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¿QUÉ
TE GUSTA PREPARAR? ¿CUÁLES Capítulo 8
INGREDIENTES SE USAN?: Día 1
LAS COMIDAS Y LOS INGREDIENTES
Foto por Pexels, Pixabay
METAS Y PREPARACIÓN
Metas:
Students will be able to identify some common dishes in the Spanish-speaking world and
express whether or not they would like to try them.
Preparación:
Vocabulario: Gramática:
Las descripciones Comparisons of Equality and Inequality (Repaso de 101:
Las especias y los condimentos Cap. 6)
Repaso de Cap. 3 (101) y Cap. 7
RESUMEN DE
COMPARACIONES DE
IGUALDAD (101:
To express equal qualities in Spanish use the pattern:
CAP. 6)
Tan + adjective/adverb + como
Isabel es tan alta como José. Yo manejo tan rápidamente como tú.
In English, to express that someone has “as much” or “as many” things as someone else, use the pattern:
Tanto/a/os/as + noun + como
Tengo tanto dinero como Oprah.Hay tanta gente en Sierra Vista como en Phoenix.
Tenemos tantos carros como Jay Leno. Veo tantas casas en mi vecindario como en el otro (vecindario).
Ej. Me gustaría probar varios platos Foto de paella por Senlay, Pixabay Foto de empanadas por Hans, Pixabay
Palabras útiles:
primero por último
por ejemplo también
además tampoco
Foto de ceviche por jmezamaipu, Pixabay Foto de flan por adoproducciones, Pixabay
ENTREVISTA: ¿CUÁLES
INGREDIENTES SE
USAN?
MODELO:
— ¿Cuáles ingredientes se usan para preparar
la tortilla de patatas? Foto por hurdiantonia0, Pixabay