Orientación

Educacional y
Profesional

Unidad 1:
Orientación Educativa y Profesional

Tema 1:
Orientación Educativa y el Comportamiento

Psc. Gustavo Valverde Peralta Msc.

SUBTEMAS:
» Subtema 1: Concepto y principio de la orientación y el comportamiento en el aprendizaje
» Subtema 2: Comportamiento y disciplina escolar
» Subtema 3: Principales problemas de comportamiento en las instituciones educativas
» Subtema 4: Estrategias y modelos educativos para la prevención del consumo de drogas y
delitos sexuales.

Disciplina Escolar. Fuente: Principales problemas de comportamiento.

Orientación Educativa.Fuente:
https://1.bp.blogspot.com/-dWtIv1LoI-I/WvFJu Fuente:
https://0901.static.prezi.com/preview/v2/jqah
q43L3I/AAAAAAAAAEM/2wZPVjvWIZgHpD_Y3 https://enfamilia.aeped.es/sites/enfamilia.aep
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 OBJETIVO

Conocer los principios fundamentales e históricos de la

orientación educativa direccionada a saber sobre el
comportamiento humano.
ACTIVIDAD DE INICIO:

¿Qué es la orientación educativa?

Utilizar la siguiente herramienta digital y proporcionar 3

palabras claves que engloben un concepto de lo
solicitado:

https://www.menti.com/hat7gcqpj2

Escribe sus respuestas y presiona “submit”

 Desarrollo de los subtemas:
Subtema 1: Concepto y principio de la orientación y el comportamiento en el aprendizaje

Ayuda a resolver conflictos,

La orientación es un proceso
toma de decisiones y entre
de guía y asesoramiento
otras

Se caracteriza por ser

• Preventiva
En el contexto educativo está
dirigida a estudiantes, • Contextualizadora
docentes y familias • Integradora
• Personalizada
Fuente: Elaboración propia
• Especializada
Subtema 1: Concepto y principio de la orientación y el comportamiento en el
aprendizaje

Principio antropológico

Principio de prevención primaria

Principio del desarrollo

Principio de intervención social

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 Desarrollo de los subtemas:
Subtema 1: Concepto y principio de la orientación y el comportamiento en el aprendizaje

Los refuerzos de Bandura (1986) explica

elementos se enfocan en El individuo aprende con que los niños pueden
proceso de imitación figuras modelo aprender por medio de
cognitiva imitación y observación

Fuente: Elaboración propia

7
Subtema 2: Comportamiento y disciplina escolar

Antes Ahora

8
 Subtema 2: Comportamiento y disciplina escolar
Cuando la convivencia
La disciplina se puede
se ve transgredida
entender como un
conlleva a un
instrumento
aplicativo de
educativo
sanciones

Los reglamentos de
Facilita el proceso de
convivencia de escolar
aprendizaje-
es una herramienta
enseñanza
pedagógica

Se comprende
también como un
Establecimiento de
dominio personal para
límites y normativas
controlar el
Fuente: Elaboración propia
comportamiento
Subtema 2: Comportamiento y disciplina escolar

Principio de Principio Principio de

Justicia Formativo Imparcialidad

Principio de
Principio de Principio de
Eficiencia y
Rigurosidad Precisión
Efectividad

Principio de
Principio de
Evolución y
Solidaridad
Seguimiento
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ACTIVIDAD DE CIERRE:

Ronda de preguntas de reflexión sobre al temática:

• ¿Cuáles son las consecuencias de un mal comportamiento?

• ¿Cuáles son las características de la orientación educativa?
• Mencione al menos 3 problemas de comportamiento que existen
dentro de las instituciones educativas
 BIBLIOGRAFÍA
» Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory.
Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
» Castillo Segura, M. (2005). El ambiente y la disciplina escolar desde el conductismo y el
constructivismo. Revista Electrónica" Actualidades Investigativas en Educación", 5(1),
1-19.
» Ministerio de Educación. (2016). Modelo de Funcionamiento de los Departamentos de
Consejería Estudiantil. Quito, Ecuador: Ministerio de Educación del Ecuador.
» Naciones Unidas. Oficina contra la droga y el delito. (2017). Escuelas: Educación de
base escolar para la prevención del uso indebido de drogas. Red Mundial de la
Juventud, 5(20), 100.
» Stenhouse, L. (1974). La disciplina en la escuela. Buenos Aires: Ed. El Ateneo.