FORTALECIMIENTO:

(Montero, Maritza)
 Línea que centra la atención en la comunidad en
la organización de sus miembros y en su desarrollo,
insistiendo en la necesidad de la PARTICIPACION de
las personas, en el apoyo a sus CUALIDADES
POSITIVAS y en el fomento de sus CAPACIDADES; es
decir, en el fortalecimiento de esos individuos y grupos
para que logren por si mismos transformaciones que
mejoren su CALIDAD DE VIDA y su ACCESO A
BIENES Y SERVICIOS de la sociedad a la que
pertenecen.
 Actividad y control, participación y decisión, son
planteadas como conductas fundamentales para lograr
las transformaciones deseadas y ellas exigen procesos
de fortalecimiento.
ELEMENTOS:
 PARTICIPACIÓN:
 Elemento fundamental. Acción desarrollada por los miembros de
la comunidad en función de objetivos y estrategias generadas
por las necesidades colectivas.
 CONCIENCIA:
 Procesos de movilización de la Cc que implican
desideologización, desalineación, desarrollo de la crítica y
comprensión del carácter histórico de los procesos.
 CONTROL:
 Autocontrol de las personas que integran un grupo organizado
hasta el control sobre circunstancias de orden social y sobre los
recursos.
 PODER:
 Poder social que puede ejercer la comunidad.
 POLITIZACION:
 Desarrollo de la ciudadanía y de la sociedad civil. Cumplimientos
de deberes, ejercicio de derechos y espíritu critico.
 AUTOGESTION:
 Autonomía de acciones y toma de decisiones concernientes a la
comunidad. Autoeficiencia y organización.
 COMPROMISO:
 Sentimiento ético de apego y obligación para la comunidad, que
lleva a involucrarse en acciones colectivas que pueden producir
beneficios para todos.
 DESARROLLO Y EXPRESIÓN DE CAPACIDADES
INDIVIDUALES:
 En las personas de la comunidad.
Componentes:
 Intrapersonales: Percepción acerca de la
capacidad de influir en sistemas sociales y
políticos.

 Interactivos: Las transacciones entre

personas y el ambiente, que las capacitan para
intervenir en los procesos políticos y sociales.
 Comportamentales: Acciones especificas
llevadas a cabo, participando en
organizaciones y en actividades comunitarias.
FASES:
 Desarrollo de un sentido de si mismo en
relacion con el mundo.
 Sentimiento de apego a la comunidad .
 Aproximación crítica a la V:C (observación-
acción-reflexión).
 Capacidad para relacionar reflexión/acción.
 Construir, desarrollar y adquirir estrategias y
recursos adecuados para intervenir.