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El documento presenta información sobre diálogos y lecturas para demostrar lo aprendido. Se enfoca en competencias de lectura como obtener e inferir información de textos y evaluar su forma y contenido. También cubre estrategias para sumar números de tres cifras y normas de convivencia para prevenir contagios. Otro tema es conocer las vacunas, sus beneficios y lo que son para prevenir enfermedades. Finalmente, hay información sobre dialogar para conocerse mejor entre compañeros.
El documento presenta información sobre diálogos y lecturas para demostrar lo aprendido. Se enfoca en competencias de lectura como obtener e inferir información de textos y evaluar su forma y contenido. También cubre estrategias para sumar números de tres cifras y normas de convivencia para prevenir contagios. Otro tema es conocer las vacunas, sus beneficios y lo que son para prevenir enfermedades. Finalmente, hay información sobre dialogar para conocerse mejor entre compañeros.
El documento presenta información sobre diálogos y lecturas para demostrar lo aprendido. Se enfoca en competencias de lectura como obtener e inferir información de textos y evaluar su forma y contenido. También cubre estrategias para sumar números de tres cifras y normas de convivencia para prevenir contagios. Otro tema es conocer las vacunas, sus beneficios y lo que son para prevenir enfermedades. Finalmente, hay información sobre dialogar para conocerse mejor entre compañeros.
que aprendimos Propósito Dialogarán y leerán para demostrar lo que aprendieron en la Experiencia de Aprendizaje. Competencia y capacidades
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU
LENGUA MATERNA. Obtiene información del texto escrito. Infiere e interpreta información del texto. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto. Criterios de evaluación
• Presta atención activa dando señales verbales (responde) y no
verbales (asiente con la cabeza, fija la mirada, etc.) según el tipo de texto oral y las formas de interacción propias de su cultura. Sigue la secuencia y aporta al tema a través de comentarios relevantes. Localiza información en diversos tipos de textos con algunos elementos complejos en su estructura y con vocabulario variado. Resolvemos problemas usando la adición COMPETENCIA Y CAPACIDADES
• Resuelve problemas de cantidad.
Traduce cantidades a expresiones numéricas. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones. Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Plantea relaciones entre los datos en problemas que combinen acciones
de agregar y las expresa en un modelo de solución aditiva con cantidades hasta de tres. PROPOSITO UTILIZAREMOS ESTRATEGIAS PARA SUMAR NÚMEROS DE TRES CIFRAS. • Somos semejantes y diferentes a la vez CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Propone normas de convivencia para darnos un buen trato
evitar contagios del COVID 19. Cumple las normas de convivencia demostrando respeto por sus compañeros y sus compañeras. ¿QUÉ SON LAS NORMAS DE CONVIVENCIA? • Las normas de convivencia son un conjunto de normas sociales que nos aseguran convivir en paz y en armonía, evitando así discusiones, peleas o cualquier disconformidad con el grupo con el que convivimos. TEMA
¿Qué son las vacunas y como nos ayudan a
prevenir enfermedades? PROPÓSITO: Conocemos que es la vacuna y cuáles son sus beneficios para así evitar que se propague las enfermedades y evitemos contagiarnos. COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimiento sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. ¿Qué es la vacuna? Se entiende por vacuna cualquier preparación destinada a generar inmunidad contra una enfermedad estimulando la producción de anticuerpos. Puede tratarse, por ejemplo, de una suspensión de microorganismos muertos o atenuados, o de productos o derivados de microorganismos. TEMA
• Dialogamos para conocernos más
COMPETENCIA
• SE COMUNICA ORALMENT EN SU LENGUA MATERNA
PROPOSITO
• Dialogan para dar a conocer cuánto se conocen y
conocen a sus compañeros. CRITERIOS DE EVALUACION
Participa en diálogos alternando roles de
hablante y oyente. • Expresa oralmente sus características y la de sus compañeros. ¿QUÉ ES EL DIALOGO?