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CICLO VIII
CLASE INAUGURAL
Mascotas
Todas a encender la cámara y
presentarse ¡¡
ELEGIR A NUESTRA
DELEGADA
SILABO
EVALUACIÓN DEL CURSO
SEGÚN RUBROS
RUBRO A TRABAJO MONOGRÁFICO O
CREATIVO + PRESENTACIÓN DE TAREAS+
PARTICIPACIÓN EN CURSOS
RUBRO B EVALUACION CONTINUA 1 + EXAMEN
PARCIAL
RUBRO C EVALUACION CONTINUA 2 + EXAMEN
FINAL
PLANNING DEL CURSO
RUBRO A :
MONOGRAFÍA ACERCA DE UN
RÉGIMEN ALIMENTARIO
HOSPITALARIO Y LA
PREPARACIÓN PASO A PASO DEL
MISMO,DEBEN REALIZAR VIDEO
Y ENVIAR LINK POR DRIVE
EL TRABAJO SE REALIZARÁ EN GRUPOS, UTILIZANDO EL
MANDÍL DE UNIFE O UNIFORME DE NUTRICIONISTA,SIGUIENDO
LOS SIGUIENTES PASOS :
• LAVADO DE MANOS E INSUMOS.
• SE DEBE RESALTAR LAS CARACTERISTICAS
ORGANOLÉPTICAS DE LOS INGREDIENTES UTILIZADOS
• PREPARACIÓN PASO A PASO DE TODOS LOS TIEMPOS DE
COMIDA, ESPECIFICAR CONTENIDO NUTRICIONAL
• INDICACIONES CLÍNICAS DE LA DIETA ELABORADA
• ALIMENTOS PROHIBIDOS Y PERMITIDOS
• NUTRIENTES, VITAMINAS O MODULOS ACONSEJADOS.
• ANALISIS CUANTICUALITATIVO DE LA DIETA ( DETALLADO EN
LA MONOGRAFÍA)
REGIMEN ALIMENTARIO HOSPITALARIO A REALIZAR,
PODRA SER UNO DE LOS SIGUIENTES :
TEMARIO
OBJETIVO
DEFINICIÓN
TERAPIA NUTRICIONAL
NUTRICIÓN – PROCESO DE NUTRICION
DIETAS
OBJETIVO DE LA CLASE
ACTUALIZAR LOS
CONOCIMIENTOS
SOBRE DIETOTERAPIA CLÍNICA
DIETOTERAPIA
Encargada del régimen alimentario de
personas que sufren alguna enfermedad.
SONDA DE
GASTROSTOMIA
CONEXIÓN
GASTROCLISIS
GASTROSTOMIA
PROCESO DE ATENCIÓN
NUTRICIONAL EN
HOSPITALIZACIÓN
PR
IM
PA ER
SO
TA
M
Y/O IZA
VN JE
PROCESO DE ATENCIÓN O
NUTRICIONAL , ES EL
LENGUAJE
ESTANDARIZADO A FIN
DE BENEFICIAR LA
CALIDAD DE ATENCIÓN
NUTRICIONAL DE LOS
PACIENTES
PASO N° 1
EVALUACIÓN NUTRICIONAL
INICIAMOS CON:
TAMIZAJE O SCREENING
LUEGO, SI REQUIERE:VNO
Al ingreso hospitalario se debe definir si el paciente está en riesgo nutricional se
debe realiza el TAMIZAJE O SCREENING y si tiene riesgo nutricional se
realizará LA VALORACIÓN NUTRICIONALOBJETIVA
P ROBLEMA
E TIOLOGIA
S IGNOS
La finalidad del diagnostico nutricional es identificar y describir un
problema nutricional especifico, que pueda ser resuelto o mejorado a
través de una intervención nutricional, que debe ser tratada de forma
individual. Esto revela un diagnostico nutricional especifico, el cual no
debe confundirse con el diagnostico medico.
• PROBLEMAS • CONOCIMIENTO,
RELACIONADOS CON ACTITUDES,
LA CONDICIÓN FÍSICA CREENCIAS,
O MEDICA, INCLUYE CONDICIÓN FÍSICA,
• EXCESIVA O PROBLEMAS DE MEDIO AMBIENTE, EL
INADECUADAINGESTA DEGLUCIÓN, ACCESO A LA
COMPARADA CON LOS MASTICACIÓN, ALIMENTACIÓN, O LA
REQUERIMEINTOS DIGESTIÓN, SEGURIDAD
ABSORCIÓN, ALIMENTARIA
MANTENIMIENTO DE
PESO ADECUADO.
P PROBLEMA: DESCRIBE LAS
ALTERACIONES DEL ESTADO NUTRICIONAL
DEL INDIVIDUO
FORMATO PARA
DESCRIBIR EL
DIAGNÓSTICO
E ETIOLOGIA : DETERMINA CAUSAS
NUTRICIONAL O FACTORES DEL PROBLEMA
PLANIFICACIÓN
IMPLEMENTACIÓN
ESTRATEGIAS
La INTERVENCION NUTRICIONAL es una acción planeada y diseñada
a propósito con el intento de cambiar conductas asociadas con la
valoración del estado nutricional del paciente, factores de riesgo,
condiciones ambientales o aspectos del estado de salud. Con la evidencia
de la valoración nutricional del paciente, etiología y diagnóstico, es decir,
una vez conocido el problema, se determinará su terapéutica.
Numerosos estudios, principalmente en > 65 años, con riesgo o sin riesgo
nutricional, han demostrado el potencial de la intervención nutricional
especifica para reducir de forma significativa la incidencia de
complicaciones, duración de la estancia hospitalaria, las tasas de
readmisión, el costo del cuidado y, en algunos estudios, la mortalidad
La IN posee
dos
componentes
relacionados:
PLANIFICACIÓN IMPLEMENTACIÓN
Formular y determinar un plan de acción Acciones que se llevara a cabo