I.E.

KARL WEISS - CHICLAYO

ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA AUTONOMÍA
PARA EL APRENDIZAJE
 I.E. KARL WEISS - CHICLAYO
ALGUNOS DATOS IMPORTANTES

Los finlandeses alcanzan a leer hasta 40 libros al añ o

Los españ oles leen en promedio 25 libros al añ o
Los cubanos leen en promedio 12 libros al añ o
Los argentinos leen en promedio 5 libros al añ o
Los mexicanos leen en promedio 2,8 libros al añ o
Los peruanos leen en promedio un libro por añ o

La UNESCO recomienda leer en promedio 25 libros al año

 I.E. KARL WEISS - CHICLAYO
ALGUNOS MITOS SOBRE EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZA

 Yo no reviso ortografía, eso es trabajo del á rea de

comunicació n.
 Yo no quiero que expongas bonito, yo quiero que aprendas
 I.E. KARL WEISS - CHICLAYO
Lea el texto hasta el final, sin fijarse en que este se ve algo
extrañ o...

En difreetnes invesigtacinoes los cinefiticos inlgeses

descbureiron, que es de pcoa impotrancia en que odern etsan
las lertas en las palbaras, lo mas improtnate,es que la prirmea
y ulimta lerta tieenn que esatr en su luagr.
Lo del meido no es imoprtnate, aun asi pudees leer.
Poruqe nosrotos lemeos las pablaras enetras y no lerta por
lerta.
 I.E. KARL WEISS - CHICLAYO

¿QUÉ ACCIONES DEBO TENER EN CUENTA

PARA EVITAR LAS FALTAS ORTOGRÁFICAS
EN MIS ESTUDIANTES?
 I.E. KARL WEISS - CHICLAYO
RECOMENDACIONES PARA EVITAR LAS FALTAS
ORTOGRÁFICAS

 Revisa la ortografía de los productos o evidencias de tus

estudiantes y brinda retroalimentació n formativa
 I.E. KARL WEISS - CHICLAYO

¿CÓMO APLICAR LA
TECNICA DE LECTURA EN VOZ ALTA CON
NUESTROS ESTUDIANTES?
 I.E. KARL WEISS - CHICLAYO
BENEFICIOS DE LA LECTURA EN VOZ ALTA
 Los estudiantes aprenden a reconocer su propia voz y a pronunciar
mejor las palabras.
 Facilita la identificació n de la acentuación correcta y los signos de
puntuación y la funció n que cumplen en el texto.
 Ayuda a comprender el texto y fomenta la escucha activa.
 Mejora la expresión oral gracias a la adquisición de vocabulario.
 Consigue que se lea con más soltura, imprimiendo velocidad en la dicció n.
 Los estudiantes identifican y expresan mejor
sus emociones, ideas y actitudes.
 Ayuda a detectar errores y corregirlos con mayor facilidad que la lectura
silenciosa.
 Promueve el interés y el gusto por la lectura.
 Los estudiantes adquieren la costumbre de expresarse en pú blico,
evitando la vergü enza de verse expuestos.
 I.E. KARL WEISS - CHICLAYO
RECOMENDACIONES PARA APLICAR LA
LECTURA EN VOZ ALTA

 Realiza la prá ctica de lectura en voz alta segú n el requerimiento de

á rea
 Dedica unos minutos de la hora de clase para practicar lectura en voz
alta segú n la informació n trabajada en el á rea.
 Brinda retroalimentació n formativa (de preferencia grupal) cuando tus
estudiantes aplican la técnica de lectura en voz alta.
 Brindar orientaciones para respetar los signos de puntuació n al
momento de la lectura
 I.E. KARL WEISS - CHICLAYO

¿CÓMO DEBE SER UNA

EXPOSICIÓN DE NUESTROS ESTUDIANTES?
I.E. KARL WEISS - CHICLAYO
LA EXPOSICIÓN
 I.E. KARL WEISS - CHICLAYO

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL PARAFRASEO?

 I.E. KARL WEISS - CHICLAYO
EL PARAFRASEO