FORMATO DE GUÍA DE TRABAJO

Área: Idioma Extranjero Asignatura: Inglés Grado: 4

Objeto de conocimiento (tema): Alimentos saludables. Expresiones de causa – consecuencia Tiempo estimado (horas
Gramática: de clase): 6 Horas
Verbos modales: Should/.
Conectores:
And, but, because.
Estándar: Hablo de mí, de mis compañeros y de nuestras actividades cotidianas con oraciones simples, encadenadas lógicamente a veces
memorizadas aún se me dificulta hablar de temas que se salen de mi rutina familiar o escolar.

Competencias: Competencias:
- Lingüística - Pragmática - Sociolingüística
Habilidades:

-Comprensión. (Escucha– lectura)

- Producción.(Escritura Monólogos)
- Interacción. (conversación)

DBA: Comprende la idea original y algunos detalles en un texto informativo corto y sencillo sobre temas conocidos y de interés

Objetivo general: Identificar y presentar en inglés los efectos de ciertas sustancias para su salud (azúcares, cafeína, sal, grasa)

Desarrollo del Objeto de conocimiento (tema):

healthy and unhealthy food

pre- task
What do you eat about…………………………….?

For breakfast I have……………………………………….

For lunch I have……………………………………………….

For dinner I have…………………………………………..

DURING TASK
salad: ensalada

bread: pan s

andwich: bocadillo steak: filete

tuna steak: filete de atún fish: pescado

chicken: pollo rice: arroz

spaghetti: espagueti 

Sabores y texturas

No todos los alimentos saben igual ni tienen la misma textura, veamos algunas de las texturas y diferentes sabores de los alimentos en inglés.

salty: salado

spicy: picante

sweet: dulce

sour: agrio

acid: ácido
bitter: amargo

bland: desabrido

crunchy: crujiente

raw: crudo

Comida en inglés: vocabulary

Existen diferentes formas de referirnos a las comidas que comemos a lo largo del día, veamos algo de vocabulario sobre alimentos en inglés. 

breakfast: desayuno

lunch: comida / almuerzo

dinner: cena

snacks: refrigerios

take-out food: comida para llevar 

drinks / beverages: bebida 

meal: comida

bite: mordisco

1. Baked potatoes, patatas o papas al horno

2. Cheese, queso
3. Cheeseburger, hamburguesa de queso
4. Dessert, postre
5. French fries, papas fritas (de cocina)
6. Hamburger, hamburguesa
7. Lasagne, lasaña
8. Macaroni, macarrones
9. Mashed potatoes, puré de papas
10. Mayonnaise, mayonesa
11. Noodles, tallarines, fideos
12. Pizza, pizza
13. Potato chips, papas fritas (en bolsa)
14. Ravioli, ravioles
15. Salad, ensalada
16. Sauce, salsa
17. Scrambled eggs, huevos revueltos
18. Soup, sopa
19. Spaghetti, espagueti
20. Tomato sauce, salsa de tomate

Algunas palabras relacionadas con meats and poultry (carnes y aves) son:

1. Beef, carne vacuna, carne de res

2. Beef steak, filete de ternera
3. Brains, sesos
4. Chicken, pollo
5. Fried chicken, pollo frito
6. Ground meat, carne picada, carne molida
7. Ham, jamón
8. Kidneys, riñones
9. Lamb, cordero
10. Liver, hígado
11. Meatballs, albóndigas
12. Pork, carne de cerdo
13. Pork chops, chuletas de cerdo
14. Ribs, costillas
15. Roastbeef, rosbif, carne asada
16. Steak, filete
17. Stew, guiso, estofado
18. Turkey, pavo
19. Veal, ternera
20. Breast, pechuga
21. Chop,  chuleta
22. Cutlet, chuleta
23. Poultry, carne de ave

Algunas palabras relacionadas con las bebidas (beverages) son:

1. Apple juice, jugo de manzana

2. Can of Coke, lata de Coca-Cola
3. Champagne, champán
4. Cider, sidra
5. Coffee, café
6. Hot chocolate, chocolate caliente
7. Juice, jugo, zumo
8. Lemonade, limonada
9. Orange juice, jugo de naranja
10. Pineapple juice, jugo de piña
11. Red wine, vino tinto
12. Tea, té
13. Tomato juice, jugo de tomate
14. Water, agua
15. White wine, vino blanco
16. Wine, vino

Algunas frutas (fruits) son:

1. Apple, manzana
2. Banana, plátano
3. Blackberry, mora
4. Cherry, cereza
5. Grapes, uvas
6. Lemon, limón
7. Lime, lima
8. Mango, mango
9. Orange, naranja
10. Peach, durazno o melocotón
11. Pear, pera
12. Pineapple, piña
13. Plum, ciruela
14. Pomegranate, granada
15. Raspberry, frambuesa
16. Strawberry, fresa
17. Tangerine, mandarina
18. Watermelon, sandía

Algunos vegetales (vegetables) son:
1. Beans, frijoles
2. Beet, remolacha
3. Bell pepper, pimiento
4. Carrot, zanahoria
5. Celery, apio
6. Chick peas, garbanzos
7. Cucumber, pepino
8. Eggplant, berenjena
9. Lentils, lentejas
10. Lettuce, lechuga
11. Parsley, perejil
12. Potato, papa o patata
13. Pumpkin, calabaza
14. Spinach, espinaca
15. Tomato, tomate

USO DEL SHOULD Y SHOULD NOT

El verbo modal should se usa para hacer recomendaciones y sugerencias.

La traducción al español sería “deber” o “debería”.

En la gramática, podemos decir que es parecido al verbo modal can.

Los “modal auxiliary verbs” se parecen porque no cambian según la persona, se hace la negativa poniendo un simple not o bien n’t, y para hacer
la pregunta se pone el auxiliar antes del sujeto (sin usar un auxiliar como do o does)

Ejemplos de cómo usar SHOULD en inglés

You should call him.

You shouldn’t call him.

Should I call him?

Usar shouldn’t es, sencillamente, una recomendación de no hacer algo. No es una prohibición, y no es igual que don’t / doesn’t have to.
con shouldn’t:

You shouldn’t stay up late. You have to get up very early in the morning.

You shouldn’t eat so much. You’re going to get fat.

He shouldn’t talk to you that way. It’s impolite.

A veces should no es exactamente una recomendación, pero se usa como en español debería. Es algo que supones que tiene que ser
cierto o muy probable.

My keys should be in my bag, but I can’t find them.

We can go to the park tomorrow. It should be a nice day.

I should have enough money for dinner. Let me look in my wallet.

He should be at home. I don’t know why he’s not picking up the phone.

Cómo formar preguntas con SHOULD en inglés

Las preguntas también son fáciles de hacer. Ponemos el auxiliar should antes del sujeto
Should I…? se usa para preguntar la opinión de otro:

Q: Should I walk, or should I take the bus?

A: I think you should walk. It’s not far.

Q: Should I buy chicken or fish?

A: You should buy chicken. It’s cheaper.

Con otras personas también es posible formar preguntas…

Q: Should we get up at 9?

A: I think we should get up at 8, actually.

Q: Should they bring anything to the party?

A: Yeah, they should bring some wine.

Otras preguntas con SHOULD en inglés
También usamos mucho Do you think… para preguntar la opinión de otra persona. En este caso es sin poner el should antes del
sujeto, porque es pregunta indirecta:

Q: Do you think I should call him?

A: Yes, I do.

Q: Do you think he should pay for dinner?

A: Sure, why not?

Q: Do you think I should say anything?

A: No, I think you should forget about it.

Q: Do you think I should buy a whole chicken?

A: Yes, I do. Buy enough for everyone!

 AND, BUT, BECAUSE
· And es la conjunción copulativa y en español. Puede unir varias palabras o frases:
- I have a book, a pen and a pencil in my bag.
- Paul and Sarah are at home.
- I work in a school. And I also work in a hospital.
- She comes here every day and we´re friends.

· But es la conjunción adversativa pero en español y va precedida de coma:

- I´m hungry, but the fridge is empty.
- It´s raining a lot, but it´s warm.
- I want to go on holidays, but I don´t have any money.
- She lives in Italy, but she doesn´t speak a word of Italian.

· Because es una conjunción causal, porque en español:

- He´s cleaning the house because it´s very dirty.
- I´m taking my umbrella because it´s raining.
- They´re tired because they work many hours.
 POST - TASK
Actividades a desarrollar los estudiantes en casa
N° Actividad Fecha Medio o forma de entrega
de
entreg
a

1 Clasifica los alimentos del vocabulario anterior en saludables y no saludables

HEALTHY FOOD UNHEALTHY FOOD
2

Escoge 2 alimentos saludables y 2 no saludables y realiza una descripción sobre ellos usando el modal
3 should o shouldn´t .

Ejemplo:
 This is an pineapple
You should eat this fuit because is a healthy fruit
It has vitamin C. but you shouldn´t eat and to drink this juice whitout whash it because you can
feel so sick
Is yellow and Green
It shape is oval

4 Complete las frases con la respuesta correcta

 I should invite you to the party, ____ I didn't mind

because but and

 ____ she should be tired, she went to bed early.

But So Or Because

 should you go to a restaurant, ____ shall I make something?

and because or so
 She shouldn't hear him, ____ he turned the television off.

because so but or

 I should finish the report today ____ my computer broke it.

or so but because
5 Con la orientación del maestro, escribe un párrafo de 5 renglones en ingles del porque debemos
comer saludable. Ten en cuenta los modales, los conectores y el vocabulario visto. Ayúdate del
diccionario

EVALUACIÓN
Tipo de evaluación Especificaciones referentes a lo que se evaluará Criterios de evaluación Fecha
Writing and Reading Reconoce el vocabulario en inglés relacionado con las
 Escrita Los estudiantes aplicaran lo aprendido en principales sustancias dañinas para la salud, en textos
1, 2, 4 y 5 actividad actividades que se desarrollaran de forma escrita escritos cortos.
en clases
Listening and speaking - Reconoce palabras y expresiones en inglés para dar
3 actividad Prepararan la actividad en casa traerán frisos sobre recomendaciones o sugerencias en torno al uso de
oral los alimentos que describirán y realizaran una sustancias dañinas para la salud
socialización ante sus compañeros
Writing -Reading Intercambia en inglés información acerca de los
Evaluacion escrita sobre Listening - speaking efectos dañinos de ciertas sustancias para la salud
to Listening and speakin
do el contenido

Nombre del docente de la HEIDY SOFIA RAMOS MONTES FIRMA

asignatura