Semana 3:

Texto argumentativo:
características y estructura

Comunicación 2
2022-2

Videoconferencia 03
Logro de la sesión

Estimado estudiante, durante esta semana, contarás con el apoyo

incondicional para alcanzar el logro propuesto.

      Al finalizar la sesión, el estudiante podrá

identificar las características y la estructura de
un texto argumentativo, basándose en los
conocimientos sobre dicho tema y de forma
precisa. 
Plan de acción para lograr la meta de aprendizaje

Un aprendizaje sólido se logra con el apoyo de diversos

recursos:

 Revisión de los materiales interactivos de la semana y los

documentos compartidos.

 Videoconferencia (sincrónica) o grabación (asincrónica)

 Cuestionario de autoevaluación 

T1
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fes.dreamstime.com%2Fsignos-

Contenido preparatorio para la de-interrogaci%25C3%25B3n-estudiantes-hombres-y-mujeres-vista-lateral-una-joven-

mujer-seria-con-laptop-pensante-estudiante-
image188451616&psig=AOvVaw28xM3_ZqT4w5m9zTpdufbS&ust=1648692442523000&
siguiente evaluación: source=images&cd=vfe&ved=0CAsQjRxqFwoTCPCx-7vg7PYCFQAAAAAdAAAAABAK
Indagación de saberes previos

Observa el video y responde las siguientes preguntas:

¿Cómo impacta esta situación

comunicativa en los expectadores?

Julián ¿Cuál crees que es la postura de

cada uno respecto de la
tauromaquia?

¿Identificas alguna razón o
argumento sólido?
Risto

El Juli: "Yo soy pacifista, estoy encantado de hablar con un

antitaurino" - Al Rincón

https://youtu.be/5zionwB5Bno
Índice

1.   El texto argumentativo

      1.1. Definición
      1.2. Situaciones comunicativas
       1.3. Diferencia entre textos expositivos y argumentativos 
      1.4. Diferencia entre opinión y argumentación​
      1.5. Características del texto argumentativo
2.   Elementos del texto argumentativo
3.   Estructura del texto argumentativo
      3.1. Ejemplo
4. Ejercicios ​
5. Conclusiones​
6. Fuentes de consulta
7. Invitación al foro de debate 1: semana 3 
 1. EL TEXTO ARGUMENTATIVO
1.1. Definición
Carneiro (2017) afirma que el texto
argumentativo "es aquel en el que
predomina la intención de sustentar lo
que se afirma. La argumentación exige
razonamiento: lo que se sostiene debe
ser probado a través de la contundencia
de la lógica y de los hechos" (p. 238).
Según Cabrera (2011), el texto
argumentativo es importante pues
•es relevante en el contexto académico.
•son funcionales, ya que se pueden
aplicar en cualquier ámbito real.
Según el Centro Virtual Cervantes (s.f.),
“un texto argumentativo es aquel que
tiene como fin o bien persuadir al
destinatario del punto de vista que se
tiene sobre un asunto, o bien
convencerlo de la falsedad de una
opinión previa (refutación), para lo cual
le aporta determinadas razones”.
Entonces... Se parte de un tema polémico o
controversial;  es decir, de uno
que genere, por lo menos,
dos posturas.
Se debe asumir una postura (a
favor o en contra).
1.2. Situaciones comunicativas

Las situaciones comunicativas argumentativas se

pueden concretar en distintos ámbitos.

Científico  Económico Social Académico

El retiro de los Participación de las Conferencia sobre el

Cultivos uso recreativo del
fondos privados de FFAA en la
transgénicos cannabis
pensiones seguridad ciudadana
1.3. Diferencias entre un texto expositivo y un texto argumentativo

Texto expositivo Texto argumentativo

Es objetivo: analiza un tema. Es subjetivo: direcciona las

creencias del lector.

Su objetivo es dar a conocer Su objetivo es convencer, persuadir

(exponer) un tema con la mayor a un auditorio.
claridad y objetividad posibles.
¡A practicar!
Apela a estrategias discursivas, Recurre  a estrategias
como enumeración, definición, argumentativas, como concesión,
ejemplificación, etc.  analogía, autoridad, etc. 
Tomado de  Redacción para principiantes, Castillo, S. y Villanueva, M. (2015)

https://forms.gle/Hwo1cGe3543PbYZX7
1.4. Diferencia entre opinión y argumentación

Bolsonaro considera que no es necesario

OPINIÓN
utilizar mascarillas para contrarrestrar la
Juicio o valoración que COVID-19, porque se trata de una simple
gripe.
se  forma una
persona  respecto de
algo o de  alguien.
DRAE

ARGUMENTACIÓN La OMS aconseja a los gobiernos a que

alienten al público en general a usar
Razonamiento para  probar mascarilla de tela donde “una
haya
transmisión generalizada y sea difícil el
o demostrar una 
distanciamiento físico, como en el
proposición, o para  transporte público, en tiendas o en otros
convencer de lo que se  entornos confinados o abarrotados”. Esta
afirma o se niega. barrera previene la diseminación de las
gotículas que se producen al hablar, toser
o estornudar.
DRAE
1.5. Características del texto argumentativo

Uso de adjetivos
Uso de la primera El peligro del retiro de la CTS para especificar,
y segunda persona calificar e,
del verbo. No estoy de acuerdo con que se autorice el retiro del 100% de la incluso, valorar el
Compensación por Tiempo de Servicio (CTS), ya que repercutirá en la tema.
calidad de vida futura de los peruanos. Este proyecto es una medida
facilista y sin estructura, pues no cuenta con un sustento técnico,
exigencias o limitaciones. Todos los trabajadores formales podrían usar
su dinero por el simple hecho de su disponibilidad, a pesar de no
"necesitarlo"; y si este fuese el caso, aún así, este no sería significativo por
Empleo de un
lenguaje la escasa liquidez generada en el tiempo transcurrido. Entonces, ¿a quién
connotativo o beneficia? Se busca dar la sensación de que se preocupan por las
figurado. personas con alguna necesidad económica y dan facilidades sin darse
cuenta de que permiten que los trabajadores “se metan la mano al
bolsillo” al que tendrían que acudir en un momento de real necesidad, Uso de oraciones
como es la pérdida de empleo. En consecuencia, la medida de corto plazo interrogativas o
puede generar graves repercusiones en la calidad de vida de las personas exclamativas.
en el futuro.
Adaptado de
https://www.ppulegal.com/covid/retiro-de-la-cts-permitir-su-disponibilidad-al-100-es-bueno-o-malo-es-una-medida-necesaria/ 
2. ELEMENTOS DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

Definamos algunos términos importantes:

Texto argumentativo

Tema controversial o
polémico

Tesis

Argumento
Ejemplo

El Gobierno ha dispuesto el uso facultativo de mascarillas de los

CONTROVERSIA
escolares en las aulas.

POSTURA Sí debe ser opcional el uso No debe ser facultativo.

de mascarillas.

Los niños ya llevan más de Los contagios  de covid 19

dos años con esa continúan
ARGUMENTOS incómoda situación

Interfiere con el proceso En el Perú aún no se logra que

de aprendizaje. al menos el 80% de escolares
tengan ambas dosis.
¡Recuerda!

Un texto argumentativo con un carácter lógico debe considerar los siguientes elementos 
indispensables: ​

Tema Postura
Argumento Finalidad
controversial
asumida

Considero que Altera el Convencer sobre los

se debe impedir perjuicios que
Alimentos la producción de ecosistema y a ocasionan los
transgénicos alimentos las especies alimentos
transgénicos. naturales. transgénicos.
 Enlace para duplicar el cuestionario (Para el docente)
https://forms.office.com/Pages/ShareFormPage.aspx?id=4AC6SC4AsEy1AQc4XTTsNFvynEr6Y-NPmftSxavoRYRU
Ejercicio QkdLVDRJVDgyTkRMUjJOVEZMNVcyQjcwSy4u&sharetoken=pbyOMYD0XEvH6eeVelrM
 

¡Recuerda ingresar con tu

cuenta de correo UPN!

Coloca aquí el enlace para recopilar

respuestas, luego que haya duplicado el
cuestionario.
3. ESTRUCTURA DEL TEXTO ARGUMENTATIVO
 Ejemplo
to 2
me n
u
Arg

I D
[…] 
Te
sis

Argumento 1

D
C
[…] 

[…] 

Extraído de  Manual de redacción para principiantes (2018)

4. EJERCICIOS

Rétate a desarrollar estos ejercicios para fortalecer lo aprendido.

https://jamboard.google.com/d/1SqQ1BYJj4pQrLPsMdWdEz3dCh53FTtRUKTvC8q
https://create.kahoot.it/share/texto-argumentativo/43e1a CbtaQ/edit?usp=sharing
100-fa71-44a0-a23a-71aa1d800ace
5. CONCLUSIONES

1. Una argumentación lógica se distancia de una mera opinión en cuanto  a que se

vincula con un tema polémico (controversia), el cual genera  una postura que
necesitará argumentos para sostenerla, todo ello  teniendo como finalidad el
convencer al receptor.

2. Las características más resaltantes en una argumentación refieren a  los

detalles en el uso del lenguaje y tiene un fin principal: persuadir o  convencer al
receptor del mensaje.

3. La estructura de una argumentación implica un orden secuencial que  parte de

un tema controversial y termina en una conclusión lógica.
 6. FUENTES DE CONSULTA

Argumentación - EcuRed. Ecured.cu. (2022).          

https://www.ecured.cu/Argumentaci%C3%B3n.
Investiga:
Te invitamos a revisar los Castillo, S. y Villanueva, M. (2017). Saber argumentar. En Jara, C.
enlaces empleados para
(Ed.), Saber escribir, saber argumentar (pp. 87-90). Argumentos.
profundizar los
conocimientos adquiridos.
Castillo, S. y Villanueva, M. (2015).  Redacción para principiantes.
Grupo Textos S.A.C. 

Murillo, J., y Calle-Arango, L. (2018). El texto argumentativo como

entrada al discurso académico en el CESA. Revista Folios,  (47),81-
98. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345958295006 

Rosado Rostro, R. Argumentación. Preparatoria Abierta

Aguascalientes SEP. México: Secretaría de Educación Pública,
https://sites.google.com/site/9jeppelafeeeacfgtce04/_/rsrc/1472860788812/tipos-de-
2012. 
http://www.prepaaguascalientes.sep.gob.mx/prepaabierta/archiv
fuentes-de-informacion/fueeeentes%20de%20info.gif

os/modulo_13.pdf,pp.145-171
7. INVITACIÓN AL FORO DE DEBATE 1

Inicio: miércoles 31 de agosto

Tipo de participación:
colaborativa

Registro de participación 
Explora el título de la
obra.
Dialoga con tus
compañeros y
compañeras de
equipo.
Respondan las
preguntas
propuestas.

¡No se lo pierdan!
DEBATE 1 – SEMANA 3
El texto argumentativo: características y estructura

Estimados estudiantes, el plan lector del curso de Comunicación

2 consiste en la lectura de la obra el Tungsteno del ilustre escritor
César Vallejo. Esta obra la puedes encontrar ingresando a la
biblioteca virtual de tu universidad (UPN), específicamente en E-
libro.

En grupo, observa el título, explora la novela y responde a las

siguientes preguntas:

1. ¿Con qué propósito habrá escrito el autor esta obra?

2. ¿Qué tema se plantea?
3. ¿Por qué crees que Vallejo tituló Tungsteno a esta novela?

https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/112884 
¡Muchas gracias!