2.1 Método.

Etimológicamente viene de Metho= Meta, fin y

Odos= Camino, medios, normas.

El procedimiento para alcanzar un objetivo. Lo

que permite ordenar una actividad determinada.
Es un camino (guía) para alcanzar un fin; o un
proceso lógico para lograr un objetivo.
 Método Científico
Es el procedimiento planeado que se sigue en la
investigación para descubrir las formas de
existencia de los procesos del universo, para
desentrañar sus conexiones internas y externas,
para generalizar los conocimientos adquiridos de
ese modo, para llegar a demostrarlos con rigor
racional y para conseguir su comprobación en el
experimento y con la técnica de su aplicación.
• Procedimiento lógico a considerar la realidad,
que permite obtener, en forma ordenada y
sistemática, verdades objetivamente válidas
acerca del universo.
• En un sentido más general se define como la
manera de alcanzar un objetivo, o bien como
determinado procedimiento para ordenar la
actividad.
• Es el proceso de organizar la sucesión de
pensamientos para descubrir la verdad que
ignoramos o para comprobar lo que conocemos.
2.2 Naturaleza del método científico:
Corresponde al investigador velara por la
aplicación del método científico.

La naturaleza del método científico, por tanto

es la actitud sincera, única y recurrente del
investigador, una disposición objetiva por
buscar y aplicar métodos libres de la influencia
personal.
2.3 Características o rasgos del método científico:
Se entiende por característica del método: las
propiedades cualidades que dan carácter o le
distinguen. Las que debe conservar el método
para cumplir objetivamente con su función y son
los siguientes:
2.3.1 Su relación indivisible con la teoría.
2.3.2. Es el medio para alcanzar un objetivo
2.3.3 Permite reproducir en la conciencia, el
objeto que se estudia.
2.3.4 Es objetivo en relación al objeto estudiado.
2.3.5 La dialéctica materialista es el método
universal del conocimiento.
2.3.6 Toda ciencia en particular posee su propio
método pero éste tiene su fundamento en el
método científico universal.
2.3.7 El método científico posee sus propios
principios, leyes y categorías elabora hipótesis
y modelos.
2.3.8 El criterio de predicción es uLana condición
necesaria y suficiente en las hipótesis y
modelos del método científico.
2.3.9 Dialéctica se reconoce como el método
para el conocimiento y transformación
universal.
2.3.10 La dialéctica materialista es opuesta y
contraria a la dialéctica idealista y a la
metafísica.
Importancia del método científico en el
proceso de la investigación.
Su importancia radica en que, para que la
investigación produzca resultados relevantes,
alcance sus objetivos, descubra leyes y
principios, encuentre la verdad del
conocimiento, es necesario desarrollarla y
ejecutarla siguiendo un procedimiento
planeado, ordenado y sistemático.
- Proporciona una guía, medio, camino,
procedimiento, orienta para la realización de la
investigación, y a través de ella permite el
acercamiento a la realidad objetiva para describir,
explicar y predecir los fenómenos.
– Es un procedimiento para la resolución científica
de los problemas al descubrir las causas-efectos
del mismo.
– El método científico está presente en todo el
proceso de una investigación particular, ya sea que
explique o no.
– El método científico es un producto del desarrollo
de la ciencia misma, como consecuencia de un
sistema de conocimiento perfectible.
– Se basa en una serie de supuestos teóricos,
hipótesis científica que se confirma en cada
investigación científica particular.
– El método científico proporciona la orientación
adecuada para captar e interpretar la realidad.
– Contribuye a la escogencia del camino más corto
para acercarse a la realidad
 FASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO

• Fase indagadora o de descubrimiento:

Indagar = inquirir, preguntar o buscar.
Es la fase inicial del método científico . Toda
investigación inicia a partir de la existencia de
un “Problema”. El problema es una inquietud,
una incógnita, una pregunta. Dentro de esta
fase, estructuralmente existen subfases para
descubrir, redescubrir escudriñar, probar y
comprobar.
 En esta fase se prevé, planifica y ejecuta la
recolección de datos que conlleva al
descubrimiento de evidencias. Permite
descubrir nuevos procesos o aspectos nuevos
de los procesos ya conocidos.
F. Indagadora: Es la fase por medio de la cual se
descubren nuevos procesos ya conocidos. Esta
primera fase comprende los supuestos, con base en
la teoría, principios, leyes y categorías, que le dan el
carácter científico y se conoce con el nombre de
hipótesis científica, se comprueba y da origen a la
teoría (Plan de Investigación).
Fase Demostrativa, conexión racional y de
comprobación experimental
En esta fase el método científico especifica que
cualquier descubrimiento previo a
considerarse “una verdad” debe demostrarse.
Esta fase tiene especial importancia para la
ciencia por cuanto que, si la demostración es
objetiva, operativa, válida y fidedigna, el
conocimiento nuevo adquiere verdadera
relevancia para la humanidad.
En esta fase el método científico plantea
medios técnicas e instrumentos que permiten
obtener, ordenar, medir, cuantificar y calcular
matemática y estadísticamente la o las
evidencias que serán los medios de
comprobación.
Permite efectuar la conexión racional, entre
los resultados adquiridos y la comprobación
empírica de los mismos.
 Fase Expositiva:
En la cual se afinan los resultados para
servir de base a nuevas investigaciones y
para comunicar el conocimiento adquirido
(Informe Final). Esta fase permite
enriquecer el conocimiento al darlo a
conocer, para luego recibir las opiniones
que le permiten mayor grado de
objetividad.
 Procedimientos Lógicos Del Método Científico

Permiten al investigador realizar la actividad

cognoscitiva de manera más eficiente; con el
desarrollo del método científico se ha
enriquecido una gama de procesos, que se
acercan aún más a la verdad en tal virtud
pueden citarse como los principales.
– Análisis: Descomposición del todo de sus partes para
estudiarlas aisladamente.
– Abstracción: Consiste en extraer mentalmente la parte
esencial de un todo y aislarlo de todo nexo o interacción
con los demás aspectos y relaciones del todo, para estudiar
esa parte más intensa y profundamente.
– Deducción: Primer razonamiento sistemático que parte de
una verdad general a un pensamiento particular.
– Inducción: Razonamiento mediante el cual pasamos del
conocimiento de una verdad particular a una de mayor
amplitud.
– Comparación: Es un proceso mental, mediante el cual se
encuentra similitudes y/o diferencias de los objetos o
fenómenos que se estudian.
– Síntesis: Precede al análisis, integración del todo
descompuesto (en el análisis), para formar un nuevo
conocimiento del objeto de estudio.
– Conceptualización: Es una de las formas del
pensamiento, mediante la cual se entra en
conocimiento de la esencia de los fenómenos y
procesos, se generalizan los aspectos y caracteres
fundamentales de los mismos.
– Generalización: Implica abstraer las características
comunes que se repiten en los objetos o fenómenos
de estudio, que permiten establecer las leyes que les
gobiernan para comprenderlos en un concepto
general.