Nombre: Kevin Ricardo Quintero León

Introducción a la gestión ambiental paralelo:6

Trabajo de investigación
1. ¿Qué son los resultados de aprendizaje (RAI)?

Los resultados de aprendizaje institucionales son las habilidades ( saber, saber

hacer, saber ser) elegidos por la institución como realce de la educación que
transmite, otorgando identidad, produciendo valor y mejorando sus
desarrollos de avance continuo.

2. ¿Cuántas RAI’s tiene la Espol?

3. ¿Por qué es importante tener una clase de ética?

Porque la ética ( como pensamiento filosófico), no busca moralizar, sino más

bien hacer razonar al estudiante sobre el comportamiento, las
exteriorizaciones, las religiones, las sensaciones morales y los reglamentos,
presentes en una situación específica.

4. Poner un ejemplo concreto de mi carrera y analizar las connotaciones éticas.

Uno de los ejemplos más claros en lo cual se involucra la estadística y el medio

ambiente es cuando, se hace un estudio descriptivo para saber cómo están los
factores de contaminación, si han aumentado o disminuido, uno vez hallado
estos parámetros no solo debemos pensar en nosotros sino en las generaciones
futuras, en cómo estamos dejando el mundo para ellos, si existe una
probabilidad de poder disminuir porcentualmente estos factores.
 Ética Institucional y diversidad humana en el aula
Asunto: La persona como eje central de la Ética, según J.I. Vara

Actividad: Cuadro de pensamiento lógico

Proposiciones Paráfrasis ( comprensión desde el texto) Por consiguiente, deduzco que como estudiante:
1. La persona es un fin en sí misma y, por lo El ser humano a pesar de ser movido por Aun cuando busquemos llegar a ese fin lo que nos
mismo, jamás un medio. fines tiene el poder para decidir. destacara como personas es los medios que hemos
utilizado, y estos deben de ir de la mano con la
ética.

2. Toda persona se constituye por una Todos somos diferentes e iguales al mismo Todos los seres humanos no debemos emplear
dimensión de intimidad y una de alteridad. tiempo, cada uno somos irrepetibles con primero la boca para juzgar sino los ojos para ver la
propia riqueza, pero todos tenemos derecho riqueza de una persona y también trabar relaciones
a ser respetado por nuestro propio ser. interpersonales porque es ahí donde crece nuestro
conocimiento.
3. La “Humanidad” no es la simple suma de La humanidad representa todas las El trato humano es una facultad a la que todos
hombres y mujeres. (EJEMPLO) cualidades y valores exclusivos del mismo, así debemos anhelar tener en la sociedad, aun cuando
como la sensibilidad propia ante sus pares. no todos la apliquen, el amar a la humanidad
también engloba a estas personas en un
sentimiento de compasión.
4. Cada persona es una unidad bio-sico-social. Cada persona en este mundo tiene una Los seres humanos a lo largo de la historia hemos
estructura biológica pero más allá de eso sido capaces de evolucionar nuestra mente al
también tenemos una estructura psíquica punto de que somos parte de esta sociedad y
que nos atribuye capas de conciencia, sub e también del desarrollo de esta y eso se ve
inconciencia, esto es lo que nos hace evidenciado en nuestra forma de
humanos. interrelacionarnos.
5. La persona nunca es del todo: siempre se El ser humano siempre avanza pero no
está haciendo. quiere decir que todo sea exitoso, cuando
nos equivocamos retrocedemos para saber
dónde nos equivocamos y así corregir el
error.
6. Para seguir en el crecimiento personal, El término “Utopia” no sígnica algo
necesitamos una utopía. imposible, sino algo que por el momento no
es realizable, para el ser humano es
necesario abordar un sueño porque es lo que
nos permitirá crecer como persona.
7. Toda persona humana es en sí misma una Haciendo una analogía con el número de
realidad inabarcable, no cuantificable, registros que hacemos que ingresamos a un
numerable. computador o el código serial de un cliente,
se aclara que el ser humano jamás podría ser
abarcado por una cantidad sin importar que
tan grande sea, el crecimiento del ser
humano es infinito que incluso nosotros
mismos desconocemos.
8. La tarea moral de todo ser humano El ser humano debe aprender que a no
consistirá, por lo tanto, en concretar en despreciar jamás a alguien que no es como él
conductas la construcción de unas personas o que pretenda ser como él, más bien abrirse
cada vez más personas, por todos los a esas personas, aun cuando a la hora de
medios a su alcance, tanto a nivel tomar decisiones lo hacemos bajo nuestra
individual como social. propia conciencia. Ser constructores no
espectadores.
Todo en esta vida continua en constante
movimiento y así mismo el crecimiento del ser
humano, la experiencia es lo que nos enseña, nos
permite prever y si existen error aprendemos de
estos y avanzamos, pero esto implica retroceder
para observar.
Todos los seres humanos tenemos una “utopia”
que puede ser interpretada como un sueño a
realizar, tener la aptitud para cumplirlo es lo que
nos diferencia uno de otros.
Nuestra riqueza personal es tal que jamás podrá
ser abarcada por nada ni por nadie, y basándonos
en esto, nuestras cualidades también tienen esa
propiedad, por ejemplo el amor, podemos amar y
ser amados mucho más allá de lo que imaginamos.
El amor se presenta como una tarea diaria que
nunca se termina.
No ser egoístas ni mucho menos envidiosos si
alguien quiere crecer, más bien ayudar a esa
persona, porque somos nosotros los que
construimos el mundo, de eso se trata la
humanidad, los seres humanos somos capaces de
derrumbar muros, de eliminar fronteras, de allanar
cerros, y rellenar baches en los caminos de la vida.