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Taller - Disciplina Positiva
Taller - Disciplina Positiva
INTRODUCCIÓN A LA DISCIPLINA
POSITIVA
PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
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Analizamos
“ El aprender tiene que ir ligado al
placer del crecimiento personal, al
Placer descubrimiento cotidiano ”
Por aprender
La Disciplina Positiva es un modelo
que promueve el desarrollo de
habilidades socioemocionales y
relaciones basadas en el respeto
¿Qué es la mutuo
Disciplina
positiva?
Principios
Todas las personas tienen
derecho a la dignidad y al Adler y Dreikurs
nos enseñaron
respeto por igual que todas las
personas tienen
derecho a la
dignidad y al
respeto por igual
Revisar cómo
es el modelo
de relación
adulto-niño
El enfoque positivo Wayne Dyer: “Si
cambias la forma
en que miras las
cosas, las cosas
que miras
cambian.”
Uno
construye
desde las
fortalezas,
los recursos
y las
posibilidades
El ser humano es un ser
social No estamos completos
al nacer pues hay
estructuras cerebrales
que se desarrollan
después del nacimiento
y que dependen de las
interacciones que
tenemos con los demás.
Aristóteles:
"El hombre
es un ser
social por
naturaleza"
La conducta tiene un propósito:
Pertenecer y sentirnos Alfred Adler y Rudolf
importantes. Dreikurs, dada
nuestra naturaleza
social, nuestra
motivación más
importante es la de
pertenecer
La conducta
tiene un
propósito, el
de
pertenecer y
sentirnos
importantes
Lógica Privada: los niños
continuamente toman decisiones a Adler y Dreikurs,
como perciben su mundo. los niños y los
adolescentes
construyen su
realidad a partir
de una lógica
privada
Los niños
continuament
e toman
decisiones en
base a cómo
perciben su
mundo
El sentido de comunidad es la
base de la salud mental: El sentimiento de
comunidad nos
Gemeinschaftsgefühi provee de genuino
interés por el
bienestar de los
que nos rodean.
En la escuela
tendrá que
aprender a
convivir, a
compartir una
tarea común, a
colaborar, a
aceptar los
distintos roles
dentro del grupo
La base de la autoeficacia es la La autoeficacia es
autonomía. confiar en nuestra
habilidad para ser
exitosos en
situaciones
específicas;
significa SOY
CAPAZ
La autonomía
es la
capacidad
para
gobernarnos a
nosotros
mismos
La principal función del adulto
es alentar el desarrollo de niños En el proceso de
crecer, vamos
y adolescentes intentando
encontrar nuestro
lugar en el mundo
a través de
nuestros logros.
Para Rudolf
Dreikurs el
aliento es lo más
importante en la
crianza y
acompañamient
o de niños y
adolescentes
Los errores son maravillosas Alfred Adler: “La vida
oportunidades de aprendizaje. es lo mismo que
aprender a nadar.
¡No tengas miedo de
cometer errores, ya
que no hay otra
manera de aprender
a vivir!”
“Todos
cometemos
errores, por
eso se
inventó el
borrador.”
Prov. Japonés
Se enfoca en soluciones. Una de las
principales
herramientas y
prácticas de la
Disciplina Positiva
en el aula son las
reuniones de clase
¿Tienes que
sentirte
peor, para
actuar
mejor?
Herramientas
básicas
Entender el cerebro
Controle su
comportamiento
Controle su comportamiento
En este lugar no se grita!!!!!!!!
¿Con qué frecuencia los maestros
quieren que los estudiantes controlen su
comportamiento cuando ellos no
controlan el suyo?
Cumplidos
Dar y recibir cumplidos es un arte que necesita ser
enseñado y aprendido.
Palabras de aliento
Los estudiantes ACTUAN mejor cuando se
SIENTEN mejor.
Aliento Vs Alabanza
Las alabanzas son como caramelos.
Un poco puede ser útil.
Demasiado es poco saludable.