AREA DE CIENCIAS SOCIAL – PROF.

EDGAR BAIDE

RECUPERACION
EDUCACION
CIVICA
Prof. Edgar Amílcar Baide
Nombre Del Estudiante (a)

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Curso o Grado
7º
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Modalidad

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Jornada

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Sección

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 MATERIAL DE RECUPERACIÓN
Datos Generales

Docente: Prof. Edgar Amílcar Baide Tema: Las Cualidades Personales

Grado: Séptimo Sección:

Asignatura: Educación Cívica Unidad: II – Cualidades Personales

Trabajo: # 1 Valor: 25%

Jornada: Nombre:

Contenido

LAS CUALIDADES PERSONALES

Una cualidad es una característica natural e innata o algo

adquirido por una persona con el paso del tiempo. Cuando el
concepto está vinculado a los seres humanos, las cualidades suelen
ser positivas. Por ejemplo: sinceridad, responsabilidad, simpatía
tolerancia. Un defecto seria 10 opuesto a una cualidad, o la
ausencia de cualidad. Algunos ejemplos de defectos son: egoísmo,
envidia y rabia.

Existen multitud de cualidades que se pueden encontrar en una persona, algunas de ellas son complementarias
entre sí. Normalmente en una persona se pueden distinguir diferentes cualidades en distintos ámbitos. Esté
relacionadas con la personalidad, el carácter y especialmente, con las capacidades.

Una cualidad se identifica con cada uno de los caracteres, que pueden ser naturales o adquiridos, que
distinguen a las personas, se relaciona con la idea de 'manera de ser' desde un punto de vista positivo.

Entre las Principales cualidades tenemos:

LA RESPONSABILIDAD

Es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite

reflexionar administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus
actos, siempre en el plano de 1o moral.

Una persona responsable toma decisiones conscientemente y acepta las consecuencias de sus actos,
dispuesto a rendir cuenta de ellos. La responsabilidad es la virtud o disposición habitual de asumir las
consecuencias de las propias decisiones, de ellas ante alguien. Responsabilidad es la capacidad de dar
respuesta de los propios actos.

La persona responsable es aquella que actúa conscientemente siendo él la causa directa o indirecta de un hecho
ocurrido. Está obligado a responder por alguna cosa o alguna persona. También es el que cumple con sus
obligaciones o que pone cuidado y atención en lo que hace o decide.
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El hombre es responsable de sus actos ante quien es capaz de dictarle normas, y esto pueden hacerlo Dios
(responsabilidad moral), uno mismo (juicio de conciencia) y otros hombres.

A su vez, la responsabilidad ante los demas puede ser de varios tipos:

• responsabilidad jurídica (ante las leyes civiles),
• familiar-doméstica (ante la familia),
• laboral,
• etc.

AUTOESTIMA

Es un conjunto de percepciones, pensamientos,

evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento
dirigidos hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de
ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo
y nuestro carácter. Es la percepción evaluativa de
nosotros mismos.

Autoestimo es la valoración positiva o negativa que una

persona hace de sí misma en función de los pensamientos,
sentimientos y experiencias. Es un término de Psicología,
aunque se utiliza en el habla cotidiana para referirse, de un
modo general, al valor que uno persona se da o si mismo.

Esté relacionado con la autoimagen, que es el concepto que se tiene propio, y con la autoaceptación, que se
trata del reconocimiento propio de las cualidades y los defectos. Lo forma en que una persona se valora está
influida en muchas ocasiones por agentes externos y puede cambiar a lo largo del tiempo.

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Lo autoestimo permite o las personas enfrentarse vida con mayor confianza,
benevolencia y optimismo, y por consiguiente alcanzar más fácilmente sus objetivos y
autorrealizarse.

Durante la adolescencia es habitual encontrar problemas de autoestimo. Es un periodo

de crecimiento y desarrollo personal en el que un grupo de iguales, la familia y los
medios de comunicación ejercen una fuerte influencia en la valoración propia.

No se trata del valor que se le da a la apariencia física, sino también a las propias
capacidades y habilidades (deportivas, intelectuales, sociales,).

y Las expectativas de los otros, las comparaciones y los referentes personales pueden
ejercer una fuerte presión y generar inseguridades en el adolescente en esta época de
cambios. La anorexia y la bulimia, por ejemplo, están relacionadas con la imagen y al
valor que una persona se da.

La autoestima, basada en el valor que una persona se otorga puede modificarse y requiere
de un conocimiento adecuado y aceptación personal. Una motivación positiva al
enfrentarse a una determinada tarea, haciendo hincapié en las cualidades propias aumenta
las posibilidades de éxito.

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SOCIABILIDAD

Es el valor que impulsa a los seres humanos a buscar y cultivar relaciones

con otras personas armonizando mutuos intereses e ideas para de esta
manera orientarlos hacia un fin en común, más allá de las circunstancias
personales en las que se encuentre cada uno.

La sociabilidad es un proceso por el cual el individuo

acoge los elementos socioculturales de su ambiente y
los integra a su personalidad para adaptarse en la
sociedad. Toma de conciencia de la estructura social
en la que un individuo nace, y aprende a diferenciar lo
aceptable (positivo) de lo inaceptable (negativo) en
su comportamiento que se le llama socialización.

La sociabilidad resulta fundamental para progresar en

el trabajo, para hacer amigos, para encontrar una
persona con la cual compartir la vida y los proyectos
personales que se tengan, para armar una empresa,
para compartir intereses y afinidades, entre otros.

La sociabilidad es un canal de comunicación que puede sentar las bases para tener nuevos amigos, elegir a la
persona adecuada para formar una nueva familia o comenzar una nueva empresa, en base al intercambio de
gustos, aficiones e intereses que se comparten Y dan como resultado una relación más trascendente.

Los seres humanos somos por naturaleza animales sociales, nos encontramos naturalmente inclinados a la vida
en sociedad, es prácticamente imposible que un ser humano viva para si mismo, de alguna manera todos, hasta
el más egoísta, en algún momento necesita del relacionamiento con los otros.

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AUTOCONTROL

El término autocontrol se compone de la unión de dos vocablos que

provienen de idiomas diferentes. En primer lugar, se forma por la
palabra “auto” la cual procede del griego autos y se traduce como “sí
mismo” En segundo lugar, se halla la palabra “control” que emana del
francés y que es sinónimo de dominio y control.

El autocontrol podría definirse como la capacidad consciente de regular los impulsos de manera voluntaria,
con el objetivo de alcanzar un mayor equilibrio personal y relacional. Una persona con autocontrol puede
manejar sus emociones y regular su comportamiento.

El autocontrol puede tener lados positivos, así como lados negativos si es llevado a extremos. En muchos
sentidos, el autocontrol de sentimientos, ideas, pensamientos y acciones tiene que ver con la noción de
comportamiento social, aquello que uno hace y deja de hacer en compañía de sus pares para no ser
evaluado evaluado negativamente por ellos.

Las personas emocionalmente inteligentes expresan los sentimientos que son importantes y manejan de
manera positiva aquellas emociones que no pueden exteriorizar. Demuestran autocontrol a nivel equilibrado y
apropiado por lo que los demás se consideran dispuestos a compartir ideas y abiertos a escuchar las relaciones
son menos conflictivas y en general más agradables.

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GUÍA DE TRABAJO # 1
Instrucciones: Desarrolle el siguiente cuadro en su cuaderno según los aspectos que se le piden.

Ejemplo donde se
Porque es
Valor Concepto Antivalor
importante
puede aplicar
este valor

Responsabilidad

Autoestima

Sociabilidad

Autocontrol

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Datos Generales
Docente: Prof. Edgar Amílcar Baide Tema: Tipos de Amistad

Grado: Séptimo Sección:

Asignatura: Educación Cívica Unidad: III – Relaciones y Valores

Trabajo: # 2 Valor: 25%

Jornada: Nombre:

Contenido

TIPOS DE AMISTAD

• Los asociados son quienes comparten sólo una actividad común, como un pasatiempo o un deporte.

• Los contados útiles son quienes comparten información y consejo, generalmente relacionados con el
trabajo o con el desarrollo de la carrera laboral.

• Los amigos de favores son personas que se ayudan una a otra de una manera funcional, pero no en el
aspecto emocional.

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• Los amigos para el ocio son las personas con las que socializamos, pero sólo por diversión. No
comparten entre ellos un nivel profundo de apoyo emocional.

• Los ayudadores son una combinación de los amigos de favores y amigos de diversión. Socializan
juntos y se ayudan de manera funcional.

• Los confidentes se confían información personal, disfrutan de la compañía del otro, pero no siempre
están en la posición de ofrecer ayuda práctica, por ejemplo, si viven lejos uno del otro.

LA CONFIANZA EN LOS ADULTOS

La confianza: El término confianza se refiere a la opinión favorable en la que

una Persona o grupo es capaz de actuar de forma correcta en una determinada
situación. Lo confianza es la seguridad que alguien tiene en otra persona o en algo.

La pérdida de confianza se debe a un agotamiento emocional, causado por la mala intención de la persona,
que fomenta la incapacidad de cumplir con lo prometido de Forma continuada en el tiempo.

La confianza, por tanto, simplifica las relaciones personales y ayuda a entenderlas. La confianza puede
clasificarse en términos individuales (la confianza en uno mismo) Y también, en términos sociológicos (la
confianza que los demás tienen de nosotros y viceversa).

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La confianza en un individuo hace que esa persona llegue más fácilmente sus
propósitos, siempre dependiendo de sus experiencias, de su personalidad y del ambiente
que le rodea. Por otro lado, la confianza mutua con los compañeros ayuda a generar una
convivencia adecuada para el entorno de cada persona.

El valor de la amistad nos dispone a ser amables y afectuosos con los otros y a tener
interés por ellos renunciando a la hostilidad y el egoísmo.

En quien Confiar...

• Aprende a confiar en ti mismo, ya que en muchas ocasiones el miedo a confiar en otra persona se debe
al miedo a uno mismo, a no ser capaz de manejar una traición. • Confiar en los padres, La mayor
confianza que se debe tener es con los padres o familiares más cercanos en los que usted confié.
• Busca personas dignas de confianza, que traten bien a sus semejantes; si es aficionada a contar los
detalles íntimos de la vida de otras personas, es probable que traicione también tu confianza, pero si no
habla mal de otras personas, es poco probable que hable mal de ti a los demás.
• Encuentra personas fomentando la confianza con lentitud; comparte pequeñas confidencias y espera
a ver qué pasa; si habla de ellas a los demás, no confíes en él, pero si la persona demuestra que es fiel en
las cosas pequeñas, puedes sentirte seguro de confiar en él.
• Muévete en ambientes donde veas confianza entre las personas, siempre hay alguien en quien puedas
confiar; sólo necesitas encontrar la persona adecuada.
• Ten paciencia, ya que después de haber sido traicionado, puede ser un reto, aprender a confiar de
nuevo. Date el tiempo y el espacio que necesitas.

Tener capacidad de confiar es una parte relevante en la vida, y no sólo en los demás, si no en uno mismo, pero
para algunas personas confiar en los demás les resulta un reto, especialmente cuando se conoce a una nueva
persona, ya que surge una crisis de confianza, que es cuando surge un miedo a confiar en los demás, pero eso
quiere decir que, al mismo tiempo, existe un problema de confianza en uno mismo.

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GUÍA DE TRABAJO # 2

I. Respuesta Breve
1. ¿Qué son los amigos asociados?
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2. ¿Qué son los contactos útiles?
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3. ¿Qué es la confianza?
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4. ¿Quiénes son los confidentes?
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5. ¿Por qué es difícil hacer amigos?
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6. ¿Qué es la confianza en sí mismo?
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7. ¿Qué es la confianza en términos sociológicos?
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8. ¿Cómo nos ayuda el valor de la amistad?
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9. ¿En quién se debe confiar?
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10. ¿Por qué es difícil confiar en otras personas?
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MATERIAL DE TRABAJO
Datos Generales
Docente: Prof. Edgar Amílcar Baide Tema: Las Relaciones Familiares

Grado: Séptimo Sección:

v
Asignatura: Educación Cívica Unidad: VI – La Familia

Trabajo: # 3 Valor: 25%

Jornada: Nombre:

Contenido

LAS RELACIONES FAMILIARES

Las buenas Relaciones Familiares se caracterizan por el afecto, el buen ejemplo y el respeto mutuo. Y, que, como
consecuencia hacen sentir bien a los miembros de la familia; permitiendo que cada quien pueda crecer y desarrollar de
modo favorable.

Para que funcione, se necesitan ingredientes de alta calidad:

• Respeto Mutuo: No burlarse, ni menospreciar o aprovecharse de los

demás. Aceptar a las personas con virtudes y defectos, sus opiniones y
decisiones; ser cordial con todos.
• Confianza: No ser celoso(a), ni posesivo(a), creer en la otra persona,
dar oportunidades y apoyar a mejorar.
• No-violencia: No golpear, amenazar, ni atemorizar. Ser tolerantes,
tener autocontrol.
• Buen Trato: No usar actitudes, palabras, ni acciones para herir.
Ser amable. Demostrar afecto con acciones, palabras y caricias.
• Responsabilidad: No dejar de cumplir con las obligaciones, ni
culparse si existen problemas. Compartir lo que se hace y lo que
se tiene.
• Toma de decisiones compartida: No decidir por el otro. Utilizar el diálogo, el consenso y la
negociación.
• No abuso del alcohol y otras drogas: No usar drogas ni alcohol, ni presionar para que otro lo haga.
• El manejo de nuestras emociones: Las relaciones familiares son complejas y requieren de mucha
calma para afrontar los momentos complicados.

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La familia constituye un espacio fascinante de estudio, es el grupo de intermediación entre el individuo y la
sociedad. Representa el núcleo primario del ser humano, en ella el individuo inscribe sus primeros
sentimientos, sus primeras vivencias, incorpora las principales pautas del comportamiento y le da un sentido a
su vida.

La familia es la célula básica de la sociedad, se basa en el parentesco conyugal y consanguíneo, es decir, en

las relaciones entre marido y mujer, padres e hijos, hermanos y hermanas, etc. La vida de la familia se
caracteriza tanto por procesos materiales como espirituales. Pertenecen a los primeros, las relaciones
biológicas naturales, las relaciones económicas y de consumo; a las segundas las relaciones morales y
psicológicas.

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En los tiempos actuales mucho se habla de la crisis de la familia, ya que han surgido valores emergentes que
tienden a sustituir los de la familia tradicional. La familia a su vez se ha diversificado en su composición,
estructura y tipología.

Han cambiado las formas de hacer parejas, los estilos de autoridad, las pautas de crianza, los modelos de
paternidad y maternidad, las formas de convivencia.

Pero nada apunta hacia la desaparición de la familia como grupo humano, por el contrario, la familia ha
resistido los impactos de los cambios sociales.

Es importante recalcar que las relaciones sanas con otras personas nos aportan salud, bienestar, calidad de
vida, tranquilidad, al tiempo que fortalecen nuestra autoestima. la misma forma, tener buenas relaciones con
la familia nos fortalece, nos hace sentir más seguros y nos da la tranquilidad de estar haciendo bien las cosas.

Las relaciones de familia suelen ser una gran fuente de apoyo, pero en muchas ocasiones se complican y
provocan situaciones difíciles que enturbian nuestras vidas. Cuando ya no se logra establecer los vínculos
afectivos que uno desea, las relaciones entre los distintos miembros de una familia pueden convertirse en un
problema bastante serio y preocupante.

Tipos y características de la familia hondureña

Concepto de familia

• Comunidad de personas creadas sobre el sólido fundamento del amor.

• Es el núcleo o el epicentro donde se forma la sociedad o el país.
• Es una institución básica formada por los cónyuges y sus hijos que tienen intereses
en común.
• Es el núcleo de convivencia más antiguo que existe.

El primer grupo humano al que pertenecemos es la familia, célula fundamental de la sociedad. Es el elemento
natural, universal y fundamental de la sociedad, tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.

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GUÍA DE TRABAJO # 3
Instrucciones: Responda las siguientes preguntas en su cuaderno.

I. Glosario
1. Afinidad: _________________________________________________________________
2. Tipología: _________________________________________________________________
3. Consanguinidad: _________________________________________________________________
4. Posesivo: _________________________________________________________________
5. Autoestima: _________________________________________________________________
II. Tipo Completación
1. _________________________________ Es el núcleo de convivencia más antiguo que existe.
2. _________________________________ No ser celoso(a), ni posesivo(a), creer en la otra persona,
dar oportunidades y apoyar a mejorar.
3. _________________________________ No dejar de cumplir con las obligaciones, ni culparse si existen
problemas.
III. Tipo Enumeración
1. Enumere los ingredientes para una buena familia.
A.___________________________________________ B.____________________________________
C.___________________________________________ D.____________________________________
2. Enumere las cosas que han cambiado en la familia actual
A.___________________________________________ B.____________________________________
C.___________________________________________ D.____________________________________
3. Enumere los beneficios de tener una familia con relaciones sanas
A.___________________________________________ B.____________________________________
C.___________________________________________ D.____________________________________
4. Enumere las formas de parentesco en la familia
A.___________________________________________ B.____________________________________
C.___________________________________________ D.____________________________________
5. Enumere los tipos de relaciones en la familia
A.___________________________________________ B.____________________________________
C.___________________________________________ D.____________________________________

IV. Respuesta Breve

1. ¿Qué es la familia?
2. ¿Qué consecuencias hay para el individuo que tiene una familia disfuncional?
3. ¿Cuáles son las causas que llevan a la disolución de una familia?

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MATERIAL DE RECUPERACIÓN
Datos Generales
Docente: Prof. Edgar Amílcar Baide Tema: Los Proceres hondureños

Grado: Séptimo Sección:

v
Asignatura: Educación Cívica Unidad: VII – Símbolos Patrios

Trabajo: # 4 Valor: 25%

Jornada: Nombre:

Contenido
LEMPIRA: EL SEÑOR DE LA SIERRA

Coraje, resistencia y pundonor. Es uno de

los grandes héroes nacionales que siempre
manifestó su amor entrañable por su raza,
tierra, leyes y costumbres. Lempira era de
origen Maya-Lenca y desde muy joven
había dado muestras de gran valor y que
puso a prueba en cientos de ocasiones.
Infundía respeto entre los suyos. Lempira
luchó por defender a su pueblo de la
esclavitud que los españoles habían
establecido, para no perder su libertad y
costumbres. Este guerrero instó a su pueblo
a luchar por defender sus ideales y no
permitir ser humillados por los
colonizadores, habiendo tantos bravos
guerreros.

Lempira fue el cacique que opuso mayor resistencia a los españoles, con su muerte comienza la colonización
del país.

Los españoles al darse cuenta del levantamiento indígena, de inmediato comenzaron a atacar, la guerra se
prolongó por seis meses. Fue muerto peleando cuerpo a cuerpo por un soldado Rodrigo Ruiz, según consta en
un mérito de probanza (Documento escrito a mano enviado al Rey) de Sevilla, España. Según investigaciones
lempira nació en el 1500 y murió en 1537. El 20 de julio se ha decretado día de Lempira como una reverencia al
indio heroico que supo morir en defensa de la libertad de su pueblo. La nación le honró nombrando con su
nombre la moneda nacional.

FRANCISCO MORAZÁN: El ideólogo de la federación centroamericana

Nació en Tegucigalpa el 3 de octubre de 1792. Su privilegiada inteligencia le permitió, asimilar con rapidez los
estudios que sus maestros privados le proporcionaron: y a continuó hasta su vida adulta hasta lograr una amplia
educación. Se distinguió como SECRETARIO GENERAL del GOBIERNO de Don DIONISIO DE HERRERA.

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Peleó contra el ejército de Justo Milla en Coma agua' en donde por el escaso número de
y sus soldados tuvo que escapar hacia Choluteca, por la derrota sufrida; sin embargo,
Morazán recibió ayuda de Nicaragua y organizó un ejército formado por hondureños y
nicaragüenses. Exactamente en el sitio denominado La Trinidad, muy cerca de Sabana
grande, peleó contra Justo Milla, venciéndole en forma aplastante lo que le trajo un gran
reconocimiento como militar. Con ese mismo ejército se trasladó a Comayagua y se
proclamó jefe de Estado. Su gran ideal era la unión de Centroamérica.

Fue electo presidente de Centro América en el año 1830, un año después de entrar victorioso a ciudad de
Guatemala el día 13 de abril de 1829. Murió el 15 de septiembre de 1842 en San José de Costa Rica y sus restos
se encuentran en San Salvador

Francisco Morazán es considerado la Figura más importante de la Federación Centroamericana.

JOSE CECILIO DEL VALLE: El gran estadista y americanista

Nació el 22 de noviembre de 1780, en la Villa de Jerez, departamento de Choluteca, sus

padres fueron José Antonio Díaz del Valle y Ana Gertrudis Valle.

Su deseo de superación lo llevó a realizar estudios en Guatemala, donde obtuvo el título

de Bachiller en filosofía y posteriormente el de leyes Cánones. En la Audiencia de la
Provincia de Guatemala, a la edad de 25 años se le confirió el título de Abogado,
incorporándose a la misma, para prestar sus servicios profesionales mediante cátedras.
Por sus grandes dotes intelectuales, sus contemporáneos y aun en la actualidad se le
sigue llamando y recordando como el sabio Valle

El sabio Valle proponía el Latinoamericanismo o sea más allá de la Federación de C.A.

Su aporte cultural legado a nuestro país y América Latina es incomparable, DESTACANDO:

1. Redactó el Acta de Independencia de Centro América.

2. Fundó el periódico El amigo de la Patria ".
3. Fue precursor del Latinoamericanismo.
4. Alcalde electo de la Ciudad de Guatemala en 1820
5. Auditor Interno de Guerra de la Capitanía General de Guatemala, 1821.
6. Catedrático de la Universidad de San Carlos de Borroneo, de Guatemala
7. Vice-presidente de la República de Centro América, 1833. Entre otros.

En 1824 se presentó como candidato a la presidencia de las provincias Unidas del

Centro de América, Aunque le faltó solo un voto para conseguir la mayoría absoluta,
el Congreso le negó el cargo. Ganó las elecciones presidenciales en 1834, pero murió
antes de tomar posesión de la presidencia. Murió en Guatemala el 2 de marzo de
1834, a la edad de 56 años.

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GUÍA DE TRABAJO # 4
CUADRO DE RESUMEN
Instrucciones: Llene el siguiente cuadro con la información pertinente.

Año de Nacimiento Principales Hazañas Días Festivos Homenajes y

y Fallecimiento Históricas motivados Reconocimientos

Lempira

Francisco
Morazán

José Cecilio del

Valle

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