Nombre de la materia

BASES TEÓRICAS DE LA PEDAGOGÍA

Nombre de la Licenciatura
PEDAGOGÍA

Nombre del alumno

Arantxa Fuentes Cueto

Matrícula
020156562

Nombre de la Tarea
Tarea semana 2

Unidad #
Nombre de unidad

Nombre del Profesor

Diosinatzin Garcia Bucio

Fecha
23.07.2020
 Unidad 2: Corrientes pedagógicas
Bases teóricas de la pedagogía

ACTIVIDAD 2

¿Sabías que existen diversos Enfoques Pedagógicos?

El aprendizaje ha existido desde el principio de los tiempos, sin embargo la forma en la que
se analiza como se adquiere es lo que ha cambiado. En sus inicios quienes daban la
instrucción a los niños y adolescentes eran los padres y posteriormente esto se fue
institucionalizando hasta conformar redes educativas. Cada una de ellas se fue
caracterizando dependiendo de la época y lugar en la que se desarrollaba dando pie a
diversos enfoques y modelos Pedagógicos los cuales es necesario distinguir para entender la
modalidad existente en la actualidad.

Objetivos:

 Identificar las características de los Modelos Pedagógicos y sus parámetros que los
determinan.

Instrucciones:

  Lectura

Pedagogía y modelos pedagógicos (Bernal, 2004).

Aborda la Pedagogía desde el punto de vista que constituye, no sólo el saber y la práctica del
docente sino el elemento integrador entre conocimiento, sociedad y cultura, así como sus
relaciones con otros saberes, con la persona y sus formas de conocer.

  Video

Modelos pedagógicos (Línea de tiempo) (Gamba y Rivera,  2014).

Se muestra un esquema resumido de los modelos pedagógicos principalmente diferenciados dentro de la
pedagogía.

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 Unidad 2: Corrientes pedagógicas
Bases teóricas de la pedagogía

Forma de evaluación:

Criterio Ponderación

Presentación: 10%

Uso adecuado del formato (datos completos

del estudiante)

Desarrollo de ejercicios: 90%

1. Tabla de Modelos Pedagógicos 72%

2. Completar frases 18%

Desarrollo de la actividad:
Una vez que hayas revisado y comprendido los recursos, realiza las siguientes actividades.
Para entregar contesta en el mismo archivo, completa tus datos personales y envía.

Ejercicio I. Complementa el siguiente cuadro comparativo de los 3 Enfoques

Pedagógicos (cada item considerando por lo menos 2 característticas correctas obtendrá

3%):

Modelos

Tradicional o Conductista o de Romántico o de Desarrollista o Socialista o de

Academicista procesos Autorrealización Cognitivo Reconstrucción
Tecnológicos Social

Características Tiene menor Da énfasis para Mayor Es activo y pone Se considera

de alumno
importancia. el desarrollo del participación al a prueba la como agente de
alumno. alumno. capacidad de cambio social.
Se enfatiza en
reoslver
el contenido El alumno Tiene mayor Se enfoca más
problemas.
procesa libertad de en la realidad de
Receptor de
infromación. dialogo. Pensamiento un ente social.
información
critico-reflexivo
Aprende a partir
de estimulos.

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Bases teóricas de la pedagogía

Características Asume un El maestro es El contenido es Orientador. Es considerado

del maestro facilitador.
papel conductor de los más improtante
Motivador.
directivo. conocimientos. que el alumno. Guía y práctico.

Es lo mas Siempre se Se es más

importante en apoya de la flexible en las
el aula. tecnología para metodologías.
trasmitir los
Transmisor de
conocimientos.
conocimiento.

Meta u objetivo Desarrollo Se plantean Que el El seguimiento y EJEMPLO:Propone

un desarrollo
intelectual del terminos que desarrollo del conocimento del
multifacético,politécni
alumno. incluyan niño se profesor hacia
co y polivalente del
habilidades. convierta en los alumnos. estudiante.
Se sustenta
una méta.
en las areas Siempre va al Alternativas de Que los alumnos
conozcan su propia
que se debe corriente con los aprendizaje.
realidad y aprendan a
saber. nuevos
resolver las
plateamientos problematicas

tecnologicos. sociales acutales.

Elementos para Exámenes. Tecnología e Se observa Autoevaluación. Trabajos

la transmisión
instumentos de durante el grupales.
del Dictados.
innovacion. proceso de
conocimiento Proyectos
Lecturas.
enseñanza.
Fichas o enfocados a la
actividades Se basa en la sociedad.
didactas. libre expresión
del alumno

Autores J. R. Ralph Tyler Rosseau. Piaget. Piaget

Representantes
Zacharias.
Benjamin Bloom Illich Bruner. Vygtski

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Bases teóricas de la pedagogía

Maz Bebrman.

Ejercicio II. A partir de las siguientes características, identifica el concepto (cada respuesta
correcta 3%):

Ejemplo:
* Es un conjunto de interacciones que se dan entre las condiciones físicas, los patrones de
comportamiento, conceptualizaciones que tienen las directivas, los docentes, estudiantes y
comportamientos:

a) Metas
b) Contenidos
c) Espacios Físicos
d) Método

1. Es el conjunto de teorías, métodos, problemas y objetos de estudio que caracterizan

el trabajo investigativo de una comunidad científica:

a) Contenidos
b) Paradigma
c) Metas
d) Modelos pedagógicos

2. Determinan los modelos pedagógicos a partir de los puntos de coincidencia

presentes en todo modelo pedagógico para ser reconocido como tal:
a) Parámetros
b) Metas
c) Contenidos
d) Didáctica

3. Indaga sobre las intencionalidades de la acción educativa respondiendo a la pregunta

¿Qué tipo de hombre formar?, ¿Para qué?:
a) Parámetros

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Bases teóricas de la pedagogía

b) Metas
c) Contenidos
d) Didáctica

4. Responde a los interrogantes sobre los elementos de la ciencia y la cultura en los

cuales formar, qué conocimientos seleccionar acordes con el contexto y las
características de los estudiantes:
a) Metas
b) Contenidos
c) Espacios Físicos
d) Método

5. Responde a la interrogante cómo o con qué estrategias, considerando a la Didáctica

como una disciplina que aborda métodos, técnicas y medios:
a) Metas
b) Contenidos
c) Espacios físicos
d) Método

6. Son transformadores activos del conocimiento y constructores de sus propios

esquemas conceptuales producto de sus experiencias y relaciones con el entorno:
a) Docente
b) Estudiante
c) Escuela
d) Gobierno