UNIVERSI DA D NACI ONAL D E ASUNCI N F ACU L TAD P O L I TCN I CA ING ENIERA EN INFORM TIC A PLAN 2008 PROGRAMA DE EST

UDIOS

I. -

IDENTIFICACIN
: : : : : : : : Expresin Oral y Escrita Primer 4 horas 2 horas 2 horas 64 horas 32 horas 32 horas

1. Materia 2. Semestre 3. Horas semanales 3.1. Clases tericas 3.2. Clases prcticas 4. Total real de horas disponibles 4.1. Clases tericas 4.2. Clases prcticas

II. -

JUSTIFICACIN

El cultivo y enriquecimiento permanente de las competencias lingsticas es una necesidad vital del ser humano. El lenguaje humano constituye instrumento imprescindible de interrelacin y crecimiento cultural. El nuevo contexto socio poltico y econmico, los vertiginosos avances cientficos y tecnolgicos, y esta nueva era de la comunicacin, exigen una reformulacin de la gestin del saber cientfico y pedaggico en todos los niveles educativos y, de manera especial, en el nivel universitario. Es necesario la formacin de comunicadores eficientes que determinen las capacidades intelectuales, afectivas y motoras que efectivicen la calidad para la competencia exitosa en nuevos y complejos escenarios laborales. Consecuentemente, la materia est concebida como un medio de enriquecimiento de las experiencias de comunicacin oral y escrita de los alumnos, considerando las exigencias propias de la carrera. Las tradicionales manifestaciones del lenguaje oral y escrito, tales como lecturas, composiciones prcticas, y creativas, diversas formas de expresin oral, elaboracin y defensa de trabajos prcticos, tendrn su soporte en modernas tcnicas audiovisuales, enriquecidas con nuevos criterios estilsticos. La teora sustentar la praxis, las normas sintcticas y ortogrficas se aplicarn en la correccin de la expresin oral y escrita, el conocimiento de los factores, procesos y mecanismos de la comunicacin moderna posibilitar la fluidez, claridad y precisin de las diversas formas de expresin y comunicacin.

III. -

OBJETIVOS

Al trmino del semestre el alumno ser capaz de: 1. Comprender lo que lee y lo que oye. 2. Expresarse con claridad y precisin en forma oral y escrita. 3. Enriquecer su vocabulario corriente y especfico. 4. Redactar correctamente diversos tipos de composiciones prcticas y creativas.

IV. No tiene.

PRE - REQUISITO

V. -

CONTENIDO

5.1. Unidades programticas

1. 2. 3. 4. Lingstica: Proceso. Factores. Niveles del lenguaje. Lectura: Tipos. Tcnicas. Mecanismos. Valor instrumental, esttico y recreativo. La expresin oral: Proceso, factores y mecanismos. Modalidades y tcnicas. La expresin escrita: Tipos. Estructura. Fases. Modalidades y tcnicas.

5.2. Desarrollo de las unidades programticas.

1. Lingstica. 1.1. La comunicacin. 1.1.1. Proceso. 1.1.2. Niveles y funciones del lenguaje. 1.1.3. Interferencias. 1.1.4. Importancia de la comunicacin. Lectura Oral y Comprensiva. 2.1. Mecnica fisiolgica y sicomotriz en el proceso de la lectura. 2.2. Diferentes tipos de lectura. 2.3. La lectura en voz alta. 2.4. La lectura silenciosa.

2.

Aprobado por Resolucin 08/08/09-00 Acta 751/14/04/2008 del Consejo Directivo de la FP-UNA

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4.

2.5. Tcnicas de comprensin lectora. 2.6. Sugerencias para progresar en la lectura. 2.7. Lectura de estudio. Resmenes, sntesis, sinopsis. 2.8. La lectura como apreciacin esttica y recreacin. La expresin Oral. 3.1. Tcnicas de expresin oral. 3.2. Cualidades y defectos de la exposicin oral. 3.3. Diversas formas de expresin oral: el inform e, la disertacin, la conferencia, la charla, la oratoria, el dilogo, el debate, las dinmicas grupales. 3.4. Prctica y evaluacin de algunas formas de expresin oral. La expresin escrita. 4.1. Cualidades de la comunicacin escrita. 4.2. Caractersticas de la expresin escrita. 4.3. Anlisis sintctico, semntico, morfolgico y ortogrfico de textos seleccionados. 4.4. La composicin. Estructura prctica. El comentario. El ensayo. 4.5. La correspondencia: cualidades; estructura; tipos. Anlisis de modelos. Redaccin prctica. 4.6. Documentos usuales: solicitudes; currculo; convocatorias; actas; informes; proyectos; memos; circulares. 4.7. Redaccin de un trabajo escrito; considerando cualidades, proceso, estructura.

VI. 1.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

2.

3.

4.

5.

6.

Tcnicas de comunicacin directa. 1.1. Exposicin. 1.2. Exposicin mixta. 1.3. Lectura; anlisis y comprensin de textos. 1.4. Demostracin y estudio de casos. Tcnicas de enseanza aprendizaje individualizadas. 2.1. Tcnicas de las fichas de estudio. 2.2. Tcnicas de las guas de trabajo. 2.3. Estudio dirigido. Tcnicas de enseanza aprendizajes grupales. 3.1. Dilogo. 3.2. Discusin. 3.3. Paneles. 3.4. Conversacin. 3.5. Exegtica o lectura comentada. Tcnicas de enseanza aprendizaje socio individualizadas. 4.1. Exposiciones. 4.2. Disertaciones. 4.3. Trabajo prctico. Tcnicas del desarrollo de la actitud cientfica. 5.1. Relevamiento de datos. 5.2. Investigacin bibliogrfica. 5.3. Relatorio e informe. Tcnicas de enseanza aprendizaje estructuradas. 6.1. Uso de proyectores. 6.2. Uso de cintas grabadas. 6.3. Uso de carteles. 6.4. Uso de videos.

VII. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

MEDIOS AUXILIARES

Pizarra. Carteles. Textos de informacin. Libros; revistas; peridicos y fichas. Tocacintas; casettes; proyectores y videos. Guas de trabajo. Coleccin de modelos. Biblioteca. Computadoras.

VIII. - EVALUACIN
1. Ser permanente. Se tomarn en cuenta: 1.1. Lectura y vocabulario. 1.2. Redaccin prctica. 1.3. Expresin oral fluida. 1.4. Trabajos prcticos. 1.5. Tareas domiciliarias.

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1.6. Sern 2.1. 2.2. 2.3.

Exm enes parciales y finales, conforme a lo establecido en los reglamentos. obligatorios: El uso de diccionario. La tenencia de una carpeta de trabajos prcticos y ejercicios. La presentacin de un trabajo prctico estructurado.

IX.

BIBLIOGRAFA
Alonso; Martn. Redaccin; anlisis y ortografa- Martn Alonso Madrid: Aguilar; 1966. Aorga Larrarle; Joaqun. Composicin Joaqun Aorga Larrarle Madrid: Ediciones Escolares La Escuela Nueva; 1980. Basulto; Hilda: Mejore su redaccin; Editorial Trillas; 1990. Fuentes de la Corte; Juan Luis. Comunicacin Estudios del Lenguaje Juan Luis Fuentes de la Corte San Pablo BrasilBibliogrfica Internacional S.A. Bota; Mirta Comunicaciones escritas en la empresa Mirta Bota Buenos Aires- Argentina. Nasser de Natalicia; Emina Lenguiaje 3 Emina Nasser de Natalicia- Asuncin: Editoral En Alianza; 2000. Nasser de Natalicia; Emina Lenguiaje 2 Emina Nasser de Natalicia- Asuncin: Editoral En Alianza; 1998. Ortiz de Coronel; Ada. Castellano 3 Ada Ortiz de Coronel; Jovina Rojas Aguayo Asuncin Lito Color; 1988. Real Academia Espaola. Ortografa de la Lengua Espaola, Espasa; 1999. Rojas; Demstenes - Redaccin comercial estructurada. Demstenes Rojas. Valderrama, Manuel Ramiro Lenguaje 6 Manuel Ramiro Valderrama Madrid 25 Ediciones S.M.

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