TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Taller de Investigación 1
Profesor: Ingeniero José Luis Balam y Canché
Alumno: Larry Alberto Gutiérrez De la Cruz
Sexto semestre, grupo A
Ingeniería en Geociencias
 CONTENIDO

1. Tipos de investigación. 
• 1.1 Investigación pura y aplicada. 
• 1.2 Investigación cualitativa y cuantitativa. 
• 1.3 Investigación no experimental, cuasi experimental y experimental. 
• 1.4 Investigación de campo. 
• 1.5 Técnicas e instrumentos para la recolección de datos. 
 1. TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Los proyectos de investigación pueden ser clasificados con base en los siguientes criterios.
 por el propósito: la investigación puede ser básica o aplicada;
 según los medios usados para obtener los datos: puede ser documental, de campo o experimental;
 atendiendo al nivel de conocimientos que se adquieren, podrá ser exploratoria, descriptiva o
explicativa;
 dependiendo del campo de conocimientos en que se realiza, es científica o filosófica;
 conforme al tipo de razonamiento empleado, es espontánea, racional o empírico-racional;
 acorde con el método utilizado, es analítica, sintética, deductiva, inductiva, histórica, comparativa,
etc.;
 conforme al número de investigadores que la realizan, es individual o colectiva.
Investigación Básica:
También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque
parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o
modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin
contrastarlos con ningún aspecto práctico.

Investigación Aplicada:
También conocida como práctica o empírica, este tipo de investigación se caracteriza porque
busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. La investigación
aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica, pues depende de
los resultados y avances de esta última ya que toda investigación aplicada requiere de un
marco teórico. Sin embargo, en una investigación empírica, lo que le interesa al investigador,
primordialmente, son las consecuencias prácticas.

Investigación documental
Este tipo de investigación se realiza apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es,
en documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigación encontramos la
investigación bibliográfica, la hemerográfica y la archivística; la primera se basa en la consulta
de libros, la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en
documentos que se encuentran en los archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes,
etcétera.
Investigación de Campo:
Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de
entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este
tipo de investigación junto a la investigación de carácter documental, se recomienda que
primero se consulten las fuentes documentales, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.

Investigación Experimental:
Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad
intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la
realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así poder
observarlo.

Investigación no experimental:
Se entiende por investigación no experimental cuando se realiza un estudio
sin manipular deliberadamente las variables.

Investigación Correlacional:
Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relación
existente entre dos o más conceptos o variables.
 1.1INVESTIGACIÓN PURA Y APLICADA

• ¿Qué es la investigación pura?

La investigación pura es un tipo de enfoque investigativo cuya finalidad es lograr
la mejor comprensión de un tema, de un fenómeno o de un área. Este tipo de
investigación se centra principalmente en el avance del conocimiento en lugar de
en resolver problemas específicos. 
El concepto de investigación pura se desarrolló a finales del siglo XIX y
principios del siglo XX en un intento de eliminar las brechas existentes en torno a
la utilidad social de la ciencia. 

Normalmente, la investigación pura es exploratoria, descriptiva

o explicativa, aunque en la mayoría de casos es de naturaleza
explicativa. El objetivo principal de este enfoque de
investigación es recopilar información para mejorar la
comprensión de un problema, y dicha información puede ser
útil para aportar soluciones al mismo. 
• ¿En qué se diferencia la investigación pura de la investigación aplicada? 
• Definición
•  La investigación aplicada es un tipo de investigación que se ocupa de resolver
problemas prácticos utilizando métodos científicos, mientras que la investigación pura
es un tipo de investigación que se ocupa de ampliar del conocimiento. 
• Naturaleza
• La investigación pura genera nuevas teorías o mejora las existentes, por lo tanto, es de
naturaleza teórica. Por otro lado, la investigación aplicada aporta soluciones prácticas a
problemas específicos, por lo tanto, es de naturaleza práctica. 
• Enfoque
•  La investigación pura es específica en cuanto al conocimiento, mientras que la
investigación aplicada es específica en cuanto a la solución. 
• Propósito de la investigación
• El propósito de la investigación pura es mejorar el conocimiento existente o descubrir
nuevo, mientras que el propósito de la investigación aplicada es resolver problemas en
concreto. 
• Alcance
• El alcance de la investigación pura es universal, mientras que la investigación aplicada es
de naturaleza limitada. Esto significa que, si bien la investigación aplicada aborda
problemas específicos y se limita al problema que esté abordando, la investigación pura
explora múltiples dimensiones de varios campos. 
 La investigación pura es explicativa ante todo, mientras que la
investigación aplicada es de naturaleza descriptiva. 
 La investigación pura adopta un enfoque indirecto ante la
resolución de problemas, mientras que la investigación aplicada, por
el contrario, adopta un enfoque directo para resolverlos. 
 En la investigación pura las generalizaciones son comunes,
mientras que en la investigación aplicada los problemas específicos
se investigan sin pretender generalizar el conocimiento. 

Características de la investigación pura

•La investigación pura es de naturaleza analítica. 
•Tiene como objetivo teorizar conceptos y no resolver problemas
específicos.
•Se ocupa principalmente de ampliar el conocimiento y no de la
aplicabilidad de los resultados investigativos. 
•La investigación pura es de naturaleza explicativa. 
•La investigación pura se lleva a cabo desprovista de ningún enfoque
central en torno a posibles fines prácticos. 
•Mejora el conocimiento general y la comprensión de diferentes
campos de estudio. 

https://blog.up.edu.mx/que-es-la-investigacion-pura-y-que-ventajas-tiene-dentro-de-una academia#:~:text=La%20investigaci%C3%B3n%20aplicada%20es%20un,ocupa%20de
%20ampliar%20del%20conocimiento.
 1.2 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y
CUANTITATIVA

• El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la elección del método adecuado que nos permita
conocer la realidad es por tanto fundamental .  El problema surge al aceptar como ciertos los conocimientos
erróneos o viceversa.  Los métodos inductivos y deductivos tienen objetivos diferentes y podrían ser resumidos
como desarrollo de la teoría y análisis de la teoría respectivamente.  Los métodos inductivos están generalmente
asociados con la investigación cualitativa mientras que el método deductivo está asociado frecuentemente con la
investigación cuantitativa.

• La investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. 
La investigación cualitativa evita la cuantificación.  Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de
los fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación participante y las entrevistas no
estructuradas.  La diferencia fundamental entre ambas metodologías es que la cuantitativa estudia la asociación o
relación entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales.  La
investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su
estructura dinámica. 

La investigación cuantitativa
trata de determinar la fuerza
de asociación o correlación
entre variables, la
generalización y objetivación
de los resultados a través de
una muestra para hacer
inferencia a una población de
la cual toda muestra procede.  temas relacionados con las ciencias de la
Tras el estudio de la
asociación o correlación
pretende, a su vez, hacer
inferencia causal que explique
por qué las cosas suceden o
no de una forma determinada.
Los fundamentos de la metodología
cuantitativa podemos encontrarlos  en el
positivismo que surge en el primer tercio
del siglo XIX como una reacción ante el
empirismo que se dedicaba a recoger datos
sin introducir los conocimientos más allá
del campo de la observación.  Alguno de
los científicos de esta época dedicados a
salud son Pasteur y Claude Bernard, siendo
este último el que propuso la
experimentación en medicina.  A principios
del siglo XX, surge el neopositivismo o
positivismo lógico siendo una de las
aportaciones más importantes la inducción
probabilística.
el método científico, tras una
observación, genera una hipótesis que
contrasta y emite posteriormente unas
conclusiones derivadas de dicho
contraste de hipótesis.  El contrastar
una hipótesis repetidamente verificada
no da absoluta garantía de su
generalización ya que, como señala
Karl Popper, no se dispone de ningún
método capaz de garantizar que la
generalización de una hipótesis sea
válida. En el momento actual no
hay ningún método que garantice
que la generalización de una
hipótesis sea válida, pero sí se
puede rebatir una hipótesis con
una sola evidencia en contra de
ella.  Es por ello que la ciencia,
como señala K. Popper "busca
explicaciones cada vez mejores“.
Diferencias entre investigación cualitativa y cuantitativa

Investigación cualitativa Investigación cuantitativa

Basada en la inducción probabilística del positivismo

Centrada en la fenomenología y comprensión
lógico

Observación naturista sin control Medición penetrante y controlada Ventajas e inconvenientes de los métodos cualitativos vs cuantitativos.

Subjetiva Objetiva Métodos cualitativos Métodos cuantitativos

Inferencias de sus datos Inferencias más allá de los datos Propensión a "comunicarse con" los sujetos del
Propensión a "servirse de" los sujetos del estudio
estudio

Exploratoria, inductiva y descriptiva Confirmatoria, inferencial, deductiva Se limita a preguntar Se limita a responder

Orientada al proceso Orientada al resultado

Datos "ricos y profundos" Datos "sólidos y repetibles" Comunicación más horizontal... entre el
investigador y los investigados... mayor naturalidad
 
No generalizable Generalizable y habilidad de estudiar los factores sociales en un
escenario natural
Holista Particularista

Realidad dinámica Realidad estática

Son débiles en términos de validez interna -casi

Son fuertes en términos de validez interna, pero
nunca sabemos si miden lo que quieren medir-,
son débiles en validez externa, lo que encuentran
pero son fuertes en validez externa, lo que
no es generalizable a la población
encuentran es generalizable a la población13

Preguntan a los cuantitativos: ¿Cuan Preguntan a los cualitativos: ¿Son generalizables

particularizables son los hallazgos? tus hallazgos?

Calero JL. Investigación cualitativa y cuantitativa. Problemas no resueltos en los debates actuales. Rev.
Cubana Endocrinol 2000; 11 (3): 192-8. [Texto completo - PDF]
 1.3 INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL,
CUASI EXPERIMENTAL Y EXPERIMENTAL

• Investigación no experimental.
Este tipo de investigación se caracteriza por no modificar de manera deliberada
las variables, más que otra cosa se enfoca en la observación del fenómeno en el
contexto donde este se desarrolla para analizarlos y así tener una idea con
posterioridad acerca de los que se puede hacer para obtener una solución del
problema.
La investigación no experimental es también conocida como investigación Ex
Post Facto, término que proviene del latín y significa después de ocurridos los
hechos.

De hecho en este tipo de investigación no hay condiciones a las

cuales el sujeto de estudio deba ser sometido ordenadamente,
esto quiere decir que los sujetos de estudio son observados en su
ambiente natural, en su realidad.
• En un estudio no experimental no se tiene en cuenta una nueva situación, si no que se observan situaciones ya
existentes, que no fueron provocadas por el investigador. Entonces estas situaciones no pueden ser manipuladas por
que ya sucedieron al igual que sus efectos, por ello se denomina no experimental.
• La investigación no experimental puedo centrarse en dos maneras de investigar, una de ellas es transversal la cual se
enfoca en analizar el nivel de una o diversas variables en un momento dado, la otra es longitudinal esta se emplea
cuando el interés del investigador es analizar cambios mediante el tiempo en determinadas variables.

Entonces concretamente si se una como método la investigación no experimentan debe tenerse en cuentas que no será
posible modificar ningún tipo de variable y que solamente se interactuara con la observación y de tal forma analizar a
fondo el problema y darle solución.
• Investigación Cuasi experimental.

La investigación cuasi experimental proviene del ámbito educativo, donde la investigación de

ciertos fenómenos no podía llevarse a cabo siguiendo los procedimientos experimentales
(Campbell y Stanley, 1966).
• Este tipo de investigación lo podemos aproximar demasiado a los resultados de una
investigación experimental en situaciones en las que no es posible el control y la manipulación
absoluta de las variables.

Esto significa que este tipo de investigación puesto en práctica es capaz de modificar algunas
variables importantes para poner en otro tipo de contexto la investigación, sin embargo no es
del todo libre pues hay aspecto que son incapaces de cambiarlos y por ello debe también seguir
una línea de investigación intermedio a lo que es no experimental y experimental.

La investigación cuasi experimental sería aquella en la que

existe una ‘exposición’, una ‘respuesta’ y una hipótesis para
contrastar, pero no hay aleatorización de los sujetos a los grupos
de tratamiento y control, o bien no existe grupo control
propiamente dicho.
Aquí se presentan algunas características para determinar si este método de investigación es el indicado para poner en
práctica a la hora de solucionar un problema en particular.
Existe un grado menor de control en las variables.
• La investigación se lleva a cabo en situaciones donde suele darse de forma natural la conducta del objeto de estudio.
• Su metodología es fundamental descriptiva.
• Aunque los cuasi-experimentos son más vulnerables a las amenazas a la validez que las pruebas aleatorias, los cuasi-
experimentos no requieren asignaciones aleatorias a los grupos experimentales y por eso son generalmente más factibles
que las pruebas aleatorias (Rossi y Freeman, 1993)
• Investigación experimental.

Consiste en la manipulación de una variable experimental no comprobada, en

condiciones rigurosamente controladas con el fin de descubrir, por que causa
se produce una situación o acontecimiento en particular.
• “Una prueba o ensayo, en la que es posible manipular deliberadamente una o
más variables independientes para observar los cambios en la variable
dependiente en una situación o contexto estrictamente controlado por el
investigador” (Montgomery 1993).

La investigación experimental en las ciencias sociales difiere notablemente

de la investigación experimental en las ciencias naturales debido a las
características de las unidades de análisis en el área social. Un experimento
tiene como propósito evaluar o examinar los efectos que se manifiestan en la
variable dependiente cuando se introduce la variable independiente, es decir,
se trata de probar una relación causal.

www.psicol.unam.mx/Investigacion2/pdf/METO2f.pdf  
 1.4 INVESTIGACIÓN DE CAMPO

• ¿Qué es la investigación de campo?

•
La investigación de campo es la recopilación de datos nuevos de fuentes primarias para un propósito
específico. Es un método de recolección de datos cualitativos encaminado a comprender, observar e
interactuar con las personas en su entorno natural.
• Cuando los investigadores hablan sobre estar en “el campo” están hablando de estar en el lugar de los
hechos y participar en la vida cotidiana de las personas que están estudiando.
• Algunas veces los investigadores utilizan los términos etnografía u observación para referirse a este
método de recopilación de datos; el primero es más utilizado en antropología, mientras que el segundo es
utilizado comúnmente en sociología.
• Podrías pensar en la investigación de campo como un término general que incluye el sinfín de
actividades que realizan los investigadores de campo cuando recopilan datos: participan, observan,
generalmente entrevistan a algunas de las personas que observan y normalmente analizan documentos o
algunos objetos relacionados con el estudio.
La investigación de campo es realmente poderosa porque te permite ver lo que las personas hacen y no lo que
estas dicen que hacen. Por ejemplo, tu cliente puede decirte que tu producto es fácil de usar, pero cuando lo
observas puedes encontrar que en realidad está teniendo algún tipo de dificultad al momento de usarlo. Haciendo
una investigación de mercados puedes descubrir cualquier tipo de problema o ineficiencia que tu producto o
servicio pueda tener.
La investigación de campo se recopila directamente de fuentes originales, lo que proporciona un control más alto
sobre la naturaleza y la cantidad de datos recopilados, lo que a menudo resulta en un mejor conocimiento que las
compañías pueden usar para tomar decisiones comerciales inteligentes.
Los mejores resultados de la investigación de campo provienen de un plan de investigación bien definido y
puede ser de inmenso valor.

Pasos para llevar a cabo una investigación de campo:

Crea un equipo de personas que lleven a cabo la investigación. Sin duda deben estar completamente
involucrados con este proyecto las personas que tomarán las decisiones con base a los resultados obtenidos,
desde el CEO, equipo de ventas, marketing o diseño de producto.

Antes de que se realice cualquier tipo de visita de campo, es importante que las personas de cada equipo
tengan conocimiento de las cosas que se van a observar cuando se lleve a cabo la investigación.
Una vez que tengas identificado a quienes serán parte de la investigación, elige las herramientas que
utilizarás para recopilar los datos y llevar a cabo las tareas de investigación, desde tomar notas,
fotografías, audio o video u observar partes específicas del proceso.

Todo el proceso depende de la finalidad del estudio, y este puede tener

una duración de semanas hasta meses.

La etapa final de todo el proceso es que los investigadores informen de los

resultados del estudio y hagan recomendaciones relacionadas con las metas y
estrategias del negocio.

Presentar los resultados, ya sea a través de informes escritos, gráficas,

collages de fotos, videos, diagramas de flujo, etc., para crear resultados
útiles y convincentes que lleven a tomar las acciones necesarias.
¿qué es lo que debemos hacer en una investigación de
campo?
•Crea una pregunta de enfoque
•Graba las sesiones en audio
•Toma fotografías del entorno
•Toma notas
•Haz un breve resumen de lo observado
•Utiliza herramientas offline para facilitar todo el proceso.
 1.5 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA
RECOLECCIÓN DE DATOS. 

¿Qué es la recolección de datos?

• La recolección de datos es un método por el cual las empresas recopilan y miden
información de diversas fuentes a fin de obtener un panorama completo,
responder preguntas importantes, evaluar sus resultados y anticipar futuras
tendencias.

Este proceso busca reunir y medir información de diferentes

fuentes para obtener una visualización completa y precisa
acerca de un tema, zona o situación de interés. Dicho de otra
forma: evalúa resultados para una mejor toma de decisiones.
Para qué sirve la recolección de datos
• Permite analizar datos cuantitativos o cualitativos de forma sencilla para comprender el contexto en
que se desarrolla el objeto de estudio.
• La empresa puede almacenar y clasificar los datos según las características de un público
determinado, para que más adelante realice esfuerzos de marketing dirigidos especialmente a él
(que se traduzcan en ventas).
• Ayuda a identificar oportunidades de negocio.
• Muestra en qué procesos hay un desempeño con oportunidad de optimización para prevenir
fricciones en el recorrido del comprador.
• Da bases para que las empresas comprendan mejor los comportamientos de sus clientes y leads, al
recopilar información sobre los sitios que visitan, las publicaciones con las que interactúan y las
acciones que completan.
 4 técnicas de recolección de datos:
1. Método de observación
Si lo que deseas es conocer el comportamiento de tu objeto de estudio de forma directa, hacer una observación
es una de las mejores metodologías, pues es una forma discreta y sencilla de inspeccionar datos sin depender de
un intermediario. Este método se caracteriza por no ser intrusivo y requiere evaluar el comportamiento del
objeto de estudio por un tiempo continuo, sin intervenir.
Para hacerlo del modo adecuado, puedes registrar tus observaciones en notas de campo o en alguna
plataforma online u offline.
 

2. Cuestionarios o encuestas 
Consiste en obtener datos directamente de los sujetos de estudio a fin de conseguir sus opiniones o sugerencias.
Para lograr los resultados deseados con esta metodología es importante tener claros los objetivos de tu
investigación.
Algunos de los más populares son:
•Cuestionario abierto: se aplica para conocer a profundidad la perspectiva de las personas sobre un tema
específico, analizar sus opiniones y obtener información más detallada.
•Cuestionario cerrado: se aplica para obtener gran cantidad de información, pero las respuestas de las
personas son limitadas. Pueden contener preguntas de opción múltiple o que se respondan fácilmente con un «sí
/ no» o «verdadero / falso».
3. Focus group 
Este método cualitativo consiste en llevar a cabo una reunión donde las personas puedan opinar y
resolver un tema en específico. Una de las cualidades de esta herramienta es la posibilidad de obtener
diversas perspectivas sobre un mismo tema para llegar a la solución más adecuada.
Si logras crear un entorno adecuado, obtendrás opiniones honestas de tus participantes y observarás
reacciones y actitudes que no se pueden analizar con otro plan de recolección de datos. 
Para hacer un focus group de forma adecuada necesitas un moderador experto en el tema. 

4. Entrevistas 
Este método consiste en recopilar la información formulando preguntas. A través de la comunicación
interpersonal, el emisor obtiene respuestas verbales del receptor sobre un tema o problema en
específico.
La entrevista puede realizarse de forma presencial o por teléfono y requiere un encuestador y un
informante. Para llevar a cabo una entrevista de forma eficaz, considera qué información deseas obtener
del sujeto investigado, para orientar la conversación a los temas que necesitas tratar. 
Reúne información suficiente del tema y prepara previamente tu entrevista, escucha con atención y
genera un ambiente de cordialidad. Recuerda abordar gradualmente al entrevistado y hacer
preguntas fáciles de comprender.
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