GUION PODCAST SESION 2 SETIEMBRE 5° GRADO DPCC

TÍTULO: “ARGUMENTAMOS SOBRE EL USO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS PARA MEJORAR LA

CONVIVENCIA”
Área curricular:
Desarrollo Personal Ciudadanía Y Cívica.
Propósito de la sesión:
Delibera sobre asuntos públicos respecto al uso responsable de los
recursos sustentando su posición a partir de puntos de vista distintos del
suyo.
Breve descripción de la sesión:

El estudiante analizará la problemática del uso responsable de los recursos

frente a la situación de escasez provocada por el COVID-19, en el marco de
la nueva convivencia, asumiendo una postura orientada al bien común
Competencia:
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Capacidad:
 Interactúa con todas las personas
 Construye normas y asume acuerdos y leyes
 Maneja conflictos de manera constructiva
 Delibera sobre asuntos públicos
 Participa en acciones que promueven el bienestar común

Ciclos: VII 5to secundaria

Especificaciones Técnicas
Software: Adobe Audition
Formato: mp3
Lenguaje: Fluido - formal (voz juvenil hombre o mujer)
Tono: Ameno/Entretenido/Crítico
Frecuencia: Semanal, quincenal o diaria
Duración: 25 minutos
CONTENIDO
DESCRIPCIÓN
Locución Efecto Duración

¡Buenos días! Queridos estudiantes de 5to grado Cuña

de secundaria, les saluda la profesora Nancy introdu
Dueñas Luca. ctoria 40 seg.
Estoy segura que todos seguimos cumpliendo con del
progra
las indicaciones para protegernos y proteger a
ma
nuestras familias, sin embargo, es necesario radial
redoblar las medidas de cuidado y prevención para
disminuir y evitar la propagación del coronavirus.
No te olvides que debemos tener en cuenta algunas
indicaciones básicas para protegernos:
 Lavarte las manos con agua y jabón, por 20
segundos como mínimo.
 Mantén el distanciamiento social, un metro de
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distancia entre persona a persona como mínimo

 Usa la mascarilla de protección, cada vez que
salgas a la calle.
 No realices visitas o reuniones familiares.
 Evita estar en situaciones de tumulto o grupos
numerosos.
40
Cumplir con estas normas, es la mejor forma de segundo
prevenir el contagio de cualquier virus. s
pausa (3 segundos)
Este tiempo que pasamos en casa es valioso e
importante para seguir aprendiendo.
Estimados padres y madres de familia, su labor es
de suma importancia en el acompañamiento al
desarrollo de los aprendizajes de sus hijos. Los
invitamos a participar junto a ellos porque necesitan
de su apoyo para lograr los aprendizajes de esta
sesión.
Estimado docente, es importante que sigas la
secuencia de la sesión radial, para que puedas
apoyar el trabajo de tus estudiantes y brindar
orientaciones, acompañamiento y retroalimentación
a las actividades de esta sesión y lograr el reto de la
experiencia de aprendizaje y los retos que plantea 180
el área cada semana. segundo
pausa (3 segundos) s

Recuerda que puedes aclarar conceptos y fortalecer

el desarrollo de la competencia.
Antes de iniciar con la sesión radial, te
recomendamos lo siguiente:
- Prepara anticipadamente un espacio para que
puedas trabajar
- Invita a tu papá, mamá, hermano mayor o familiar
de tu confianza para que te acompañe en esta
experiencia de aprendizaje. Será de gran ayuda
durante el desarrollo de la sesión.
- Ten a la mano un cuaderno y todo lo que
necesites para tomar apuntes.
- Coordina con tus padres o tutores para evitar
todo tipo de interrupciones durante la emisión de
la sesión radial.
CUERPO Queridos estudiantes del 5to grado de secundaria, 240
esta sesión es parte de la experiencia de segundo
aprendizaje “Mejoramos nuestra convivencia s
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practicando de manera responsable el consumo

de los recursos”
Esta experiencia de aprendizaje la compartimos con
las áreas de Comunicación, Ciencias Sociales,
Matemática y Ciencia y Tecnología.
pausa (3 segundos)
La sesión de hoy corresponde al área de Desarrollo
Personal Ciudadanía y Cívica, tiene como título:
“Argumentamos sobre el uso responsable de
los recursos para mejorar la convivencia”
pausa (3 segundos)
El propósito es: Delibera sobre asuntos públicos
respecto al uso responsable de los recursos
sustentando su posición a partir de puntos de
vista distintos del suyo.
pausa (3 segundos)
Volvamos a ver de qué trata nuestra sesión el día
de hoy para que puedas tomar nota de ello:
“Argumentamos sobre el uso responsable de
los recursos para mejorar la convivencia”
El propósito es: Delibera sobre asuntos públicos
respecto al uso responsable de los recursos
sustentando su posición a partir de puntos de
vista distintos del suyo.
pausa (3 segundos)
Para iniciar la sesión, voy a compartir con ustedes
un caso que nos permitirá reflexionar sobre el tema
que trataremos hoy, te invitamos a tomar apuntes
de los aspectos que consideres más importantes de
la actividad.
Presta mucha atención:
pausa (3 segundos)
Este es el caso de una comunidad de Huaytará, los
miembros de la comunidad tienen un fondo
económico, producto del aporte de los comuneros y
algunos cobros que realiza la comunidad por el uso
de sus recursos.
No pueden llevarse a cabo reuniones con todos los
comuneros, por el problema de la pandemia
ocasionada por el COVID19, por lo que la junta
directiva ha decidido el uso de esos recursos
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económicos para acciones que ya estaban

previstas, antes de la pandemia y que estaba
contemplada en su plan de trabajo del 2020 que fue
consensuada con la participación de todos los
comuneros.
Un grupo de comuneros se muestran en
desacuerdo con esa acción, pues ellos argumentan
que esos recursos económicos deben ser
destinados a otras acciones que consideran más
prioritarios e importantes para hacer frente a la
pandemia ocasionada por el COVID19, como la
compra de mascarillas para los pobladores, la
preparación de canastas con víveres básicos para
las familias vulnerables o reiniciar la apertura del
comedor popular.
Frente a esta situación el presidente de la
comunidad ha decidido realizar la reunión con un
grupo reducido de representantes de los diferentes
sectores de la comunidad, donde se exponga la
posición de los que estén a favor del uso de los
recursos de acuerdo a su Plan de trabajo y la
posición de los que proponen el uso de los
recursos económicos para enfrentar la pandemia.
La indicación es que en la reunión cada
representante argumente sus puntos de vista, solo
así se tomará una decisión democrática, en
beneficio de todos los comuneros y esto genere una
convivencia armónica en la comunidad.
pausa (3 segundos)
¿Cuál es tu posición frente a esta situación?
¿Es posible que los ciudadanos puedan ser
parte de las decisiones, respecto al uso de
recursos de la comunidad?
¿Qué son los recursos y por qué es importante
tener en cuenta su uso responsable?
pausa (3 segundos) 240
segundo
Estoy segura que cada uno de ustedes tienen una
s
posición frente a este caso, así como, el sustento
para defender su posición.
Pero para tener una posición argumentada es
necesario que previamente tenemos que conocer
algunos aspectos teóricos y conceptuales que nos
permita tomar una posición.
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pausa (3 segundos)
Veamos entonces algunos aspectos claves sobre el
uso responsable de los recursos para mejorar la
convivencia:
¿A qué le llamamos recursos de nuestra
comunidad?
pausa (3 segundos)
Querido estudiantes del 5to año de secundaria, Un
recurso de la comunidad abarca todo tipo de
bienes o cosas que pueda ser utilizada para mejorar
la calidad de vida de la comunidad. Un recurso de la
comunidad, por ejemplo, puede ser:

 Una persona, un miembro de la comunidad que

aporta con sus saberes y capacidades.
 Una estructura física o un lugar público o privado
que le permite a la comunidad contar con algún
tipo de servicio o bien.
 Una empresa, una tienda, un negocio, un centro
de producción u otro tipo de organización que
provee de trabajos y mantiene la economía local.
 Un recurso natural, las tierras, el agua, los
bosques, los minerales, todos ellos son también
recursos de la comunidad.
 Todos los que viven en la comunidad son bienes
de la misma, es decir son recursos potenciales de
la comunidad, por lo tanto, son también los que
pueden propiciar su desarrollo.

pausa (3 segundos)
¿Por qué es importante tener en cuenta el uso
responsable de esos recursos en nuestra
comunidad?
Los recursos de la comunidad son diversos y
360
variados y todos ellos soportan el desarrollo de las
segundo
familias de la comunidad y generan condiciones
s
para vivir mejor, por ello es importante realizar un
uso responsable de ellos de tal manera que
garanticemos su desarrollo y futuro sostenible, tanto
para los que vivimos hoy, como para las próximas b
generaciones.
El uso responsable de los recursos nos puede llevar
a debates, a discusiones sobre los mejores caminos
a tomar para que el uso de dichos recursos aporte
al desarrollo de la mayoría de los miembros de la
comunidad, de la sociedad.
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Para poder decidir responsablemente sobre el uso

de dichos recursos es necesario la participación
ciudadana desde una cultura democrática de
respeto a las diversas opiniones y la toma de
decisiones participativas llevando a la práctica
estrategias que nos permitan utilizar
responsablemente los recursos y a la vez proteger
nuestro ambiente y la preservación de dichos
recursos de manera sostenible.
pausa (3 segundos)
Sí, esta información es importante, pero para estar
más informados y tomar posición también debemos
saber ¿a qué se refiere el desarrollo sostenible?
pausa (3 segundos)
El enfoque del desarrollo sostenible plantea un
desarrollo que satisfaga las necesidades de la
presente generación sin comprometer las
necesidades de las futuras. Por eso propone
mantener un equilibrio dinámico entre población,
producción y capacidad del ambiente. Para ello se
debe lograr los siguientes objetivos:
 Manejar los recursos de manera que su uso
no los agote, sino que proporcione su
potenciación
 Crear condiciones para el crecimiento
económico mejore la calidad de vida de la
población.
pausa (3 segundos)
Bien queridos estudiantes del quinto grado de
secundaria, al iniciar la sesión, presente un caso
referido a una comunidad, para que puedas asumir
una posición argumentada, respecto a la situación
presentada en el caso, para ello hemos recordado
lo que son los recursos de la comunidad, su
importancia y también recordamos lo que significa el
desarrollo sostenible, sin embargo, para reforzar
esa posición es necesario responder a esta
pregunta
140
¿Es posible que los ciudadanos puedan ser segundo
parte de las decisiones, respecto al uso de los s
recursos de la comunidad?
pausa (3 segundos)
Un país, la sociedad, la comunidad necesita una
ciudadanía social y políticamente activa, que se
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involucre en los hechos y procesos que se generan

al vivir en sociedad.
La sociedad civil tiene la potestad de actuar en
defensa de sus intereses, esta actuación tiene que
ser responsable y democrática, propiciando la
participación ciudadana.
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
La participación ciudadana es definida como un
conjunto de sistemas o mecanismos por medio de
los cuales los ciudadanos, es decir, la sociedad civil
en su conjunto, pueden tomar parte de las
decisiones públicas, o incidir en las mismas,
buscando que dichas decisiones representen sus
intereses, ya sea de ellos como particulares o como
un grupo social.
Asimismo, las organizaciones sirven como
instancias para lograr acuerdos sobre los fines
colectivos que deseamos lograr como integrantes
de una comunidad. La organización y la
participación ciudadana son requisitos
indispensables para que la democracia sea una
realidad.
Desde la participación ciudadana activa,
comprometida y democrática las poblaciones puede
ser parte de la toma de decisiones y discutir los
asuntos públicos de sus comunidades, uno de esos
asuntos públicos es el uso adecuado y responsable
de los recursos, para ello el ciudadano tiene que
estar informado y en conjunto priorizar por
decisiones que favorezcan el bien común.
pausa (3 segundos)
En conclusión:
 Los recursos de la comunidad son diversos y
variados y todos ellos favorecen el desarrollo
de las familias de la comunidad y generan
condiciones para vivir mejor, por ello es
importante realizar un uso responsable de
ellos de tal manera que garanticemos su
desarrollo y futuro sostenible.
 El uso responsable de los recursos nos
puede llevar a debates y discusiones sobre
los mejores caminos a tomar para que el uso
de dichos recursos aporte al desarrollo de la
mayoría de los miembros de la comunidad,
para tomar las mejores decisiones es
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necesario estar informado y pensar en el bien

común.
 La participación ciudadana a través de los de
sistemas o mecanismos de participación,
garantiza que los ciudadanos puedan ser
parte de la toma de decisiones y propiciar el
uso responsable de sus recursos.
pausa (3 segundos)
¿Qué te pareció lo tratado? ¿qué aprendizajes
te llevas? ¿cómo hemos aprendido?

pausa (3 segundos)
Muy bien, escribe una razón importante de lo
tratado en esta sesión, para que tengas un registro
en tu portafolio.
Hazlo y escribe ¿por qué es importante para ti lo
tratado el día de hoy? ¿Cuáles son las ideas más
resaltas de lo presentado?

CIERRE ¡Felicitaciones a todos los estudiantes del 1er y 2do Cortina 240
grado de secundaria, por su atención y ganas de musical segundo
aprender! Pero, esta experiencia no debe quedar s
aquí.
Con lo aprendido el día de hoy te dejamos la
siguiente actividad, escucha con atención:
pausa (3 segundos)
Escribe un texto argumentativo sobre tu
posición frente al caso presentado, esta
posición debe ser redactada con argumentos
que sustenten validen tu opinión, propicie la
participación de la ciudadanía y permitan una
buena convivencia en la comunidad.
pausa (3 segundos)
Volvamos a revisar cuál es la actividad del día de
hoy:
pausa (3 segundos)
Escribe un texto argumentativo sobre tu
posición frente al caso presentado, esta
posición debe ser redactada con argumentos
que sustenten validen tu opinión, propicie la
participación de la ciudadanía y permitan una
buena convivencia en la comunidad.
pausa (3 segundos)
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Para desarrollar la actividad, revisa tus apuntes de

lo trabajado el día de hoy, conversa con tu familia
para que te brinde información y pon en práctica
toda tu creatividad, y recuerda que puedes recibir la
orientación de tu profesor o profesora para concluir
con éxito la actividad.
Una vez concluida la actividad envía tu trabajo a tu
profesor o profesora por el medio acordado y
guarda tu trabajo en el portafolio o cuaderno que
tengas designada para esta área.
pausa (3 segundos)
Te recuerdo nuevamente que puedes recibir la
ayuda de tus familiares y la orientación de tu
profesor o profesora.

Sé que realizaras un excelente trabajo.

pausa (3 segundos)
Estimado docente recuerda que tú también eres un
actor clave en este aprendizaje. Comunícate con tus
estudiantes, usa el mejor canal para este fin, por
medio de llamada telefónica, mensajes de texto o
correo electrónico, según lo acordado con las
familias como canal de comunicación.

Recuerda que puedes aclarar conceptos con ellos,

orientarlos en el desarrollo de sus competencias y
acompañarlos para desarrollar la actividad
propuesta, brindándoles retroalimentación oportuna.

Estimado estudiante esperamos que esta

experiencia vivida, te ayude a fortalecer tus
competencias.
¡Hasta nuestro próximo encuentro!