UNIDAD Nº3 GENETICA Y SALUD

TERCERO MEDIO
PROFUNDIZACION 3
2022
TEMA 1 Rol del ambiente en
la expresión de patologías.
 ¿Que aprenderé?

OA 2 : A Explicar cómo la interacción entre genoma y

ambiente determina patologías y condiciones de la salud
humana.
 GENOTIPO-FENOTIPO-AMBIENTE

GENOTIPO: Es el conjunto de genes

(factores hereditarios) que un
individuo recibe de sus padres.

FENOTIPO: Es el conjunto de
característica, internas y externas,
morfológicas, fisiológicas y
bioquímicas.

AMBIENTE : Es el conjunto de
factores del medio que actuando
sobre el genotipo pueden modificar
el fenotipo.
 Fenotipo = Genotipo + Medio Ambiente

 Con frecuencia, los fenotipos de

los individuos se ven afectados
por el genotipo y condiciones
ambientales, dando diferencias
en sus rasgos como : la
estatura ,el color del pelo, color
de ojos o presentar
enfermedades como la diabetes,
el cáncer o enfermedad del
corazón.
 ¿El fenotipo puede estar solo directamente relacionado
con el genotipo?

 El fenotipo no necesariamente
puede estar directamente
relacionado con el genotipo, ya que
los factores ambientales, como
comer , hacer ejercicios, y fumar,
también afectan al fenotipo de los
individuos .

 Es así que el ADN, nuestros genes,

interactúa inevitablemente con el
medio ambiente, directa o
indirectamente, y con ello podemos
tener predisposición o protección a
las enfermedades y el fenotipo.
¿Qué factores están implicados en la determinación
de la estatura de los seres humanos?
 . Genética: influye directamente en la
estatura, de hecho ,si todos en la familia
son altos, lo más probable es que los
niños sean altos. La carga genética tiene
una gran relevancia.

 Género: Generalmente las niñas miden

uno o dos centímetros menos que los
niños .
¿Qué factores están implicados en la determinación
de la estatura de los seres humanos?
 . Condiciones Ambientales: Como
el clima de una determinada zona
geográfica influyen en la talla que
un ser humano puede llegar a
alcanzar durante su período de
crecimiento. Por ejemplo, en los
países escandinavos, las personas
suelen tener estaturas altas.
Mientras que, por otra parte, hay
personas que viven en ciudades de
gran altura y tienen una talla
menor.
 Una buena alimentación : Una
buena nutrición, comer
saludablemente con todas las
vitaminas o minerales para
nuestros huesos es lo que nuestro
cuerpo necesita. Influye en nuestra
altura.
¿Qué factores están implicados en la determinación
de la estatura de los seres humanos?
 No dormir suficiente :
Dormir es extremadamente
importante para el ser humano.
La hormona del crecimiento o GH o
somatotrofina producida por la
glándula pituitaria que se encuentra
en el cerebro tiene una actividad
mayor en la noche ya que se
encarga de aumentar la estatura.

 Practicar Deportes : La actividad

física estimula la producción de
celulas Oseas que ayudan a
formar huesos sanos y
resistentes y al crecimiento de la
estatura.
Estudio de las diferencias geneticas y ambientales y las
implicancias en el estudio del fenotipo.
 Infecciones gastrointestinales : Son afecciones inflamatorias
crónicas del tracto gastrointestinal que desarrollan daño
gástrico con recaídas que a menudo requieren la administración
de antiinflamatorios a largo plazo, medicamentos
inmunosupresores para controlar la actividad de la afección .
 La genética: Son el resultado de una suma de factores
genéticos, con mutaciones de genes con pérdida de función en
casos específicos y una desregulación del sistema inmune en la
mucosa y se manifiestan típicamente como una inflamación
intestinal severa provocando susceptibilidad en los individuos
afectados.
 Factores ambientales :Juegan un papel crítico en el desarrollo de
estos trastornos y en la modulación de los fenotipos de la enfermedad a
través del tiempo, pueden contribuir a alteraciones significativas en la
composición y función microbiana intestinal.
El tabaquismo, mal uso de antibióticos, obesidad, baja ingesta de frutas y
verduras y otros factores estresantes psicosociales han sido asociados con
cambios en los patrones microbianos que pueden ser patológicos.
Estudio de las diferencias geneticas y ambientales y
las implicancias en el estudio del fenotipo.
 Gemelos Univitelinos o Monocigotos :
 O también llamados gemelos idénticos del
. mismo sexo.
 Son dos individuos proveniente de un único
ovocito fecundado (cigoto) que se separa en
alguna etapa del desarrollo y pueden o no
compartir la misma placenta y saco amniótico,
es decir ,con los mismos genotipos pero con
diferencias fenotípicas.
Estudio de las diferencias geneticas y ambientales y
las implicancias en el estudio del fenotipo.
 La genética : Aunque los gemelos
univitelinos comparten el 100% de sus
. genes ,es decir comparten su composición
genética aunque son muy similares , pueden
ser de distinto sexo. Los gemelos idénticos
pueden compartir características de la
personalidad que les hacen aún más
parecidos.
 Pero se pueden detectar en ellos diferencias
en su fenotipo debido a causadas por
trastornos hereditarios, manifestados solo
en uno de ellos, Como son: mutaciones en
células somáticas ,por los anticuerpos y el
grado de susceptibilidad frente a ciertas
enfermedades geneticas.
Estudio de las diferencias geneticas y ambientales y
las implicancias en el estudio del fenotipo.
 Factores ambientales: El ambiente,
estilo de vida y alimentación) influyen
. en gran medida en los fenotipos
(delgado vs obeso) adquiridos , cambios
en la expresión de los genes como
consecuencia de los ambientes
particulares en los que se desarrollaron.
Estás influencias ambientales cambian
el patrón del ADN.
 Estas diferencias físicas y biológicas se
deben a las diferencias epigeneticas
son más notables si los gemelos se
desarrollan en ambientes distintos y si
están expuestos a factores como :
exposición al tabaco, el sueño ,los
traumas ,la actividad física y la dieta
ejercen un efecto importante sobre el
fenotipo de estos individuos.
 Síntesis de la clase
GENOTIPO: Es el conjunto de genes (factores hereditarios) que un individuo recibe
FENOTIPO de sus padres

+ AMBIENTE. Es el conjunto de factores del medio que actuando sobre el genotipo

pueden modificar el fenotipo.
Es el conjunto de
característica, internas y
externas, morfológicas, Como la estatura es
RASGO
fisiológicas y bioquímicas. influenciada por
Factores como :
DIFERENCIAS GENETICAS Y
AMBIENTALES EN EL ESTUDIO DEL
GENETICA
FENOTIPO

Gemelos GENERO
Infecciones gastrointestinales:
univitelinos :individuo
afecciones inflamatorias
s proveniente de un
crónicas del tracto
único ovocito CONDICIONES
gastrointestinal.
fecundado (cigoto) AMBIENTALES

Genética: Por
mutaciones de Genética:Mutaciones, ALIMENTACION
anticuerpos,susceptabilidad
genes :Inflamación a las enfermedades
intestinal.
NO DORMIR
SUFICIENTE
Factores ambientales:
Factores,ambientales: Estilos de vida,alimentacion,tabaco
Tabaquismo,obesidad ,an sueño. PRACTICAR
tibióticos. DEPORTES
 El rol de la nutrición en el desarrollo de transtornos y patologías.

 ARTERIOSCLEROSIS: Se refiere a la acumulación de grasas,

colesterol y otras sustancias dentro y sobre las paredes de las arterias
(placa), lo cual puede restringir el flujo sanguíneo. Las placas pueden
desprenderse y provocar la oclusión aguda de la arteria mediante un
coágulo.
CONSECUENCIAS :
 Hábito de fumar
 consumo de alimentos ricos en grasas (colesterol)
 la diabetes
 La edad
 La herencia.
SINTOMAS:
 Dolor en la pierna al realizar ejercicio
 Accidentes cerebrovasculares leves .
 Derrame cerebral
 Disfunción eréctil
 Infarto agudo de miocardio
 Mala sanación de heridas.
TRATAMIENTOS:
Una dieta saludable y el ejercicio pueden ser de ayuda. Los tratamientos
incluyen medicamentos, procedimientos para abrir las arterias obstruidas
y cirugía.
 El rol de la nutrición en el desarrollo de transtornos y patologías.

 OBESIDAD : Consiste en tener una ingesta de alimentos

de alto contenido calórico que son ricos en grasa y un
descenso en la actividad física debido a la naturaleza cada
vez más sedentaria de muchas formas de trabajo, los
nuevos modos de transporte y la creciente urbanización.
 SINTOMAS:
 Dificultad para dormir.
 Dolor de espalda y/o en las articulaciones.
 Sudoración excesiva.
 Intolerancia al calor.
 Infecciones en los pliegues cutáneos.
 Fatiga.
 Depresión.

TRATAMIENTOS:
 El tratamiento principal implica hacer cambios en el estilo
de vida como es :
 seguir una dieta más saludable
 hacer ejercicio
El rol de la nutrición en el desarrollo de transtornos y patologías.

 OSTEOPOROSIS :Es una enfermedad de los

huesos que ocurre cuando el cuerpo pierde demasiado
tejido del hueso, o bien cuando el cuerpo produce poco
tejido de hueso, o cuando pasan las dos cosas.
A medida que los huesos se vuelven menos densos, se
vuelven más delgados, se debilitan y pueden romperse con
más facilidad.
Se produce por una Alimentacion baja en consumo de
calcio, restricción extrema de alimentos y el bajo peso .
SINTOMAS:
 Dolor de espalda, provocado por una vértebra fracturada
o aplastada.
 Pérdida de estatura con el tiempo.
 Una postura encorvada.
 Un hueso que se rompe mucho más fácilmente de lo
esperado.
TRATAMIENTOS:
 Incluye medicamentos
 una dieta saludable
 Hacer ejercicios con peso para evitar la pérdida de tejido
óseo o fortalecer los huesos débiles.
El rol de la nutrición en el desarrollo de transtornos y patologías.

 ANEMIA: Es el trastorno de la sangre ,se produce por la

falta de glóbulos rojos o la presencia de glóbulos rojos
disfuncionales en el cuerpo, lo que provoca una
reducción del flujo de oxígeno hacia los órganos
Las causas de este transtorno se debe a no ingerir alimentos
ricos en hierro y este no puede ser absorbido correctamente
en el torrente sanguíneo ,provocando el transtorno.
SINTOMAS:
 Fatiga
 Palidez
 Dificultad para respirar,
 Aturdimiento
 Mareos
 Ritmo cardíaco acelerado
TRATAMIENTOS:Utilizar:
 Suplementos de hierro para la carencia de este mineral
 Suplementos vitamina B para contrarrestar los niveles
bajos de vitaminas.
 Las transfusiones de sangre para las hemorragias.
 Usar medicamentos para inducir la formación de sangre.
El rol de la nutrición en el desarrollo de transtornos y patologías.

 ENFERMEDAD CELIACA :Es una afección causada por el

daño al revestimiento del intestino delgado ,la principal
causa es por la ingestión de productos derivados del
trigo ,centeno y cebada ( gluten) también por consumir
pan y pasta .
SINTOMAS:
 Diarrea.
 Distensión abdominal
 Fatiga
 Niveles bajos de hemoglobina (anemia)
 Osteoporosis.
 Crecimiento lento o pubertad tardía
 Calambres
 Erupción cutánea
 Intolerancia a la lactosa.
 Picazón
TRATAMIENTOS:consiste en :
 una dieta estricta libre de gluten que pueda controlar
los Síntomas y promover la curación del intestino
 Medicamentos con suplemento dietético y vitamina.
 Síntesis de la clase 2
ROL DE LA NUTRICION EN TRANSTORNOS Y
PATOLOGIAS

OBESIDAD: ingesta de OSTEOPOROSIS: ANEMIA:

ARTERIOSCLEOROSIS: ENFERMEDAD
alimentos de alto Es una enfermedad de Falta de
Acumulación de grasa en CELIACA:
contenido en grasa los huesos que ocurre glóbulos rojos
las paredes de las arterias. Causada por
y un descenso en la cuando el cuerpo por y reducción del daño al
actividad física. perdida del tejido del flujo revestimiento
hueso. sanguíneo. del intestino.

Síntomas:
Síntomas: Síntomas:
.Derrame
Fatiga, sudoracion
Síntomas:
cerebral ,infart Síntomas: Diarreas,fatiga,
,depresión. Fatiga, Palidez,
o agudo. Dolor de espalda,
aturdimiento. calambres.
Postura
.
encorvada.
TRATAMIENTOS:
Medicamentos ,dieta TRATAMIENTOS: TRATAMIENTOS:
TRATAMIENTOS: TRATAMIENTOS:
saludable ,ejercicios. Dieta saludable, Suplementos de
Medicamentos, Dieta libre de
ejercicios. hierro y
dieta saludable. gluten,Medicamentos
transfusiones.
con suplemento
dietético.
 Ejercicio 1
Ejercitación “Guía del alumno”

1.-El conjunto de genes que identifica a una especie u organismo se

denomina:

A) Epigenetica
B) Fenotipo
C) Permutación
D) Genotipo
E) Material genético ALTERNATIVA
CORRECTA

D
Conocimiento.
 Ejercicio 2
Ejercitación “Guía del alumno”

2.-Una persona que padece osteoporosis presenta las siguientes

características:
I) Huesos menos densos y delgados
II) Bajo consumo de calcio
III) Aumento del catabolismo proteico.

Es (son) correcta(s)
A) solo I. ALTERNATIVA
B) solo II. CORRECTA
C) solo III.
D) solo I y II D
Conocimiento.
E) I, II y III
 Ejercicio 3
Ejercitación “Guía del alumno”

2.-Conjunto de características observables de un organismo ,que resultan de

la interacción de su genotipo con su ambiente:
A) Epigenetica
B) Fenotipo
C) Permutación
D) Genotipo
E) Material genético
ALTERNATIVA
CORRECTA

B
Conocimiento.
 Ejercicio 4
Ejercitación “Guía del alumno”

4.-En muchas poblaciones humanas, los hombres son más altos, en

promedio, que hace 50 años,que las mujeres debido:
I.- A una mejor nutrición
II.-A la distribución de los individuos en la población
III.- Al clima de una zona geográfica.

Es (son) correcta(s)
A) solo I. ALTERNATIVA
B) solo II. CORRECTA
C) solo III.
D) solo I y III D
E) I, II y III Conocimiento
 Ejercicio 5
Ejercitación “Guía del alumno”

5.-La disciplina, que relaciona los mecanismos moleculares que ponen en

contacto el ambiente con los genes.se denomina:

A) Patología
B) Fenotipo
C) Transtorno
D) Genotipo
E) Epigenetica ALTERNATIVA
CORRECTA

E
Conocimiento.
 Ejercicio 6
Ejercitación “Guía del alumno”

6.- Un organismo tiene lo siguiente AAbbccddEEFF y se cruza con otro

individuo que tiene el aaBBCCddEEFF, lo que representa cada uno de los
individuos es :
A) Su fenotipo
B) Su ADN
C) Su descendencia
D) Su genotipo
E) La influencia con su ambiente. ALTERNATIVA
CORRECTA

D
Comprension
 Ejercicio 7
Ejercitación “Guía del alumno”

7.- La hortensia es una planta que puede presentar flores de color azul
o rosa , dependiendo del tipo de suelo en el que crezcan . La planta
tendrá flores azules si el suelo es ácido y rosas si el suelo tiene un pH
básico ,lo cual indica que el color esta influenciado por :

A) Su fenotipo
B) Su ambiente
C) Su descendencia
D) Su genotipo
E) La flor

ALTERNATIVA
CORRECTA

B
Comprension
 Ejercicio 8
Ejercitación “Guía del alumno”

8.- Los hermanos gemelos lo comparten todo: el peso, la altura, la

cara, los gestos, etc. Los gemelos que nacen idénticos comparten algo
más que la cara y los gestos, comparten todo su material genético, lo
que significa que hay veces que se hace muy difícil disntinguirlos
fisícamente. En cambio, con respecto al desarrollo de enfermedades, el
asunto empieza a variar ya que es posible que un gemelo tenga una
enfermedad y mientras que el otro no. La explicación de esto se
encuentra :
A) A las variaciones Epigenéticas del ADN de los hermanos gemelos.
B) A Su fenotipo
C) A la manera como el genotipo sea afectado .
D) A como nacieron al nacer ALTERNATIVA
E) A las mutaciones que puedan contraer durante su gestacion. CORRECTA

A
Análisis
 Ejercicio 9
Ejercitación “Guía del alumno”

9.- Este tipo de enfermedades son una de las primeras causas de

consulta médica y el resultado de una suma de factores genéticos,
como una inflamación intestinal severa provocando susceptibilidad en
los individuos afectados y de factores ambientales como: tabaquismo,
mal uso de antibióticos, obesidad, baja ingesta de frutas y verduras y
entre otros :
A) Artereoscleorosis
B) Anemias
C) Enfermedades gastrointestinales.
D) Enfermedades celiacas
E) Diabetes agudas.
ALTERNATIVA
CORRECTA

C
conocimiento
 Ejercicio 10
Ejercitación “Guía del alumno”

10.- La interacción que se produce entre los genes y el ambiente da

lugar a diversos efectos:
A) Genotípicos
B) Mutagénicos
C) En el ADN
D) Fenotípicos
E) Hereditarios.

ALTERNATIVA
CORRECTA

D
Comprension
 Ejercicio 11
Ejercitación “Guía del alumno”

11.- La estatura esta influenciada por factores externos como son :

I.-Genética
II.-Alimentacion
III.-Peso
IV.-Genero.
A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y III ALTERNATIVA
E) I, II y IV CORRECTA

E
Conocimiento
 Ejercicio 12
Ejercitación “Guía del alumno”

12.- La siguiente afección se debe por la falta de glóbulos rojos y

reducción del flujo sanguíneo y cuyos síntomas son fatiga,palidez y
aturdimiento.
A) Hipoxia cerebral
B) Disnea
C) Anemia
D) Infarto agudo
E) Todas son correctas

ALTERNATIVA
CORRECTA

C
Conocimiento
 Ejercicio 13
Ejercitación “Guía del alumno”

13.- La enfermedad celiaca ,es aquella que presenta serios daños al

revestimiento al intestino ,en los cuales se necesitan los siguientes
tratamientos:
I.- Dieta libre de gluten.
II.-Suplemento con hierro
III.-Medicamentos con suplementos dietéticos.
A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y III ALTERNATIVA
E) I, II y IV CORRECTA

D
Conocimiento
 Ejercicio 14
Ejercitación “Guía del alumno”

14.- El siguiente individuo esta presentando síntomas de una :

A) Afeccion de anemia
B) De una osteoporosis
C) De una enfermedad celiaca.
D) De una infección gastrointestinal.
E) De una fatiga

ALTERNATIVA
CORRECTA

D
ANALISIS
 Ejercicio 15
Ejercitación “Guía del alumno”

15.- -¿En cuáles de los siguientes ejemplos se aprecia un genotipo?

A) Negro X Blanco.
B) Ojos azules
C) Lóbulos plegados
D) A, B, AB ,O
E) Alto

ALTERNATIVA
CORRECTA

D
ANALISIS
 Ejercicio 16
Ejercitación “Guía del alumno”

16.- De acuerdo a las siguientes relaciones asocia el síntoma con la

patología o trastorno:
A) Derrame cerebral …………….. Arteriosclerosis
B) Dolor de espalda ……………. Osteoporosis
C) Fatiga ……………..Anemia
D) Diarreas ……………..Obesidad
E) Depresión ……………. Anemia

ALTERNATIVA
CORRECTA

E
ANALISIS
 Ejercicio 17
Ejercitación “Guía del alumno”

17.- Un ser humano sometido a una vida sedentaria, mucho trabajo ; con
síntomas de : Sudoracion excesiva, fatiga y depresión presenta :
A) Anorexia
B) Anemia
C) Intolerancia
D) Obesidad
E) Bulimia

ALTERNATIVA
CORRECTA

D
COMPRENSION
 Ejercicio 18
Ejercitación “Guía del alumno”

18.--Algunos factores ambientales juegan un papel crítico en patologías

como las infecciones gastrointestinales entre las que se encuentran:
I.-Tabaquismo
II.-Baja ingesta de frutas y verduras
III.-Mal uso de antibióticos
IV.-Factores estresantes
A) Solo I
B) II-III-IV
C) I-II-III
D) I-III-IV
E) Todas ALTERNATIVA
CORRECTA

E
COMPRENSION
 Ejercicio 20
Ejercitación “Guía del alumno”

19.---¿Cuál de los siguientes factores no predispone a la arteriosclerosis?

A) Hipertensión arterial.
B) Altos niveles de colesterol.
C) Diabetes.
D) Anorexia.
E) Consumo de cigarillos

ALTERNATIVA
CORRECTA

D
COMPRENSION
 Ejercicio 20
Ejercitación “Guía del alumno”

20.----Las enfermedades por exceso de nutrientes, como la obesidad a su

vez se asocia a otros trastornos como:
I.-Artereoscleorosis
II.-Insomnio
III.-Hipertensión
IV.Diabetes tipo II
A) Solo I
B) II-III
C) I-III
D) I-III-IV
E) Todas ALTERNATIVA
CORRECTA

D
COMPRENSION