UNIVERSIDAD DE LA COSTA CARIBE

NICARAGUENSE
(URACCAN)

INVESTIGACION
II año de Medicina Intercultural.

Dra. Teresa Rocha López

 Tema: El método científico

Objetivos

1. Conocer los elementos principales del método científico.

2. Explicar las etapas del método científico.

3. Establecer la diferencia entre el método científico y

epidemiológico.

4. Explicar que es la investigación.

El Método Científico:

a. Elementos principales del método científico.

b. Etapas del método científico.

c. Que es la investigación.

d. Identificación de problemas
 CONCEPTOS

¿Qué es la Ciencia?,

¿Qué es el método científico?,

¿Qué es un Dogma? ¿Qué características atesora

(reune) la actividad científica de otras que no
lo son?
 ¿Qué es la Ciencia?

La ciencia (del latin scientia,” conocimiento) es un proceso de

adquisición y refinado de conocimiento, así como, la
organización de dicho conocimiento.

Es el conocimiento producto de una práctica humana con

reglas establecidas, cuya finalidad es obtener por diversos
medios un conjunto de reglas o leyes universales,
generalmente de índole de las matemáticas, que nos dicen
del comportamiento de un sistema y predicen como actuara
dicho sistema en determinadas circunstancias.
La ciencia experimental se ocupa exclusivamente del
estudio del universo natural, ya que por definición todo lo
que puede ser detectado o medido forma parte de él.

La ciencia puede a su vez diferenciarse en ciencia básica y

aplicada, siendo esta última la aplicación del
conocimiento científico a las necesidades humanas y al
desarrollo tecnológico.
El vocablo "ciencia" proviene del latín scientia, que en un
sentido estricto significa "saber".

Sin embargo, al término saber debe otorgársele un significado

más amplio y, así, ciencia seria el "conjunto de lo que se sabe por
haberlo aprendido mediante una continuada actividad mental…
…… para tener ciencia hay que abarcar al menos todo un sistema
de conocimientos;

…para saber basta con poseer más conocimientos acerca de uno

o varios sistemas.

En una palabra, el saber es la ciencia del hombre que no es

ignorante”.
 Que es un dogma?
 Es una doctrina sostenidad por una religion u otra organizacion de autoridad, que
no admite réplica.

Metodo Cientifico ?

Según la definición de F.S. Kerlinger el método científico se entiende como:

”el estudio sistemático, controlado, empírico y crítico de proposiciones

hipotéticas a cerca de presuntas relaciones entre varios fenómenos”.

El método ceintífico es un procedimiento que aplicamos en las ciencias y se inicia

a través de la observacion.
Griego: meta= hacia, a lo largo
odos= camino.
“camino hacia el conocimiento”, entonces es un
método de investigacion usado en la produccion de
conocimiento en las ciencias.
Metodo científico esta sustentado dos pilares
Fundamentales:
a. Reproductividad: es decir la capacidad de repetir un determinado
experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar esta
basado principalmente en la comunicación y publicidad de resultados
obstenidos.
b. Falsabilidad: Toda proposición cientifica tiene que ser susceptible a
ser falsada (falsacionismo)
 Elementos principales del método científico.
CONCEPTOS.

Representan abstracciones lógicas que explican un hecho o un fenómeno.

Un conjunto de conceptos relacionados entre sí forma un sistema conceptual y

este es la base de la ciencia y de la teoría, además es el punto de partida del
método científico.

DEFINICIONES.

Significa observar y alcanzar conclusiones sobre hechos y fenómenos explicados a

través de parámetros o indicadores.

Las definiciones y los conceptos están íntimamente relacionados y de ellos

depende la formulación de hipótesis.
 Elementos principales del método científico.
HIPOTESIS.
Es una suposición o conjetura verosímil, de relaciones entre
hechos o fenómenos, sujeta a comprobación
VARIABLES.
Es una característica o propiedad de un hecho o fenómeno
que puede variar entre unidades o conjuntos.
INDICADORES.
Constituyen las subdimenciones de las variables; se refieren
a componentes o índices del hecho o fenómeno que se
estudia.
 Mapa elementos de Método científico

Conceptos
Variables

Hipótesis Dimensiones

Definiciones
Indicadores
 Etapas del Método Científico
El metodo científico se apega a las siguientes etapas para su
aplicación:

1. Planteamiento del problema

2. Construcción de un modelo teórico
3. Deducción de consecuencias particulares
4 Pruebas de hipótesis
5. introducción de las conclusiones en la teoría.
Mapa etapas
1. 2.
Cuerpo de Hipotesis
conocimiento
disponible

Problema
3.
Consecuencias
Contrastables 7y8

Nuevo cuerpo
6. Prueba de de
Hipotesis conocimientos

4.
Técnica o método 5. Nuevos
Idoneidad problemas
 Que es la Investigación
La etimología del término "investigación" la palabra
proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir,
indagar, seguir vestigios).

De ahí el uso más elemental del termino en el

sentido de "averiguar o describir alguna cosa".

Desde el momento en que el hombre se enfrentó a

problemas y frente a ellos empezó a interrogarse sobre
el porqué, cómo y para qué, con esta indagación sobre
las cosas, de una manera embrionaria, comenzó lo que
hoy llamamos investigación.
Aplicando al campo de la actividad científica……

…la Investigación: es un procedimiento reflexivo,

sistemático, controlado y critico que tiene por finalidad
descubrir o interpretar los hechos o fenómenos, relaciones o
leyes de un determinado ámbito de la realidad.
Apoyándonos en las consideraciones precedentes, podemos enunciar
algunas características principales de la investigación:

1. Es una indagación o búsqueda de algo para recoger nuevos

conocimientos de fuentes primarias que permiten enriquecer el acerbo de
una ciencia o una disciplina; de una manera laxa se llama también
investigación el adquirir conocimiento de un aspecto de la realidad sin
objetivo teorético
2. Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno que se estudia
mediante la confrontación empírica.
3. Trasciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencias de
validez general.
4. Es una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el que
encajan los problemas o las hipótesis como encuadre referencial.
5. Utiliza una serie de instrumentos metodológicos para obtener datos,
registrarlos y comprobarlos. Por último la investigación se registra y
expresa en un informe, documento o estudio.
Identificación de Problemas

Un problema es cualquier porción de la naturaleza,

cuyo comportamiento no parece atípico y
consiguientemente, o lo desconocemos, o no lo
podemos entender o se nos presenta como una
excepción.

En problema de investigacion puede ser una realidad

compleja-conflictiva; un desconocimiento;una
curiosidad;una interrogante cuya respuesta no se
encuentra en nuestra base pre-teorética y
consiguientemente no podemos explicarla.
Que es comprender un problema de investigación?

Es lograr conocer su contenido, sus elementos y la

forma en que éstos se han relacionado entre sí.
Es haber podido aprehender su estructura y su
naturaleza.
Y en definitiva haber asimilado las relaciones que éste
ha podido establecer con su entorno natural
Cualquier investigador tiene que empezar con una pregunta,
ésta es la cuestión que se formula el investigador en relación
al proyecto que pretende realizar.

La pregunta es un proceso abierto a la intervención del

investigador, no hay muchas reglas para la formulación de las
mismas, tiene que ser un proceso intuitivo, creativo, esto es
lo que diferencia una buena investigación de otra.
La pregunta tiene que estar muy delimitada, ser concreta,
única y relevante, no debe ser ambigua.

Hay que delimitar la pregunta fundamental para el

estudio.

La pregunta ha de tener dos variables:·        Una como

antecedente.·        Otra como consecuente.
Ha de describir a la población referida, es decir limitar
la población.

Formalmente la pregunta a investigar, puede

formularse en forma interrogativa o bien enunciativa
afirmativa, como paso previo, en un par de folios hay
que enunciarla y delimitar las características del
trabajo a estudio.
PROBLEMAS MÁS FRECUENTES Y SUS
POSIBLES SOLUCIONES:

1. - Que la pregunta sea difusa o inapropiada, si

consultamos con expertos, nos va ayudar a
delimitarla.

2. - Que no sea factible:

2.1. Demasiado amplia. Al investigador novato, le gusta
contestar a muchas preguntas colaterales que dan lugar a
subproyectos, como solución hay que procurar reducir el
número de variables a dos.
2.2. Número de individuos insuficiente; como solución hay
que aumentar los criterios de inclusión o eliminar los
criterios de exclusión.

2.3. Método inadecuado o que supera la experiencia del

investigador, como solución consultar a expertos y revisar la
literatura buscando métodos alternativos. El equipo ha de tener
solvencia. El investigador principal, no puede dominarlo todo,
debe tener perspectiva amplia del proyecto y consultar con
expertos.

2.4. Encauce del proyecto.

Tamaño muestral. Técnicas de recogidas de datos.    Ajustar
para que sea financiable.      Búsqueda de métodos de medición
más baratos o
búsqueda de fuentes de ingresos adicionales.
3. - Si no es relevante: la  mayoría de las preguntas no
son novedosas ni relevantes aportando poco, en este
caso se deberá modificar la pregunta.

4. - Si de ética dudosa consultar con el Comité de Ética.

Bibliografia

Metodo científico.
http://www.madrimasd.org/blogs/universo/2006/10/08/45
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Proceso de
investigaciónhttp://www.slideshare.net/silviacensi/investi
gacin-1-proceso-de-la-investigacin
Etapas del metodo cientifico.
http//www.aulafacil.com/cursosenviados/metodo-
cientifico.pdf.
Que es la investigacion. http//www.monografias.com
Metodologia de la investigacion 1.
http://perso.wanadoo.es/aniorte_nicapunt_metod_investig
ac4_2.htm