Pakriti, es una simplificación del “Prakriti”, materia básica de la que se compone el universo,

de acuerdo con la doctrina vedānta (escuela de filosofía dentro del hinduismo), y está formada
por tres cualidades que son:

Sattua (pureza, equilibrio, paz, espiritualidad, verdad,

armonía).

Rayas (fuerza, movimiento, acción, seguridad, pasión,

actividad, creatividad) y

Tamas (inercia, pasividad, letargo, indiferencia, destrucción).

Desde esta potente base unida a la metodología “Plan Jena” o “Jenaplan”, surge Colegio
Pakriti , para enseñar a nuestros niños y familias que “Todo enseña”.
 “Cada niño, un mundo”
La enseñanza basada en el Plan Jena, reconoce y aprovecha el hecho de que todos los niños son distintos.
Buscaremos, que cada niño desarrolle y valore sus capacidades e intereses y las use también para ayudar
al otro.

“Todo enseña”
En el sentido más amplio de la palabra Aprender, tiene ver con experimentar y encontrarse en este
caminar con personas, animales, plantas, objetos, aspectos culturales entre una infinidad de cosas.
En este sentido, el aprendizaje también se encuentra fuera del colegio, la diferencia está, en que en el
colegio nos encontramos con el profesor guía, el que debe ser capaz de ofrecer un
espacio de aprendizaje que sea motivador – excitante y estimulante.
 “La Creatividad es nuestra forma de hacer y pensar”.
Entendemos Creatividad, como la capacidad de crear bajo los siguientes conceptos claves:

INQUISITIVO - DISCIPLINADO - PERSISTENTE - IMAGINATIVO - COLABORATIVO

Entendemos que el niño debe ser estimulado socialmente, emocionalmente,

intelectualmente y físicamente. De esta manera el se encuentra más presente, más despierto, y
podrá aprender cualquier contenido ya sea propuesto por el o por otros.
 “Valorar al otro”
Valorar al otro, permitirá en nuestros niños mostrar con sus acciones que están comprometidos
con la otra persona. En Colegio Pakriti, daremos pasos que permitan por medio de nuestro
actuar, demostrar que somos personas de valor interior, capaces de ser libres del egoísmo, entregándole a otros
un lugar importante. Entendemos que estamos con la gente, no para nuestro beneficio personal sino para la
obtención de resultados conjuntos y alcance de una visión.

“Seres de excelencia”
Perseguimos incansablemente la excelencia en todo lo que hacemos y la consideramos un hábito de vida no un
acto.
La excelencia es el más constante de los procesos, no tiene fin , es trabajar con la máxima atención en lo
que se está trabajando, “hacer lo mejor posible” cualquier actividad de la vida cotidiana. Cuando alcanzamos
esa mentalidad entendemos el concepto de que la excelencia no es un acto, sino un hábito.
COMPROMISO & IGUALDAD
Nos esforzaremos por educar a los niños de tal
manera, que sean capaces de enfrentar los
problemas de otros sin indiferencia, y en la cual el desarrollo de cada niño sea
que se sientan comprometidos en la solución,
usando sus propias capacidades.
Nos basamos en la igualdad de las personas.
HABLAR – ESCUCHAR - CONVERSAR
COMUNIDAD
Para vivir y trabajar.
Establecer una comunidad para vivir y trabajar,
potenciado de la manera más favorable,
respetando los ritmos y diferencias individuales
en sus diversas áreas.
Mediante el vivir y trabajar en comunidad,
desarrollaremos la individualidad de cada
niño, llevando al niño a la independencia e
iniciativas propias, pero también al
comportamiento cooperativo y la noción de la
responsabilidad hacia otros.
 LIBERTA D DESCUBR IM IENT O·
& C R EAT IV IDA D · Las 4 act iv id ad es bás icas
Res p o n s ab i l id ad y s o l id a r id ad

Nuestro Colegio no es autoritario y quiere enseñar a los Diálogo, juego, trabajo y celebración.
niños que la libertad tiene todo que ver con: Nuestro Colegio quiere enseñar a los niños a:
• responsabilidad, • formular sus propias opiniones,
• solidaridad y • buscar soluciones a problemas por medio de
• comunidad. VARIADAS investigaciones.
Demostrar a los niños que su libertad puede limitar la
libertad de otros, y “que no se trata de hacer lo que
“Aprender haciendo, es el lema”.
Las preguntas que surgen de los niños son muy
quiero”, sino de ser en libertad como quiero, como
importantes y se estimula a llegar a las respuestas por
siento y sin actuaciones, permitiendo relacionarse con el
ellos mismos o juntos, a través de un claro
otro y con la naturaleza y valorar la autenticidad de cada
acompañamiento del guía o profesor.
elemento o ser de la realidad. Así, valoramos la
creatividad y espontaneidad.
Fijándose en las relaciones humanas dentro de la sociedad, se distinguen cuatro formas en que las
personas viven, aprenden y se relacionan: CONVERSAN juntos, TRABAJAN juntos, JUEGAN juntos y
CELEBRAN juntos.
 Momento de encuentro con
Informar y comprender a los la enseñanza formal.
demás. Los niños entre los niños del
Dialogo, formulación de Colegio, su objetivo es
ideas y planes y evaluación alegrarse y compartir aquello
del trabajo que vamos, con esfuerzo y
perseverancia, aprendiendo.

Con el objetivo conocerse a Tiene como objetivo el

sí mismo y ofrecer un desarrollo de un trabajo
lenguaje propio de la infancia
"bien hecho", nos esforzamos
y la adolescencia, a través de
para que todo aquello que
los distintos formatos de este,
hacemos sea llevado a cabo
juego libre, juego dirigido,
con calidad, de manera
juego con intención de
aprendizaje y juego de roles a ordenada, disciplinada y
través del teatro. perseverante.
Son personas que se conocen a sí mismos y ejercen su
autonomía.
Son seres COMPROMETIDOS, con ellos, con la sociedad y con los
desafíos globales, abordándolos de una manera creativa y en colaboración
con otros.
¿ Qué significa ejercer la autonomía ?
Ser responsable de si mismo y de sus actos, ejerciendo un rol activo en la
toma de decisiones.

¿ Qué significa estar comprometido ?

Que le interesa el entorno que lo rodea, lo respeta y trabaja para
mejorarlo.
¿ Qué es colaboración ?
Trabajar con otros en pos de un propósito común, asumiendo roles y valorando
el aporte de cada persona.
¿ Qué significa de manera creativa ?
Utiliza los 5 hábitos de la mente:

Imaginativo Disciplinado

Perseverante

Curioso Colaborativo
Nuestro Colegio se inserta en la comuna de Calera de Tango, y le sacaremos provecho
A todas sus bondades, haciendo un trabajo en conjunto con la comunidad.
 Cómo y Cuándo Aprenden nuestros Niños
Trabajamos con multigrados. Ya que consideramos
que la diversidad de edades, sólo enriquece al niño y lo
nutre en conocimiento, solidaridad y valor interno.

Sala 1: Nivel medio Menor: 2 años

Sala 2: Nivel Pre básica: 3 a 5 años (m.mayor, prekinder, kínder)
Sala 3: Nivel Básica: 6 a 8 años (Primero, segundo y tercero básico)
 HORARIOS
Pre básica
CLASES 08:15 a 13:00 ALMUERZO 13:00 – 13:45
Taller 13:45 a 14:30 / 14:45 a 15:30 (talleres opcionales)

Básica
CLASES 08:15 a 13:30 ALMUERZO 13:30 – 14:30
Taller 14:30 a 15:15 / 15:15 a 16:00 (talleres obligatorios)
 HORARIOS
Algunos Talleres a realizar
- Teatro - Inglés
- Huerto - Alguno Deportivo
- Circo - Yoga
- Arte - Cuidado de animales
- Música (el colegio tendrá, conejos, gallinas, ovejas, etc.)
 ADMISIÓN 2020
1. Requisitos de Postulación
2. Certificado de Nacimiento
3. Fotocopia de C.I. por ambos lados
4. Informe de personalidad
5. Certificado de estudios
6. Entrevista de la Familia y del Niño
 Aranceles 2020
1. CUOTA DE ADMISIÓN 2020 $0
2. MATRÍCULA $250.000
3. MENSUALIDAD PRE BÁSICA (JARDÍN A KÍNDER) $210.000
*No incluye talleres
1. MENSUALIDAD BÁSICA (1° A 6° BÁSICO) $250.000
*Incluye algunos talleres
Colegio Pakriti 2020