Haga clic para modificar el estilo de subttulo del patrn

Escala de Gesell
Integrantes :

2/15/13

Introducci n
Arnold Lucius Gesell (1880-1961), psiclogo y pediatra estadounidense, cuyo trabajo, que estableci las pautas de conducta seguidas en las sucesivas etapas del desarrollo infantil, sera decisivo en la puericultura de las dcadas de 1940 y 1950.

Nacido en Alma, Wisconsin, se educ en las universidades del estado, Clark y Yale, y fue nombrado profesor de esta ltima en 1911. El mismo ao fund la clnica de desarrollo infantil de la Escuela de Medicina de Yale, que tambin dirigi.

2/15/13

Fue asesor de investigaciones en el Instituto Gesell de Desarrollo del nio desde 1950 hasta que se retir en 1958. Junto con sus ayudantes, Gesell observ a cientos de
2/15/13

nios en condiciones cuidadosamente

Generalidades
La

escala de Gesell se encuentra entre las evaluaciones de inteligencia infantil ms antiguas. publicada inicialmente en 1925. una de las principales herramientas para la medicin de la inteligencia infantil en los aos 30-70. tambin para la evaluacin de autismo infantil.

Fue Fue

Utilizada

2/15/13

Escala de Gesell
Proporciona

una valoracin de la condicin de desarrollo en nios de 21,2 meses hasta 6 aos de edad. escala original est basada en los datos normativos de un cuidadoso estudio longitudinal acerca del desarrollo humano completo.

La

2/15/13

 Con

datos acerca de cundo se manifiestan en s los eventos del desarrollo infantil (como por ejemplo, cuando el infante se voltea boca abajo sin ayuda, cuando el nio balbucea sus primeras palabras o cuando aprende a caminar) compararse el ritmo de desarrollo de cualquier infante con normas establecidas.

Puede

2/15/13

Si el nio muestra conductas que se asocian con un nivel ms maduro de desarrollo que el que normalmente se encuentra en su edad cronolgica, puede 2/15/13

2/15/13

2/15/13

 En

la escala de Gesell, el cociente de desarrollo (CD) de un individuo se determina de acuerdo con una puntuacion de prueba, la cual es evaluada valorando la presencia o ausencia de la conducta asociada con la maduracin. concepto CD es paralelo al concepto de edad mental ( EM).

El

2/15/13

La formula para el CI en la escala de Gesell es la siguiente:

CI: Cociente de desarrollo Edad Cronolgica

x 100

2/15/13

___Semanas HO

EDAD CLAVE HO Adaptativa Motriz gruesa Motriz Fina Lenguaje

___Semanas HO

2/15/13

H: historia O: observacin

Personal Social

2/15/13

Aspectos Positivos
Su

principal valor es tener una estimacin temprana o un posible retraso mental. escala parece ayudar a descubrir dficits ligeros en infantes.

La

2/15/13

Aspectos negativos
La

muestra de estandarizacin no es representativa de la poblacin . instrucciones son vagas. procedimientos de calificacin son cuestionables. predice la inteligencia posterior

Las Los No

2/15/13

Conclusin
Cuando

la escala de Gesell fue elaborada fue casi un descubrimiento en la evaluacin de la capacidad infantil, sin embargo sigue sin alcanzar los rigurosos estndares actuales para muestras de estandarizacin. los datos empricos disponibles indican que no tiene gran prediccin para propsitos predictivos, excepto en los niveles bajos.

Incluso

2/15/13