Universidad abierta para adulto

UAPA

Asignatura

Metodología de la investigación

Nombre

Ninoska m. Almonte Rodríguez

Facilitador

Yanet y. jiminian

Tema

Tarea 1

Matricula

16-1805

Fecha

06 noviembre 2020
 Bienvenidos a nuestro primer Capítulo que está colgado en los
recursos de aprendizajes de esta semana, el cual lleva como
título Metodología de la Investigación: Nociones Generales. 
primero debes leer y estudiar y luego deberás realizar las
siguientes actividades:

1. Elaboración de un cuadro comparativo de los tipos de

investigación científica (Bibliográfica O Documental, de
Campo, Descriptiva, explicativa, correlacional,
exploratoria)

Cuadro comparativo
Bibliográfica o La investigación documental o bibliográfica es aquella que
documental procura obtener, seleccionar, compilar, organizar, interpretar y
analizar información sobre un objeto de estudio a partir de
fuentes documentales, tales como libros, documentos de archivo,
hemerografía, registros audiovisuales, entre otros.
De campo La investigación de campo es aquella que se aplica extrayendo
datos e informaciones directamente de la realidad a través del
uso de técnicas de recolección (como entrevistas o encuestas)
con el fin de dar respuesta a alguna situación o problema
planteado previamente.
Descriptiva La investigación descriptiva se encarga de puntualizar las
características de la población que está estudiando. Es decir,
“describe” el tema de investigación, sin cubrir “por qué” ocurre
Explicativa La investigación explicativa es aquel tipo de estudio que
explora la relación causal, es decir, no solo busca describir o
acercarse al problema objeto de investigación, sino que prueba
encontrar las causas del mismo.
Correlacional La investigación correlacional es un tipo de método
de investigación no experimental en el cual un investigador mide
dos variables. Entiende y evalúa la relación estadística entre ellas
sin influencia de ninguna variable extraña.
Exploratoria La investigación exploratoria es un tipo
de investigación utilizada para estudiar un problema que no está
claramente definido, por lo que se lleva a cabo para
comprenderlo mejor, pero sin proporcionar resultados
concluyentes.

2. Completa las preguntas de repaso y realiza los ejercicios de

autoevaluación que se encuentra al final del capítulo 1
estudiado.

PREGUNTAS DE REPASO

1. ¿En qué consiste la metodología?

La metodología es un requisito fundamental para manejar y comprender
los procedimientos teóricos y empíricos de las ciencias. Ella nos indica el
camino más adecuado para la explicación de principios lógicos de
carácter general, que pueden aplicarse a los fines específicos de la
investigación.

2. ¿Cuál es la importancia de la metodología en el proceso

de investigación?
La metodología vista como específicamente el terreno instrumental de la
investigación, es el enlace entre el sujeto y el objeto de la investigación.
Sin ella es prácticamente imposible lograr el camino lógico que conduce
al conocimiento científico.
3. ¿Qué es el método?
El método es el modo de conducir una investigación, el cual puede
encerrar una serie de procedimientos.

4. ¿Qué diferencia entre método y técnica?

 La técnica es el conjunto de instrumentos y medios a través de los
cuales se efectúa el método.

El método es general, se aplica a distintas ciencias. La técnica tiene un

carácter particular, se aplica a una ciencia en específico o a un aspecto
de dicha ciencia.
5. Explique la importancia del método científico.
En el método científico se encuentran el conjunto de formas que se
utilizan en la adquisición y elaboración de nuevos conocimientos.
Los investigadores emplean el método científico para resolver diversos
tipos de problemas. El científico que se dedica a la investigación pura
utiliza este método para lograr nuevos conocimientos. Quienes se
dedican a la investiga aplicada, lo utilizan para desarrollar nuevos
productos que mejores las condiciones de vida de los ciudadanos.
6. Explique las etapas del método científico.

Percepción de una Dificultad: El individuo encuentra algún problema

que le ocupa y se encuentra: sin los medios para llegar al fin deseado;
con dificultada para determinar el carácter de un objeto o no puede
explicar un acontecimiento inesperado.
Identificación y definición de la dificultad. El individuo efectúa
observaciones que le permiten definir su dificultad con mayor precisión.
Soluciones propuestas para el problema: Hipótesis. A partir del
estudio de los hechos, el individuo formula conjeturas acerca de las
posibles soluciones del problema, esto es formula, hipótesis.
Deducción de las consecuencias de las hipótesis. El individuo llega a
la conclusión de que, si cada hipótesis es verdadera, le seguirán ciertas
consecuencias.
Verificación de las hipótesis mediante la acción. El individuo pone a
prueba cada una de las hipótesis buscando hechos observables que
permitan confirmar si las consecuencias que deberían seguir se
producen o no. Con este procedimiento puede determinar cuál de las
 hipótesis concuerda con los hechos observables y así hallar la solución
más confiable para su problema.
7. Diga en qué consiste el método deductivo y ponga un
ejemplo.
El método deductivo es aquel que parte de los datos generales
aceptados como válidos, para llegar a una conclusión de tipo particular.

En este método el razonamiento juega un papel fundamental. La

matemática es la ciencia deductiva por excelencia. Ejem las personas
respiran.
8. ¿Qué es el método inductivo? Ponga un ejemplo.
En el método inductivo se parte de casos particulares para llegar a
conclusiones generales. El objetivo de los argumentos inductivos es
llegar a conclusiones cuyo contenido es más amplio que el de las
premisas. A partir de verdades particulares, se concluye en verdades
generales. Ejem el hierro es metal y brilla.
9. ¿Qué relación existe entre el análisis y la síntesis?
El análisis es la descomposición de un todo en sus elementos. El
método analítico consiste en la separación de las partes de un todo para
estudiarlas en forma individual, por separado, así como las relaciones
que las unen.

La síntesis consiste en la reunión racional de los elementos dispersos de

un todo para estudiarlos en su totalidad. Análisis y síntesis son
correlativa y absolutamente inseparables.

El análisis es la descomposición de un todo en sus partes. Las síntesis

es la reconstrucción de todo lo descompuesto por el análisis.
10. A su juicio, ¿cuál de los métodos vistos en el
módulo es el más adecuado?
Para mí es el método científico.
 11. ¿En qué consiste la investigación?
La investigación es la acción de indagar a partir de un vestigio (huella,
rastro o indicio) para descubrir algo. La investigación es una actividad
inherente a la naturaleza humana. El ser humano tiene una tendencia a
tratar de comprender y explicar el mundo que le rodea. Así pues, todas
las personas, en menor o mayor grado, de manera consciente o
inconsciente, realizan actividades de investigación en su vida diaria.
12. ¿Cuál es el objetivo fundamental de la
investigación?
El objetivo primordial de la investigación científica es la descripción,
explicación y predicción de la conducta de los fenómenos, es decir, la
búsqueda de nuevos conocimientos.

13.Mencione dos aplicaciones de la metodología de

investigación en su vida.

Investigación documental e investigación de campo.

14. ¿Cuál es la diferencia entre la investigación pura y

aplicada?
investigación pura, se la denomina como básica o fundamental, se
apoyó dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el
desarrollar teorías mediante el descubrimiento de amplias
generalizaciones o principios. Tiene como objeto el estudio de un
problema en la búsqueda de nuevos conocimientos.

La investigación aplicada también recibe el nombre de activa o dinámica

y se encuentra estrechamente ligada a la pura ya que depende de sus
aportes teóricos. Está dirigida la solución de problemas específicos que
mejoren la calidad de vida de los ciudadanos.
15.¿En qué consiste la investigación documental, la de
campo y la de laboratorio?
Investigación documental
 La investigación documental se refiere a la investigación bibliográfica
realizada en distintos tipos de escritos, tales como libros, revistas,
periódicos, boletines, documentos académicos, actas o informes,
documentos personales (biografías, diarios, cartas, manuales,
archivos), etc.

Investigación de campo
La investigación de campo es la que se realiza en el lugar de los
hechos, es decir, donde ocurre el fenómeno estudiado. Entre las
principales técnicas usadas en la investigación de campo, se
mencionan la entrevista, el test y el cuestionario.

Investigación de Laboratorio
La investigación del laboratorio tendrá siempre una parte
introductoria bajo la forma de resumen de tema. En esa parte, el
investigador debe presentar los conocimientos ya publicados sobre
el tema, valiéndose para ello de la biografía existente.
16. Argumente sobre la utilidad de la investigación para la
ciencia y la sociedad.
La investigación es útil porque busca la verdad, ha sido el medio
mas eficaz para proveer al hombre de mucha herramienta para el
bien personal y social, aunque también están hechas para el mal.
También nos aporta nuevos furtos y mejores medicamentos,
facilidades para comunicarnos con el mundo que nos rodea y
mejoran nuestra calidad de vida. Aunque construyen armas que
destruyen la vida humana, los arboles y los animales.
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

I. Coloque una V si lo que afirma es verdadero y una F si es

falso.

1. __v__ la deducción es un proceso que va desde un marco

general de referencia a un caso particular.

2. __v__ el análisis es la descomposición de un todo en sus

elementos, para estudiarlos por separado.

3. __f__ la investigación pura está dirigida a la solución de

problemas específicos que mejoren la calidad de vida de los
ciudadanos.

4. __v__ método de trabajo científico es la sucesión de pasos

que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos.

5. __f__ la investigación documental es la que realiza en el

lugar de los hechos, es decir, donde ocurre el fenómeno
estudiado.
II. Lea cuidadosamente las siguientes opciones y encierre en
un círculo la respuesta correcta.

1. Descripción analítica y critica de los métodos de

investigación:

a) Investigación c) Ciencia b) Método d) Metodología

2. Parte de casos particulares para llegar a conclusiones

generales.

a) Síntesis c) Inducción b) Análisis d) Deducción

3. Se define como una serie de etapas que conducen a la

búsqueda de conocimientos mediante la aplicación de ciertos
métodos y técnicas.

a) Investigación c) Concepto b) Teoría d) Ninguna de las

antecedentes

4. Forma de investigación que se apoya dentro de un contexto

teórico y cuyo propósito es desarrollar teorías mediante el
descubrimiento de amplias generalizaciones o principios.

a) Investigación Empírica c) Aplicada b) Pura d) Todas las

anteriores

5. Tipo de investigación que busca conocer las contribuciones

culturales o científicas del pasado.

a) De campo c) Documental b) De laboratorio d)

Aplicada
III. Lea cuidadosamente cada una de las frases y complete los
espacios en blanco

1. Tradicionalmente la investigación se ha dividido en dos

formas: __pura___ y ___aplicada__ y en tres tipos.
___documental__, __de campo_ y __de laboratorio___ de los cuales se
desprenden los diferentes trabajos científicos que elaboran los
investigadores.

2. Se aprende a investigar para:

__Para impartir curos de: -Metodología de la Inv. -Inv. Documental. -Seminario

de Inv., etc.

Para tomar buenas decisiones.

Para formar una biblioteca, un archivo, un museo, etc., Para descubrir nuevos
conocimientos.

Para elaborar trabajos científicos: -Tesis -Monografías -Artículo -Revisión

literaria -Tesina -Informe.

Para hallar y desarrollar productos que mejoren las Condiciones de vida. _

3.Dentro de las características del método científico pueden

mencionarse las siguientes:

__es factico, trasciende los hechos, se vale de la verificación empírica, es

falible, no es autosuficiente y es objetivo. __

4. La técnica__ es el conjunto de instrumentos y medios a

través de los cuales se efectúa el método.

5. En el proceso de pensar reflexivo (método científico) se dan

cinco etapas para resolver un problema:

_Percepción de una Dificultad: _

___Identificación y definición de la dificultad. _

__Soluciones propuestas para el problema: Hipótesis. _

__Deducción de las consecuencias de las hipótesis. _

___ Verificación de las hipótesis mediante la acción. _

6. Elabora un informe de lectura, no mayor de 6 páginas, sobre

el contenido del módulo y entrégalo al facilitador.

concepto e importancia de la metodología

El termino metodología está compuesto del vocablo método y el sustantivo

griego logos que significa juicio, estudio, tratado. Al unirse método y logos este
último pasa a logía como seudidesinencia y se forma la palabra metodología
que significa el estudio de los métodos. Por tanto, puede definirse como: ¨la
descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación¨

Se puede afirmar que la metodología es un requisito fundamental para manejar

y comprender los procedimientos teóricos y empíricos de las ciencias. Ella nos
indica el camino más adecuado para la explicación de principios lógicos de
carácter general, que pueden aplicarse a los fines específicos de la
investigación.

El método

La palabra método se deriva de las raíces griegas meta: hacia, a lo largo, y o

dos: camino. En su sentido más amplio, método significa el camino más
adecuado para lograr un fin. Literal y etimológicamente, el método es el camino
que conduce al conocimiento

El método es el modo de conducir una investigación, el cual puede encerrar

una serie de procedimientos.

Métodos Generales
Los métodos generales se identifican por su carácter histórico. Fueron usados
desde la antigüedad por los griegos, como las vías o procedimientos para
alcanzar el conocimiento.

Método Deductivo

La palabra deductivo proviene del latín deductio que significa sacar o separar
consecuencias de algo. El método deductivo es aquel que parte de los datos
generales aceptados como válidos, para llegar a una conclusión de tipo
particular.

Método inductivo

El termino inductivo proviene del latín inductio, que quiere decir conducir, llevar
a, introducir.

En el método inductivo se parte de casos particulares para llegar a

conclusiones generales. El objetivo de los argumentos inductivos es llegar a
conclusiones cuyo contenido es más amplio que el de las premisas. A partir de
verdades particulares, se concluye en verdades generales.

Análisis

La palabra análisis proviene del griego analizas: descomposición,

fragmentación de un cuerpo en sus principios constitutivos.

El análisis es la descomposición de un todo en sus elementos. El método

analítico consiste en la separación de las partes de un todo para estudiarlas en
forma individual, por separado, así como las relaciones que las unen.

Síntesis

Del griego Synthesis: método que procede de las partes al todo, de la causa a
los efectos.

La síntesis consiste en la reunión racional de los elementos dispersos de un

todo para estudiarlos en su totalidad. Análisis y síntesis son correlativa y
absolutamente inseparables.
El análisis es la descomposición de un todo en sus partes. Las síntesis es la
reconstrucción de todo lo descompuesto por el análisis.

Experimentación

Galileo Galilei fue el primero en utilizar el método experimental y lo estructuro

en los siguientes pasos: observación, hipótesis, experimento y resultado

La experimentación modifica los hechos para estudiarlos. Existe una relación

muy estrecha entre la observación y la experimentación. Al comenzar una
investigación, primero se observa el fenómeno en estudio y después se
experimenta con él.

El método científico

El medio más idóneo para acercarnos a la verdad o llegar al conocimiento es el

método. El método científico, dicen Zorrilla y Torres: ¨es el camino planeado o
la estrategia que se sigue para descubrir o determinar las propiedades del
objeto de estudio.

En el método científico se encuentran el conjunto de formas que se utilizan en

la adquisición y elaboración de nuevos conocimientos.

Los investigadores emplean el método científico para resolver diversos tipos de

problemas. El científico que se dedica a la investigación pura utiliza este
método para lograr nuevos conocimientos

etapas del método científico

El método científico sigue el camino de la duda sistemática, metódica y el que

se conjugan la inducción y la deducción, es decir, se da el pensamiento
reflexivo.

En el proceso del pensar reflexivo se dan cinco etapas:

Percepción de una Dificultad: El individuo encuentra algún problema que le

ocupa y se encuentra: sin los medios para llegar al fin deseado; con dificultada
para determinar el carácter de un objeto o no puede explicar un acontecimiento
inesperado.
Identificación y definición de la dificultad. El individuo efectúa
observaciones que le permiten definir su dificultad con mayor precisión.

Soluciones propuestas para el problema: Hipótesis. A partir del estudio de

los hechos, el individuo formula conjeturas acerca de las posibles soluciones
del problema, esto es formula, hipótesis.

Deducción de las consecuencias de las hipótesis. El individuo llega a la

conclusión de que, si cada hipótesis es verdadera, le seguirán ciertas
consecuencias.

Verificación de las hipótesis mediante la acción. El individuo pone a prueba

cada una de las hipótesis buscando hechos observables que permitan
confirmar si las consecuencias que deberían seguir se producen o no. Con este
procedimiento puede determinar cuál de las hipótesis concuerda con los
hechos observables y así hallar la solución más confiable para su problema.

Características del método científico.

Las características del método científico pueden concretarse en las siguientes:

Es fáctico. Esto significa que siempre se ciñe a los hechos.

Trasciende los hechos. Los investigadores no se conforman con las

apariencias, tratan de encontrar las causas y efectos de los fenómenos en
estudio.

Se vale de la verificación empírica. Utiliza la comprobación de los hechos

para formular respuestas a los problemas planteados y para apoyar sus propias
conclusiones.

Es falible. El método científico, no es infalible, puede perfeccionarse, está

abierto a nuevos aportes y a la utilización de nuevos procedimientos y nuevas
técnicas que le aseguren resultados más confiables.

No es autosuficiente. No puede operar en un vacío de conocimientos, sino

que requiere de algún conocimiento previo que pueda luego reajustarse, y
elaborarse.
Es objetivo. Busca la verdad independientemente de la escala de valores y
criterio personal del investigador. La objetividad es lograr el objeto tal como es,
evitando cualquier distorsión por parte del sujeto que lo conoce.

Diferencia entre método y técnica.

La técnica es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales se

efectúa el método.

El método es general, se aplica a distintas ciencias. La técnica tiene un

carácter particular, se aplica a una ciencia en específico o a un aspecto de
dicha ciencia.

Investigación: Concepto y Objetivo

La investigación científica se puede definir como una serie de etapas que

conducen a la búsqueda de conocimientos mediante la aplicación de ciertos
métodos y técnicas. Es, ante todo, una actividad encaminada a la solución de
problemas.

El objetivo primordial de la investigación científica es la descripción, explicación

y predicción de la conducta de los fenómenos, es decir, la búsqueda de nuevos
conocimientos.

Formas de Investigación

Usualmente se habla de dos formas de investigación: Pura y Aplicada.

Investigación pura

A la investigación pura, también se la denomina como básica o fundamental, se

apoyó dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el
desarrollar teorías mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o
principios. Tiene como objeto el estudio de un problema en la búsqueda de
nuevos conocimientos.

Investigación aplicada
La investigación aplicada también recibe el nombre de activa o dinámica y se
encuentra estrechamente ligada a la pura ya que depende de sus aportes
teóricos. Está dirigida la solución de problemas específicos que mejoren la
calidad de vida de los ciudadanos.

Tipos de investigación

Tradicionalmente la investigación se ha dividido en dos formas y tres tipos de

los cuales se desprenden los diferentes trabajos científicos que elaboran los
investigadores.

Investigación documental

La investigación documental se refiere a la investigación bibliográfica realizada

en distintos tipos de escritos, tales como libros, revistas, periódicos, boletines,
documentos académicos, actas o informes, documentos personales (biografías,
diarios, cartas, manuales, archivos), etc.

Investigación de campo

La investigación de campo es la que se realiza en el lugar de los hechos, es

decir, donde ocurre el fenómeno estudiado. Entre las principales técnicas
usadas en la investigación de campo, se mencionan la entrevista, el test y el
cuestionario.

Investigación de Laboratorio

En los laboratorios científicos se tienen los más modernos aparatos e

instrumentos de experimentación que la tecnología pone a disposición de los
investigadores para el avance de la ciencia y la tecnología.

La investigación del laboratorio tendrá siempre una parte introductoria bajo la

forma de resumen de tema. En esa parte, el investigador debe presentar los
conocimientos ya publicados sobre el tema, valiéndose para ello de la biografía
existente.

Utilidad de la Investigación
La ciencia es útil porque siempre busca la verdad. Históricamente la
investigación ha sido el medio más eficaz para proveer al hombre de
herramientas para el bien personal y social y lamentablemente, para el mal.

La investigación nos aporta nuevos medicamentos, mejores cosechas,

facilidades para comunicarnos con el mundo rápidamente, entre otros bienes
mejoran la calidad de vida de los hombres. Pero también provee las armas que
destruyen la vida humana, los árboles y los animales.

Los científicos tienen la responsabilidad moral y ética de aconsejar acerca del

uso racional, eficaz y bueno de la investigación científica.