Universidad Autonoma de

Nuevo Leon, FAEN

Tecnicas de la enseñanza
Maestro Erasmo Perez Castillo

Estres en
tiempo de
covid Por Jose Alberto Beltran Vazquez
Santiago Alejandro Palomo Perez Melisa
Morales Salazar
Luis Daniel Lara Perez
 CONTEXTO

En Diciembre del 2019 se reportó por primera vez en

Wuhan, China, un cuadro clínico compuesto por alteración
respiratoria grave que posteriormente sería denominado
COVID-19, causado por un nuevo coronavirus (SARS-CoV-
2), y que se ha propagado rápidamente por todos los
continentes. Ha generado el brote de neumonía atípica más
grande del mundo. A menudo es relacionado con el Síndrome
Respiratorio Agudo Severo (SARS, por sus siglas en inglés)
que surgió en el año 2003, y que tiene más rápida difusión,
mayor tasa de infección y mayor mortalidad que el COVID-19
 Según definición de la Organización Mundial de la salud (OMS 2021) “los
coronavirus (CoV) son una gran familia de virus que causan enfermedades que van
desde el resfriado común hasta enfermedades más graves. La epidemia de COVID-19 fue
declarada por la OMS una emergencia de salud pública de preocupación internacional el
30 de enero de 2020. Catalogándose la nueva enfermedad por el coronavirus 2019
(COVID-19) como pandemia el 11 de marzo de 2020 por el Director General de la
Organización Mundial de la Salud (OMS), el doctor Tedros Adhanom Ghebreyesus,”
 Torales, et al (2021) El estrés y las enfermedades psicosomáticas son hoy en día más
frecuentes y afectan la salud de los individuos, así como su rendimiento profesional. El
personal de salud que labora en las instituciones de salud no escapa a ésta condición, la que
repercute en la calidad de los servicios que ofrece. “El síndrome de burnout es una de las
manifestaciones de estrés laboral más estudiadas. El concepto de burnout fue utilizado por
primera vez en el ámbito de la psicología por Freudenberg, en el año de 1974.
Diagnostico
En tiempos de emergencias sanitarias, especialmente en las pandemias, el personal que labora en las
diferentes áreas de las clínicas, hospitales o centros de salud tiene un alto riesgo biológico al enfrentarse
día a día a los diferentes agentes infecciosos que llegan con los pacientes que acuden a los centros
asistenciales en busca de tratamiento médico. Lo anteriormente mencionado acompañado por la
constante presión que ejercen los familiares de los pacientes, en especial cuando se tratan de amenazas
que atentan en contra de la integridad física, la escasez de equipo de protección personal adecuado para
atender a los pacientes, las extensas horas laborales, entre otras, son muchos de los factores que pueden
llevar al personal sanitario a aumentar sus niveles de ansiedad.

El estrés laboral es cuando se produce una discrepancia entre

las demandas del ambiente, y los recursos de la persona para hacerles
frente.
El estrés es una respuesta adaptativa por parte del individuo,
que en un primer momento nos ayuda a responder más rápida y
eficazmente a situaciones que lo requieren.
 
Objetivos
Determinar los niveles de estrés en el personal de enfermería durante la pandemia
COVID-19 del Instituto Mexicano del Seguro Social y disminuir los niveles.

Objetivos Específicos:
1. Determinar las características sociodemográficas del personal de enfermería
durante la pandemia COVID-19 del Instituto Mexicano del Seguro Social
2. Determinar la distribución del factor ansiedad en función de su categorización,, en
el personal de enfermería durante la pandemia COVID-2
3. Lógralo en un periodo no mayor a 6 meses.
4. Obtenerlo en base al método científico
 Estrategias
Como estrategia principal se realiza al inicio un test de estrés elaborado por IMSS, como evaluación inicial.
A partir de aquí se implementaran una serie de actividades, de las cuales les sea mas conveniente al
personal para aplicar cada una de las opciones, por un cierto tiempo. Y al finalizar se realizara el mismo test
principal como valoración final logrando comprender si el plan de atención fue satisfactorio o en su defecto
encontrar la falla y estudiarla.

Se tomaran las siguientes actividades como parte de la evaluación con sesiones de 1 hora al dia,
por 6 meses
 Hacer ejercicio en casa
 Pasar tiempo al aire libre
 Programar actividades sociales
 Alimentación balanceada
 Dormir lo suficiente
 Mantener relaciones que lo ayuden a sentirse mejor
 Manténgase realizando actividades que le generen gusto
(pasatiempo)
 Recursos para las estrategias
En este tipo de evaluación se requieren recursos personales y sobre todo administración de
tiempos. Las mayorías de las actividades a realizar son en casa, por este motivo todo trabajo de
relajación y disminución del estrés, será meramente personal y se recomienda asi, una
interrogatorio de las actividades diarias, situación de hogar y enfermedades agregadas a la
persona, que puedan imposibilitar o alterar el plan de atención.

Con estos datos se lograra obtener un resultado mas fidedigno, ampliándose así la posibilidad
de un mayor margen de acción, para el beneficio del personal de enfermería.
Tiempos
En este plan se requiere cierto tiempo para poder obtener resultados reales, planteándose
así un tiempo de evaluación de 6 meses a 9 meses, analizando datos, y en un promedio de
10 meses a 1 año obteniendo la valoración final y reducción de estrés laboral, según los
objetivos planteados.
Conclusion
Elegimos el tema por el interese directo en nuestra rama de la atención de la salud.
Comprometernos en exponer la problemática, plantear una estrategia y difundir los
resultados esperados y reales. Tratando de ayudar directa e indirectamente a un grupo
específico de personas.
GRACIAS