evaluación: Observación del proceso de trabajo y la participación de los equipos.

Recursos o materiales: Libro de apoyo, imágenes con diferente estilo de representación, cuaderno de notas. Instrumentos de evaluación: Observación directa. Cuaderno de notas o bitácora.

Productos: Exploración de imágenes figurativas.

Eje / Tema Momento didáctico Actividades Estrategias de aprendizaje

-Artes y entorno:Diversidad cultural y Inicio • Comentar brevemente qué actividades realizaron y qué aprendizajes obtuvieron durante la sesión pasada. • En todos los momentos de lectura el
artística. • Comentar con el grupo acerca del significado de las palabras aborigen y vernáculo y compartir las frases que profesor determinará la técnica a
escribió utilizando dichas palabras. implementar.

• Comentar las diferencias que hay en las imágenes presentadas por su docente. • Subrayado de ideas principales en cada
• Leer y comentar "Estilos de representación en las imágenes", página 38. texto para lograr la lectura comprensiva.
• Desarrolle la actividad "Exploración de imágenes figurativas", página 38.
Desarrollo • Leer, comentar y subrayar ideas principales de los textos " Imágenes figurativas" y "¿Qué es la imagen figurativa • Expresión de las ideas propias y respeto a
realista?", página 39. Observar y comentar las imágenes que acompañan a los textos. las opiniones de los demás.
Aprendizajes esperados
• Reflexión escrita acerca de los conceptos
• Realizar una búsqueda de imágenes figurativas realistas en Internet , pegar esas imágenes en su libreta. aprendidos.
Reconoce manifestaciones de las artes
plásticas y visuales de distintas épocas y
lugares , para conocer la diversidad • Observación atenta a las características de
creativa. las imágenes figurativas.
Cierre
• Participación para aportar opiniones y/o
aclarar dudas.

00