Departamento de Actualización Curricular

y Formación Docente
Universidad Autónoma de Baja California
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 POLÍTICAS PARA EL DISEÑO
O REESTRUCTURACIÓN DE PLANES DE ESTUDIO
• Establecimiento de Troncos Comunes por unidad académica y/o
DES.

• Evaluación externa previo a someter a Consejo Técnico de la unidad

académica.

• Evaluación colegiada del aprendizaje.

• Disminución de la duración de la carrera y del número de créditos.

• Incorporación de asignaturas de Arte, Deporte y Cultura.

• Incorporación del segundo Idioma.

• Incorporación del Servicio Social Curricular.

• Incorporación de Prácticas Profesionales.

 PROCEDIMIENTO PARA EL DISEÑO O REESTRUCTURACIÓN
DE PLANES DE ESTUDIO

 Las Unidades Académicas deberán notificar a las Coordinaciones de Formación

Básica y a la de Formación Profesional y Vinculación Universitaria, la necesidad
de reestructurar el Plan de Estudios de una carrera o de la creación de una nueva
con el fin de obtener apoyo y asesoría al respecto.
 La Coordinación de Formación Básica y la Coordinación de Formación
Profesional y Vinculación Universitaria ofrecerán, a través de los departamentos
en cada campus, asesorías al personal académico que participe en dichos
procesos, para que de manera conjunta se obtengan los resultados óptimos.
 Al iniciar el trabajo de reestructuración de un Plan de Estudios o la creación de
una nueva carrera, las Unidades Académicas integrarán un equipo de trabajo.
 Los Departamentos de Formación Básica y Formación Profesional y Vinculación
Universitaria de las Vicerrectorias programarán un taller para la capacitación de
los aspectos curriculares a los equipos responsables de la actividad en las
Unidades Académicas.

PROCESO DE PLANES PROCESO DE

A REESTRUCTURACIÓN CREACIÓN DE B
CURRICULAR DE ESTUDIO
NUEVA CARRERA
 A B

La Unidad Académica interesada en la El procedimiento para la creación y apertura de una

reestructuración llevará a cabo: carrera en la UABC, debe partir con:

Elaborar
Evaluación Diagnóstica
Estudio de Factibilidad

Evaluación Externa Evaluación Interna

Establecimiento del Plan de Trabajo en:

Unidad Académica
Formación Basica
Formación Profesional y Vinculación Universitaria
Departamentos de Formación Básica

C
 C

Con base a los resultados del

Análisis de las Competencias
diagnóstico realizado (Conocimientos, Habilidades, Destrezas,
Actitudes y Valores)

Detectar Problemáticas

Establecimiento de Evidencias de Desempeño

Elaboración de
Competencias Generales
(Perfil Profesional)

Contraste de las Competencias Específicas con el mapa vigente

(Competencia específica, materia integradora, periodo integrador,
Ámbitos (Local, Nacional, eje o área, conjunto de materias)
Internacional, Público y
Privado)

Identificación de
Competencias Específicas Incorporación de Competencias NO INTEGRADAS en el mapa
que integran cada
Competencia General

D
 D

Descripción Genérica
de las Asignaturas
Descripción de Características de
Asignatura:
Asignatura: Por etapas de formación,
mapa curricular, distribución de
créditos, áreas de conocimiento.

Integración de la Propuesta

Descripción del Sistema de

Evaluación: Momentos y formas
de evaluación.
Introducción Fundamentación

Descripción
General de la
Propuesta Definición de Tipología:
Características.

Plan de Estudios: Visualiza los Elaboración de Tablas de

niveles y procesos académico- Equivalencias: Análisis del plan
formativos deseados, las anterior con el reestructurado.
estrategias, los valores y
habilidades que el alumno debe
desarrollar.

E
 E

Evaluación Externa:
Enviar a revisión a evaluadores el
Turnar proyecto Sí proyecto curricular, a fin de recibir No
a Consejo Técnico Realizar las recomendaciones
las recomendaciones orientadas emitidas por los evaluadores
para su análisis. al mejoramiento del programa. externos.

La Unidad Académica turna

a Consejo Universitario su
propuesta para Dictamen. C

Consejo Universitario turna a la

Comisión de Asuntos Técnicos
Realizar las recomendaciones
La Unidad Académica sustenta
su propuesta ante la
No emitidas por la Comisión de
Asuntos Técnicos del H. Consejo
Consejo Universitario turna a la Comisión de Asuntos Técnicos Universitario.
Comisión de Asuntos Técnicos para su Dictamen.

Consejo Universitario
dictamina propuesta
Sí
El Departamento de Actualización
Curricular y Formación Docente
elabora el Plan de Estudios en Dictamen de la Comisión
formato oficial y se turna para su de Asuntos Técnicos
revisión a las Unidades Académicas
involucradas.

Se entrega original del Plan a Secretaria General,

Unidad Académica, Coordinación de Formación
Básica, Coordinación de Formación Profesional y
Vinculación Universitaria, Coordinación de Servicios Fin
Estudiantiles y Gestión Escolar y Vicerrectoria.