UNIDAD DE

APRENDIZAJE I
Seminario Taller de Comunicación Oral y
Escrita
Tema:
COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
Docente:
DRA. ZORAIDA LOAIZA ORTIZ

VIDEO DE MOTIVACIÓN:
https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU
 COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL

visual
auditiva
imágenes
Transmisión de en
Definición

mensajes
audiovisuales a movimient
música
través de medios o
tecnológicos. digital
Dinamizan el
P.E.A. estudiantil o sonidos
interesados.
Captado por receptores Recursos
tecnológico
 Proceso de la comunicación audiovisual

Preparación
Planeación Organización Elaboración Presentación
del mensaje

Requiere:
• Seleccionar el Estructuración de Presentación efectiva:
• Conocer y
tema. Preguntarnos: ideas y visualización Buena preparación,
obtener la idea
• Reconocer el lugar central del tema. ¿Cómo voy a de la organización. organización del
donde se realizará organizar mi Características: mensaje, elaboración
• Fijar un propósito
la comunicación. mensaje? de materiales verbales
general y un • Tener secuencia
¿Cómo y visuales.
• El tiempo / específico lógica.
cronograma. elaborar?,
• Una idea central • Contar con un
¿Cómo
• Análisis de explicita y formato.
presentar?
receptores. completa • Tener
Y respondernos.
• Requiere un paralelismo en la
lenguaje redacción.
adecuado para • Lograr equilibrio
expresar el en los
mensaje. contenidos.
 APOYOS
AUDIOVISUALES

Estimular al sentido
de la vista y el
mensaje captando
la atención del
público.
Refuerzan las ideas,
visualmente. Y
mayor eficiencia en
la comunicación
tecnológica.
 BENEFICIOS DE
LENGUAJE
AUDIOVISUAL EN
LA ENSEÑANZA

Estimula y destaca la
riqueza de los
contenidos
audiovisuales y su
capacidad para para
captar la atención del
estudiante y facilitar
el aprendizaje
http://www.aulaplaneta.com/2015/10/06/noticias-sobre-educacion/diez-beneficios-del-uso-del-lenguaje-audiovisual-en-el-aula-infografia/
 Actividad de aprendizaje:
Tema: Comunicación audiovisual:

En equipos de cinco estudiantes

Elaborar un PPT creativo como medio audiovisual.

1. Realice cuatro frases con ideas sobre el tema “globalización”
2. Con cada frase realizada, redacte párrafos breves que contengan, por lo menos,
tres oraciones de estructuras cortas. Haga que el texto sea coherente y cohesivo.
Recuerda que la actividad que está realizando es la parte del cuerpo del mensaje.
3. Genere y redacte un párrafo de conclusión para el mensaje que elaboró.
4. Coloque un título adecuado.
5. Presente el mensaje, haga uso de (Verderber, Verderber, & Sellnow, 2015)
 Referencia bibliográfica:

Fonseca, S., Correa, A., Pineda, M. I., & Lemus, F. (2011). Comunicación Oral y escrita.
México.
Verderber, R. F., & Sellnow, D. D. (2015). ¡Comunícate! México.
VIDEO YOU TOBE https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU

Aula planeta. (s/f ). Diez beneficios del uso del lenguaje audiovisual en el aula. Recuperado de:
http://www.aulaplaneta.com/2015/10/06/noticias-sobre-educacion/diez-beneficios-del-uso-del-lengu
aje-audiovisual-en-el aula-

infografia/