Presentación del curso

Microeconomía para
Administradores

Semestre: 2020-2

Videoconferencia 01

Mg. Ing. Lucía Padilla Castro

Presentación del curso
Índice
Introducción

Presentación del docente y estudiantes

Información del curso

Actividades virtuales / Sistema de evaluación

Medios de contacto

Soporte técnico a cursos virtuales

Introducción
Introducción

Estimados estudiantes,
Todos somos conscientes de la etapa tan difícil que nos toca
vivir mundialmente por esta epidemia sanitaria, por la cual se
han trastocado nuestra tranquilidad; principalmente en
aspectos de salud y económicos, además de costumbres
familiares y sociales. En este contexto existen
familias/personas más vulnerables que otros por diversas
índoles, por ello debemos demostrar actitudes de:

Respeto a las Responsabilidad

normas con uno mismo y Prudencia Solidaridad
los demás
Introducción
Sabemos que hay y vienen adversidades y tenemos
que enfrentar desafíos como…..
Aprender a convivir
responsablemente
con el COVID19
Reducción de Restricción del
fortalezas de consumo de las
indicadores familias y
macroeconómico empresas
s

Recuperación
Aumento de la
gradual y muy
informalidad
lenta de sectores

Temor a
compromisos a
largo plazo
Introducción

Pero….. Ante graves y grandes adversidades …..

Surgen también grandes oportunidades

Mayor uso
tecnología

Mejores
Mayor unión
hábitos
familiar
sanitarios

Menos
consumismo:
vivir mejor con
menos
Mayor
consciencia Conciencia de
ambiental y prevención
responsabilidad hacia el futuro
social
Reinventarse Aprendizajes de
para hacer vida que
frente a la coordinan con
crisis lo académico y
laboral
 Ante todo ello, para esta asignatura mi propuesta
de trabajo es:
 Apoyo constante de sus pares y mi persona
 Atención por diversos medios formales e informales
 Asesoría avance trabajos grupales según temas del sílabo
 Conformación de un equipo de apoyo voluntario

¿Y tú te
comprometes a
apoyar y colaborar
activamente con
tus compañeros? …
enseñando se
aprende mejor…
Participa dando tu comentario

Comenta cómo esta

crisis sanitaria y
económica ha
cambiado tu contexto
Presentación de los
participantes
Presentación Docente

Correo:
lucia.padilla@upn.edu.pe

Celular
979827597
Tiempo de conocernos

Puedes presentarte usando el audio o el chat, de manera muy

breve comparte información sobre:
 Nombre
 Sede
 Qué te gusta hacer en tus tiempos libres
 Qué expectativas tienes de este curso
Reglas de manejo de videoconferencia

• Solo usarlo para

Secuencia participación: comentar algo
 A fin de conocer sus saberes Chat
relacionado al tema
• Docente apertura
previos y ustedes puedan ver espacios para
realizarlo
los aspectos que aún
• Bloquear el
guardan dudas se les dará un micrófono
link de cuestionario antes y al Audio
• Levantar la mano
para participar
inicio de la videoconferencia. durante el espacio
Para ello se debe revisar dado por el docente

antes el material del curso en

el sistema Blackboard
Comuni • Respeto
 Por cada tema se dará un • Modo amical
cación
espacio para participar de
diferentes modos de acuerdo
al contenido del tema
• Chat, audio,
 Al finalizar se comprobará Interac cuestionarios en
ción
los aprendizajes. forms, kahoot, otros
Actividades Virtuales por cada semana

Revisa la
Revisa anuncios, información de la
mensajería semana
interna y colocada en el Presenta tus
Participa de
Ingresa portal respuesta portal antes de tareas (Ti) y
videoconferencia
para registrar preguntas al ingresar a la cuestionarios en
o revisa la
asistencia profesor. videoconferencia la semana fijada,
grabación
Responde los y después de sin plagio.
cuestionarios de revisar el
anuncios. material de
blackboard

Video conferencia es
semanal, amplia la
información y te prepara
para tus exámenes
Comentarios y preguntas
Presentación del curso

Logro del curso: Al finalizar el curso, el estudiante elabora un informe sobre la gestión administrativa de una empresa
nacional o local haciendo uso de los instrumentos y herramientas económicas, respetando los criterios de redacción y
estructura del documento, indicando conclusiones claras y coherentes que precisen la estructura de mercado en el cual
opera la empresa y mejoras para maximizar su beneficio

Unidades

Unidad 2: Elasticidades y Unidad 4: Estructuras del

Unidad 1: Introducción, Unidad 3: Empresa y
comportamiento del mercado
oferta-demanda costos de producción
consumidor

1. Introducción al curso
virtual.
5. Elasticidad Precio de la 8. La producción a corto y
2. Inducción al curso:
Demanda largo plazo 11. Estructura de mercado
Conceptos básicos de
6. Elasticidad Ingreso y 9. Costos de la producción en 12. Competencia perfecta
economía
Elasticidad cruzada el corto plazo 13. Competencia
3. Circuito Microeconómico
7. La teoría de la conducta 10. Costos de la producción imperfecta./T4 cuestionario
cerrado, oferta y
del consumidor/ T2 tarea en el largo plazo /T3 14. Sesión integradora:
demanda
grupal cuestionario Examen final grupal
4. Equilibrio del mercado /
T1: cuestionario

Texto Guía: Michael Parking

Actividades virtuales del estudiante

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Foro de x
El ingreso a la presentación
videoconferencia
Foro de debate x x x x x x x x
se realiza por el
enlace enviado en Conformación x x x
la sección de grupos:4
anuncios del curso. integrantes
Revisión material x x x x x x x x x x x x x x
blackboad
Cuestionarios x x x x x x x x x x x x
blackboard
Cuestionarios x x x x x x x x x x x x
docente
Videoconferencias x x x x x x x x x x x x x x
Exámenes C TG C C EFG
Comentarios y preguntas
Evaluaciones
 Sistema de evalluación

Semanas Actividades Modo Peso

calificadas
S4 Cuestionario t1 Individual 15% Las fechas de entrega de las
S7 Tarea t2 Grupal 15% tareas y del examen no son
Individual reprogramables
S10 Cuestionario t3 15%

Individual
S13 Cuestionario t4 15%

S14 Tarea examen final Grupal 40%

Importante
• Existen solo 1 intento para responder el cuestionario.
• Existen hasta dos (2) intentos para subir tu tarea, contándose como válido el último, siempre y cuando haya sido subido
dentro del plazo establecido para su entrega. 
• El docente tiene un plazo de hasta 7 días, después de haber cerrado el módulo, para calificar el cuestionario.
• El docente tiene un plazo de hasta 14 días, después de haber cerrado el módulo, para calificar y retroalimentar la tarea.
• El plagio es una falta que puede causar la desaprobación del curso virtual, sujeto a la sanción establecida en el
Reglamento de Disciplina del Estudiante.
Conformación de equipos de trabajo

• Conformación libre: Hasta el 7 septiembre

(2da semana)
• Conformación por el docente: Desde 8 de
setiembre (3era semana)
Conformación
• Semanas 1 a 2
Generación • Envío integrantes y jefe grupo hasta 14 • Sustento de individualidad
Cambios
de equipos
• Link otorgado por docente
datos setiembre finalesode
cambio de integrantes
estudiantes
en anuncio 1ra semana equipos
• Semana 3-5
• Publicación docente Anuncios: grupos y
jefe de éste 15 setiembre

El representanter de grupo envía al El representante de grupo envía al

N° de aula docente por “Mensajería interna” del docente por “Mensajería Interna” del
campo virtual los nombres integrantes, campo virtual los cambios de
aula. integrantes con copia a sus
compañeros.
Medios de contacto
Medios de contacto formal blackboard

2
Medios de contacto informal

Chat de aula a cargo del

Chat de grupo a cargo del
delegado
representante del grupo

Celular Lucía Padilla: 979827597… mensajes por whatsapp

Soporte técnico a cursos virtuales

1
Genera un ticket: a través de
CONTACTO UPN
https://contacto.upn.edu.pe/
Comentarios y preguntas
 Muchas gracias por su
atención y los espero en la
videoconferencia próxima
semana