PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

I. DATOS INFORMATIVOS

Área : Comunicación
Bimestre : III
Grado y Secciones : 2do B, C y D
Docente responsable : Edith N. Llontop Guevara

II. JUSTIFICACIÓN

La educación virtual en tiempo de pandemia no ha sido un éxito, de tal modo que ha exacerbado el
problema existente de comprensión lectora en nuestros estudiantes, y debido a ello es que desde el
MINEDU se pretende nivelar y/o reforzar dicha competencia a fin de que los niveles de aprendizajes
también mejoren considerablemente.

En este sentido, en el 2do grado de secundaria, se ha focalizado a los estudiantes con niveles de logro en
inicio a quienes se les reforzará a partir de este plan, recurriendo a diversas estrategias que les permita
desarrollar los desempeños básicos como identificar ideas, analizar, inferir e interpretar, para luego
incrementar el nivel de comprensión a uno más crítico y reflexivo.

III. OBJETIVOS

 Nivelar a estudiantes del 2do de secundaria en fase de inicio en la competencia de comprensión de

textos escritos.
 Desarrollar capacidades lectoras específicas: identificar, analizar, inferir e interpretar ideas del
texto escrito.
 Impulsar la lectura crítica y reflexiva en estudiantes en fase de inicio y proceso del 2do de
secundaria en la competencia de comprensión de textos escritos.

IV. DIFICULTADES EN LA COMPETENCIA LECTORA

Los estudiantes presentan dificultades en las siguientes competencias y capacidades:

COMPETENCIA(S) CAPACIDADES
 Leer con fluidez
 Identificar temas e ideas relevantes del texto
 Integrar información contrapuesta en el texto
Lee diversos tipos de textos escritos en su
 Inferir ideas implícitas en el texto
lengua materna
 Interpretar el sentido del texto
 Reflexionar el contenido y forma del texto

V. PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS
 Estrategias de regulación y autorregulación en la lectura
 Estrategias de animación a la lectura
 Lectura en voz alta
 Refuerzo de técnicas para localizar ideas: subrayado y sumillado
  Refuerzo de parafraseo, resumen, comentario de texto
 Desarrollo de fichas propuestas por MINEDU
 Trabajo con textos adicionales
 Uso de mapas cognitivos, esquemas de causa – efecto y de síntesis

VI. ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE (III Bimestre)

Nº TÍTULO DE LA SESIÒN FECHA HORA

Formulamos hipótesis y predicciones antes de
1 27 – 9 – 2022 Por definirse
leer
Identificamos tema e ideas relevantes en el
2 4 – 10 – 2022 Por definirse
cuento “Los sueños del sapo”.
Reflexionamos e integramos información
3 11 – 10 – 2022 Por definirse
sobre el cuento “Los sueños del sapo”.
Reflexionamos el contenido de una guía y
4 18 – 10 – 2022 Por definirse
folleto turístico sobre la región Lambayeque.
Identifica, integra e infiere información de una
5 25 – 10 – 2022 Por definirse
historieta sobre El Caballero Carmelo.
Reflexiona el contenido de una historieta sobre
6 8 – 11 – 2022 Por definirse
El Caballero Carmelo.
Leemos y comentamos información de una
7 15 – 11 – 2022 Por definirse
infografía sobre la pava aliblanca.

VII. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

COMPETENCIA DESEMPEÑO (S) TÉCNICA INSTRUMENTO

Lee diversos tipos de texto con estructuras
complejas y vocabulario variado. Integra
información contrapuesta que está en distintas Lectura en voz
alta
partes del texto. Interpreta el texto
Análisis de
Lee diversos tipos considerando información relevante y textos
de textos escritos complementaria para construir su sentido Resumen
en su lengua global, valiéndose de otros textos. Reflexiona Comentario de Rúbrica
materna sobre formas y contenidos del texto a partir de texto
su conocimiento y experiencia. Evalúa el uso Subrayado
del lenguaje, la intención de los recursos Sumillado
Mapas
textuales y el efecto del texto en el lector a
cognitivos
partir de su conocimiento y del contexto
sociocultural.

VIII. RECURSOS Y MATERIALES

 Fichas de lectura
 Aula de clase
 Cuadernos
 Lápices
 Diccionarios
 Lecturas complementarias
IX. ANEXOS

RELACIÓN DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN REFORZAMIENTO

GRADO Y
APELLIDOS Y NOMBRES
SECCIÓN
Malca Vásquez, Ibrain Fabricio
Martínez Bernabé, Kiara Alesandra
Mendoza Cumpa, Cielo Victoria
2DO B
Saavedra Cieza, Jarumy Yamilet
Suarez Chero, Adriano Del Piero
Tineo Chinchay Alejandro Jhampier
Rodríguez Rojas Sharon Camila
Santa Cruz Barreto Edinson Klender
2DO C
Segura Cobeñas Selene Nahomi
Vega Villanueva Ángel Rafael
Alarcón Rubio Dayanna Elizabeth
Dávila Carrasco Kevin Omar
Ferre Díaz Diego Sebastián
2DO D Medina Sánchez Gustavo Valentino
Roque Ballona José Ricardo
Silupú Huertas Luciana Aracely
Valle Vilcarromero Abigail Sumak

SESIONES