Universidad Nacional

"Pedro Ruiz Gallo"

FACULTAD DE INGENIERÍA AGRÍCOLA A

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA G

R
AGRÍCOLA
I

C
MODELOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACION
O

ASIGNATURA: L

A
TALLER DE INVESTIGACION

DOCENTE:
ING.WILFREDO DIAZ CORDOVA

1. REVILLA CRUZADO JORGE GERMAN

ALUMNOS:
2. ROJAS CARLOS HENRRY
3. ROJAS CORREA FERNANDO GIANCARLO
4. ROJAS UCHOFEN JULIO
5. SIRLOPU MARCHENA ANYI MARGARITA
6. TAPIA MARQUINA HUGO
7. TINEO TORRES BANNER TEODORO
8. UCEDA AGAPITO JORGE JEYNER
9. URIARTE MELENDREZ HUMBERTO ANTONIO
10. VERA SAAVEDRA JAIME IRVING

CICLO: 2020-I

GRUPO: N° 6

LAMBAYEQUE – PERÚ
2019
 MODELOS DE PROYECTOS DE
INVESTIGACION
 La UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO tiene su
modelo de proyecto de investigación para tesis.
 Muestra un sin número de estrategias, tanto de un proyecto de
investigación tipo tesis y otros de esa naturaleza.
 Es importante que cada investigador pueda diseñar su propia
estrategia de investigación.

 MODELOS DE INVESTIGACION:
 No se hace distinción entre trabajo de grado o investigación
científica.
 La investigación es un termómetro para que el estudiante mida sus
propias capacidades.

 PRIMER MODELO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION

1. INTRODUCCIÓN: Descripción clara de la estructura del
proyecto.
2. JUSTIFICACIÓN: ¿Por qué y para que la investigación?
Desde el punto de vista económico, científico, tecnológico y
social.
3. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿Qué me interesa
investigar? Es el resultado de una profunda y serena
reflexión, es decir ver con claridad y dominio del problema.
4. OBJETO DEL ESTUDIO: ¿Qué parte de esa realidad deseo
investigar? Es consecuencia del planteamiento del problema.
5. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN: ¿Qué cuestiones me
interesan de esa parte de la realidad? Son las interrogantes
básicas que se derivan de la justificación y el problema
planteado.
6. OBJETIVOS: Representan las acciones concretas que el
investigador llevara a cabo para intentar responder a las
preguntas de investigación.
7. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA: Son las teorías que guían
el tema de estudio.
 8. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN: Contiene la
descripción y argumentación de las principales decisiones
metodológicas adoptadas.
9. POBLACIÓN Y MUESTRA: Que población es el objeto de
estudio. Criterios para determinar cuentas muestras tomar en
la investigación: probabilísticos y no probabilísticos.
10. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN: Es mediante la
representación gráfica. ¿Cómo se organiza toda la
investigación?
11. CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO: Es una tabla-esquema
sencillo-concreto, que presenta la estimación del tiempo que
tomara la investigación.
12. BIBLIOGRAFÍA: Son las fuentes documentales
consideradas para la elaboración del proyecto.

 SEGUNDO MODELO DE PROYECTO DE INVESTIGACION

1. ELECCIÓN DE UN TEMA
2. CONSULTA BIBLIOGRÁFICA
3. DELIMITACIÓN DEL TEMA
4. HIPOTESIS Y OBJETIVOS: La calidad de la hipótesis está
relacionada con el grado de profundidad con que se haya
revisado la literatura. Puede tener una función descriptiva o
explicativa.
a) OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS: El
objetivo general constituye la directriz de la
investigación.
Los objetivos específicos reseñan los resultados o metas
parciales. (IDEA-PREGUNTA-HIPOTESIS-OBJETIVO)
b) LLUVIAS DE IDEAS: Surgen también de las
experiencias individuales, los materiales escritos,
descubrimientos de otras investigaciones,
conversaciones, e incluso presentimientos.
c) DIAGRAMA DE MODELACION DE LA VARIABLE
OBJETO DEL ESTUDIO
d) PERTINENCIA Y VIABILIDAD
e) RELACION CON EL MARCO DE REFERENCIA
f) DIFICULTADES EN LA DEFINICION DE
HIPOTESIS U OBJETIVOS
 g) OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES:
Consiste en definir variables a medir y la forma en que
vamos a hacerlo.
5. JUSTIFICACION
6. METODOLOGIA: Obliga establecer el enlace entre lo que
quiere lograr y como lograrlo. (OBJETIVOS-TOMA DE
DATOS- ANALISIS DE INFORMACION).
7. TITULO
8. MARCO DE REFERENCIA: Inscribe el estudio dentro del
conjunto de conocimientos, variables, conceptos, hipótesis y
teorías desarrolladas por otros investigadores.
a) MARCO DE ANTECEDENTES: Autores que trataron el
tema.
b) MARCO TEORICO: Descripción detallada de los
elementos esenciales de la teoría.
c) MARCO CONCEPTUAL: Definición de términos
básicos, conceptos y variables.
d) MARCO GEOGRAFICO: Se define como la
circunscripción especifica del lugar, espacio físico o
ámbito donde se realizará la investigación.
e) MARCO DEMOGRAFICO: Contiene las características
demográficas concernientes a la población que se va a
estudiar.
f) MARCO INSTITUCIONAL: Se enuncia la institución
donde se enmarca el estudio.
g) MARCO LEGAL: Debe incluir las leyes, decretos o
normas en cada caso.
9. INTRODUCCION
10.
CRONOGRAMA
 11. MATERIALES Y PRESUPUESTOS
a) MATERIALES: Se expone un listado de todos los
materiales y equipos que se requieren para la ejecución
del estudio.
b) PRESUPUESTOS:
-PERSONAL: Auxiliares, servicios técnicos y el costo
del investigador.
-EQUIPOS: Computadoras, vehículos, grabadoras, GPS,
teodolitos, etc.
-TRANSPORTE Y ALOJAMIENTO: Incluye gastos de
movilización, alimentación y hospedaje.
-GASTOS VARIOS: Fotocopias, planos, libros, software.
-MATERIAL FUNGIBLE O ELEMENTOS DE
CONSUMO: Referida a los materiales que se gastan o
acaban: papel, bolsas, reactivos, tinta, etc.
12.BIBLIOGRAFIA
 COMENTARIOS:

INTEGRANTES MODELOS DE UN PROYECTO DE

INVESTIGACION

1. REVILLA CRUZADO JORGE GERMAN
2. ROJAS CARLOS HENRRY
3. ROJAS CORREA FERNANDO
GIANCARLO
4. ROJAS UCHOFEN JULIO
5. SIRLOPU MARCHENA ANYI
MARGARITA
6. TAPIA MARQUINA HUGO
7. TINEO TORRES BANNER TEODORO
8. UCEDA AGAPITO JORGE JEYNER
9. URIARTE MELENDREZ HUMBERTO
ANTONIO
10. VERA SAAVEDRA JAIME IRVING
Mi punto de vista, es que el segundo modelo es más
completo ya que los puntos van a ser un poco más y se
va poder investigar mucho más el tema, como debería
de ser en una buena investigación.
Los formatos vistos en clase son muy parecidos en su
estructura de investigación, en comparación con el formato
de la UNPRG Según mi punto de vista es un modelo muy bien
estructurado y fácil de entender.
El primer modelo para mi parecer lo veo mejor, porque se ve
que es más fácil de entender y tienes menos puntos para
indagar, mientras el segundo tiene más puntos de
investigación.
El primer modelo de proyecto de investigación es más
entendible y fácil de entender, mientras que el segundo
modelo es más complejo para el estudiante porque piden
más herramientas para investigar.
A mi criterio el método más adecuado y completo para un
proyecto de investigación es el segundo. Es un modelo más
amplio con características más profundas que conduce al
conocimiento ya que este es un procedimiento o conjunto de
procedimientos que sirven de instrumentos para lograr una
buena investigación.
Según mi criterio el método más óptimo que se pueda
usar en un proyecto de investigación es el segundo. Es
un tipo de modelo que abarca amplias características y
muchos puntos fuertes que ayudaran, a la investigación
de un tema en particular.
El más adecuado para un proyecto de investigación para mí
sería el segundo modelo presentado en clase, ya que es más
completo y tiene más puntos para indagar y elaborar un
proyecto de investigación que vaya de acorde con las líneas
de investigación de la facultad .
En mi opinión el modelo más adecuado a seguir para un
proyecto de investigación es el segundo presentado ya
que abarca puntos más amplios que generarán una
claridad más extensa a comparación del primer modelo,
siendo así la facilidad de indagar en el tema a investigar.
Desde mi punto de vista, el segundo modelo es más puntual,
el orden acerca de las distintas herramientas e información, a
usarse en la investigación, hacen que el contenido de este
modelo sea más preciso y detallado.
La segunda metodología es la más acertada, debido a que
nos permite abordar el problema que deseo resolver con
más herramientas de información al alcance, importante
para la toma de decisiones y por ende elegir el método más
efectivo para dar un aporte y solución sobre lo que se
pretende lograr con dicha investigación.